【历史试卷答案】浙江省杭州市2025学年第一学期高三年级上学期教学质量检测(杭州一模)(.3-.5)

2025学年第一学期杭州市高三教学质量检测历史参考答案及评分标准一、选择题I(本大题共6小题，每小题2分，共12分)123456BCBABD二、选择题Ⅱ(本大题共12小题，每小题3789DABCDCCDABAC三、非选择题(本大题共4小题，其中第19题12分，第20题12分，第21题12分，第22题16分，19(12分)这(1)建议：在边疆推行屯戍政策基础上移民屯田(徙民实边);重点区域构筑城邑。(4分)理由：戍卒轮换成本高成效低；戍卒一年一换无法稳固边疆；有利于和当地民族共同开发边疆。(3(2)变化：从明朝的土司制度转变为清雍正时期的“改土购流”(废除世袭土官，选派有任期的流官作用：强化了清政府对西南地方民族的管理；推动才当地的经济发展和社会进步；有利于巩固统一多民20(12分)(1)表现：作品灵感的来源：儒家思想名的吸引；与中国信念的共鸣；知识分子的权利认同。(4分)原因：倡导理性和科学，借助儒家思想批判宗教愚昧和君主专制。(2分)(2)条件：以罗马法为基础；启蒙忠想和法国大革命的影响；法学家的努力和拿破仑的推动。(3分)理由：是资产阶级国家最早的民法典；确立了现代民法体系；破坏欧洲封建制度和促进欧洲资本主义的欧洲文化重构。(3分，任写3点即可)21(12分)(1)同：政府主导(颁布法律、制定章程、设置治理机构);市民参与。异：近代伦敦：体现多元参与(王室、工匠、市民等群体);晚清中国：突出绅商、士绅等地方精英为主。(4分)原因：近代伦敦资本主义经济发展充分；晚清中国自然经济占主导，商品经济发展不充分。(2分)(2)趋势：从依托传统经验向依托人工智能；从城市基础设施等部分领域扩大到城市治理的全方位覆盖(城市治理领域进一步扩大);从被动应对问题到主动预警干预。(3分)作用：改善人们的居住条件；发展完善城市基础设施；解决城市化进程中的问题(言之有理，即可给22(16分)(1)条件：现代化进程的开展；通用语言与大众阅读，促成跨地域集体想象；重塑群体历史记忆；固化共同体边界(疆域)。(4分)(2)(12分)【评分标准】①标题：有价值判断2分，无价值判断1分，价值判断错误0分。②结构：结构分1分，总分总或者分总均可。③论述：综述观点1分；分述6分。④价值升华1分，表述1分。主题列举：①中华民族共同体是数千年历史积淀的产物②中华民族共同体不是想象的共同体【示例】中华民族共同体不是想象的共同体中华民族共同体根植于数千年的历史实践，是历史积淀的产物。从殷墟甲骨到秦朝统一文字，汉子成文中华民族的精神符号；从孔子开设私学到汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”,儒家思想成为中华民族的主流意识，塑造了中华民族的统一价值观。秦朝确立中央集权体制，郡县制成为维系千年一统的主要行政体制，统一成为历史的主流趋势；元朝创设行省制度，便利了中央对地方的管理；清朝以因地制宜的政策治理边疆，加强了对边疆的管辖，巩固了统一多民族国家。魏晋南北朝，北方少数民族内迁、中原人口南迁，促进了江南开发，为隋唐盛世局面的出现奠定了基础；唐代文成公主入藏，带去了中原技术与文化，促进了汉藏交流与民族交融；历史上，各民族长期的交往交流交融，促进了边疆开发，逐渐形成中华民