2025人教版语文五年级下册期末测试题

亲爱的同学们，时光荏苒，一个学期的语文学习之旅即将抵达终点。这份试卷将陪伴你回顾这段旅程中的点点滴滴，检验你在语言文字的海洋中遨游的收获。请你静下心来，认真读题，仔细作答，相信你一定能交上一份令自己满意的答卷，为这个学期画上一个圆满的句号。（考试时间：90分钟满分：100分）---一、语言积累与运用(共35分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)童年的生活是丰富多彩的。我们曾在田埂上追逐蝴蝶，在草地上xiūxi()嬉戏；也曾在教室里认真听讲，在书海中tànsuǒ()奥秘。老师的谆谆jiàohuì()如春雨般滋润心田，同学间的深厚yǒuyì()似暖阳般温暖心房。这些珍贵的记忆，将成为我们成长路上最宝贵的财富。(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)1.妈妈说，做人不能太好（hǎohào）强，要懂得与人为善。2.他在公园里折（zhēzhéshé）了一根树枝，被管理员看见了。3.爷爷的菜园里种（zhǒngzhòng）满了各种各样的蔬菜。(三)比一比，再组词。(4分)辩()燥()即()历()辨()躁()既()厉()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)完()归赵同()共济雪中()()精()填海()公移山临危不()望()止渴废寝()()造句：_________________________________________________(五)选词填空(4分)激烈热烈陆续继续1.这场足球比赛进行得非常()，双方队员都展现出了顽强的拼搏精神。2.演出结束后，观众席上响起了()的掌声。3.同学们()走进教室，准备上课。4.休息十分钟后，我们()开会。(六)按要求改写句子。(6分)1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________2.雨点打在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________3.小明对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________(七)根据课文内容填空。(5分)1.草铺横野六七里，____________________。（吕岩《牧童》）2.__________________，一寸光阴不可轻。（朱熹《劝学诗》）3.儿应声答曰：“未闻____________________。”（《杨氏之子》）4.在本学期的学习中，我们认识了许多优秀的人物，如____________________的蔺相如，____________________的武松。（请用四字词语概括人物特点）---二、阅读与理解(共30分)(一)课内阅读(12分)阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》片段，回答问题。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1.写出下列词语的反义词。(2分)慈祥()严厉()2.为什么说“我当初是多么幸运”？请用“____”在文中画出相关语句。(2分)3.“母亲的力量”指的是____________________，“警告的力量”指的是____________________。(4分)4.你如何理解文中画波浪线的句子？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)阅读下面短文，回答问题。竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？1.联系上下文，解释词语。(4分)息息相关：____________________________________自强不息：____________________________________2.短文写了竹子的__________和__________两个方面，重点写了竹子的__________。(3分)3.为什么说翠竹是“绿色的宝矿”？请用文中的语句回答。(3分)_________________________________________________4.“岁寒三友”指的是__________、__________、__________。(3分)5.作者欣赏竹子的什么品格？这种品格让你想到了什么？(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________---三、表达与交流(共35分)生活是一本博大精深的书，记录着我们的喜怒哀乐；生活是一幅色彩斑斓的画，描绘着我们成长的足迹。在你的生活中，一定有许多令你难忘的人、事、景、物，请你选择其中最难忘的一个方面，写一篇文章。要求：1.题目自拟。2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.书写工整，不写错别字，不少于400字。4.文中不要出现真实的校名和人名。---同学们，试卷答完了，请仔细检查，争取获得更好的成绩！---[试卷设计说明]本试卷严格依据人教版语文五年级下册教材内容及课程标准要求进行命题，注重考查学生的基础知识与基本技能，同时兼顾对学生阅读理解能力和语言表达能力的检测。试卷结构分为“语言积累与运用”、“阅读与理解”和“表达与交流”三大板块，题型多样，覆盖面广。“语言积累与运用”部分，旨在考查学生对拼音、汉字、词语、句子及古诗文的掌握情况，强调基础知识的积累和灵活运用。“阅读与