三年级数学早读训练资料全集

三年级数学早读训练资料全集亲爱的同学们，早晨是我们记忆的黄金时间。这份数学早读资料，将陪伴大家开启一天的智慧之旅。每天坚持几分钟，用心朗读，认真思考，你会发现数学的世界原来如此奇妙，数学知识也会变得越来越亲切。让我们一起加油，让数学早读成为你数学学习的好帮手！一、基础概念与口诀篇（一）数与代数1.万以内数的认识*读数要从高位起，哪位是几就读几；*中间有零读一个，末尾有零都不读。*写数也从高位起，哪位是几就写几；*哪一位上没单位，用0占位要牢记。*比较数的大小，先看位数多与少，位数多的数就大；位数相同看高位，高位大的数就大。*一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。2.常用单位换算*长度单位：1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1米=100厘米。*质量单位：1千克=1000克。*时间单位：1时=60分，1分=60秒。1日=24时，1周=7天。*大单位化小单位，数字会变大；小单位化大单位，数字会变小。（可以简单举例，如1米是10分米，米变分米，数字从1变成10，变大了）3.乘法口诀表（每日必背，要达到脱口而出的熟练程度）*一一得一*一二得二二二得四*一三得三二三得六三三得九*一四得四二四得八三四十二四四十六*一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五*一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六*一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九*一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四*一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一*（背诵时，可以横着背、竖着背、拐弯背，并尝试根据一句口诀说出两个乘法算式，如“三五十五”，可以说出3×5=15和5×3=15）4.分数的初步认识*把一个整体平均分成几份，每份就是它的几分之一。*比较分数大小：分子是1的分数，分母越大，分数越小；分母相同的分数，分子越大，分数越大。（可以举例：1/2和1/3，哪个大？把一个饼平均分成2份和3份，每份哪个大？）（二）图形与几何1.常见平面图形*长方形：有4条边，对边相等；有4个角，都是直角。*正方形：有4条边，四条边都相等；有4个角，都是直角。（正方形是特殊的长方形）*三角形：有3条边，3个角。*圆形：由一条曲线围成，没有角。*平行四边形：有4条边，对边平行且相等。2.周长*封闭图形一周的长度，就是它的周长。*长方形周长=（长+宽）×2或长+长+宽+宽*正方形周长=边长×4或边长+边长+边长+边长3.位置与方向*我们学过的方向有：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。*地图通常是按“上北下南，左西右东”绘制的。二、计算能力训练篇（一）口算天天练（每天选择2-3组进行练习，每组10-15题，可由家长或自己出题）1.20以内加减法（基础中的基础，务必熟练）*例如：13+5=17-8=9+6=12-4=15+3=...2.表内乘除法（直接运用乘法口诀）*例如：7×8=45÷9=6×7=32÷4=9×6=...3.万以内加减法口算（两位数加减两位数，整十整百数加减）*例如：35+23=68-42=150+300=____=460+80=...4.多位数乘一位数口算*例如：20×3=400×5=12×3=23×2=3000×2=...（二）笔算方法要点回顾（每天回顾一种，结合简单例题）1.加减法笔算*相同数位要对齐，从个位算起。*加法：哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。*减法：哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，和本位上的数合起来再减。2.乘法笔算（多位数乘一位数）*从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数。*哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。*0和任何数相乘都得0。3.除法笔算（除数是一位数）*从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位。*除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。*每次除得的余数必须比除数小。*有余数的除法：被除数=商×除数+余数三、解决问题思路篇（一）常见数量关系梳理*部分数与总数的关系：部分数+部分数=总数；总数-部分数=另一部分数。*相差关系：大数-小数=相差数；小数+相差数=大数；大数-相差数=小数。*每份数、份数与总数的关系（乘除法）：每份数×份数=总数；总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数。*单价、数量与总价：单价×数量=总价；总价÷单价=数量；总价÷数量=单价。（购物问题中常见）*速度、时间与路程：速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度。（行程问题中常见，三年级速度可以简单理解为每分钟或每小时走的路程）（二）解决问题步骤歌*读题目，要仔细，圈关键词明题意。*找条件，寻问题，数量关系心中记。*列算式，要正确，计算仔细别大意。*算完后，要检验，单位名称别忘记。*答完整，才规范，解决问题乐无比。（三）典型问题类型与思考方法（每天一个类型，口述解题思路）*求几个相同加数的和是多少？用乘法。（例如：每个小朋友有5块糖，8个小朋友一共有多少块糖？）*求一个数的几倍是多少？用乘法。（例如：小红有3本书，小明的书是小红的4倍，小明有几本书？）*把一个数平均分成几份，求每份是多少？用除法（平均分）。（例如：把24个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友分几个？）*求一个数里面有几个另一个数？用除法（包含除）。（例如：28个同学，每7人一组，可以分成几组？）*有余数的除法问题：要注意商和余数的单位，以及根据实际情况判断是否需要“进一”或“去尾”。（例如：有25个苹果，每4个装一盘，至少需要几个盘子？）四、趣味数学与拓展篇（可选，调节早读气氛）*数学儿歌/顺口溜：例如“时针走过数字几，就是几时多。分针指着小格几，就是几分没问题。”*数学小故事：简短的数学家故事，或者蕴含数学道理的小故事。*数学谜语：例如“像个蛋，不是蛋，说它圆，它不圆，说它没有它也有，成千上万连成串。”（打一数字：0）*生活中的数学：观察身边的物体，说说它是什么形状，估一估它的长度、重量等。例如：我们教室的门大约高几米？黑板的周长大约是多少？---