回忆我的母亲(第2课时)-课件_第1页
回忆我的母亲(第2课时)-课件_第2页
回忆我的母亲(第2课时)-课件_第3页
回忆我的母亲(第2课时)-课件_第4页
回忆我的母亲(第2课时)-课件_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

国家中小学课程资源年 级:七年级学科:语文(统编版)主讲人:关 宇学校:北京市陈经纶中学14 回忆我的母亲第

2

课时国家中小学课程资源挽联:为母当学民族英雄贤母,斯人无愧劳动阶级完人。——毛泽东新课导入国家中小学课程资源一、探究原因。活动

1:作者在回忆往事之后,深情地写道“我应该感谢母亲”。请朗读文章第

14、15

段,勾画关键词语,概括“我”从母亲身上获得的教益。新知探究国家中小学课程资源国家中小学课程资源我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。国家中小学课程资源国家中小学课程资源我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。国家中小学课程资源国家中小学课程资源记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。有的季节里,我上午读书,下午种地;一到农忙,便整日在地里跟着母亲劳动。国家中小学课程资源国家中小学课程资源特别是乙未(1895)那一年,地主欺压佃户,要在租种的地上加租子,因为办不到,就趁大年除夕,威胁着我家要退佃,逼着我们搬家。在悲惨的情况下,我们一家人哭泣着连夜分散。从此我家被迫分两处住下。人手少了,又遇天灾,庄稼没收成,这是我家最悲惨的一次遭遇。国家中小学课程资源国家中小学课程资源母亲没有灰心,她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实,启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活。国家中小学课程资源国家中小学课程资源活动

2:阅读下面的链接材料,说一说“我”从母亲身上所获得的“教益”对“我”的影响,进一步理解“我”对母亲的感激之情。国家中小学课程资源国家中小学课程资源【链接材料一】1922

年,朱德渴望入党,他这样说过:“我有信心向共产党靠拢,既然选择了这条路,就应该毫无抱怨地坚持走下去,我要经受考验,一次又一次地争取,争取成为这个先进组织的一分子。”——余玮《本色朱德》国家中小学课程资源国家中小学课程资源【链接材料二】朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。——朱良才《朱德的扁担》国家中小学课程资源国家中小学课程资源【链接材料三】从他在德国加入中国共产党,决心献身共产主义事业起,几十年来,他始终保持着初读《共产党宣言》时的那股热情和钻研精神,一直是党内公认的学习模范。1960

年党中央号召领导干部学习马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东的

30

本书,朱德工作之余,出去散步时也要带上一本,走累了就坐下来读一段,并与随行人员讨论一会儿。——于俊道、张鹏编《老一代革命家的读书生活》国家中小学课程资源国家中小学课程资源二、品味深情。活动

1:除了直接表达感激之情外,作者还通过平实的叙述和精当的议论表达对母亲的情感。边默读课文边标注相关语句,体会其中蕴含的深情。国家中小学课程资源国家中小学课程资源平实的语言母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。每天天还没亮,母亲就第一个起身。虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚。(4)我母亲对我这一举动不但不反对,还给我许多慰勉。(5)母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。国家中小学课程资源国家中小学课程资源她勤劳一生。母亲是个好劳动。母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。直接议论性语句国家中小学课程资源国家中小学课程资源母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。直接议论性语句国家中小学课程资源国家中小学课程资源母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷,无法全部养活,只留下了八个,以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!夹叙夹议国家中小学课程资源国家中小学课程资源心疼敬重感激赞美怀念遗憾平实的叙述精当的议论国家中小学课程资源国家中小学课程资源活动

2:《大戴礼记·曾子大孝》中说:“民之本教曰孝……夫仁者,仁此者也;义者,宜此者也;忠者,中此者也;信者,信此者也;礼者,体此者也……”请根据《大戴礼记·曾子大孝》中对“孝”的诠释,并结合课文具体内容,说说“孝”在朱德同志身上的具体体现。国家中小学课程资源国家中小学课程资源我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论