2026海南新高考：语文重点基础知识点总结

2026海南新高考：语文重点基础知识点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。字词基础1.字音-多音字：如“差”，有“chā”（差别）、“chà”（差劲）、“chāi”（出差）、“cī”（参差不齐）等读音。要结合词语的意思来准确判断读音。-形声字：很多形声字的读音不能只读半边，比如“莘莘学子”的“莘（shēn）”，不能读成“辛（xīn）”。-易读错字：像“戛然而止”的“戛（jiá）”，容易误读成“gá”；“暴殄天物”的“殄（tiǎn）”，常被误读成“zhēn”。2.字形-形似字：如“戍（shù）守”“戊戌（xū）变法”“戎（róng）马生涯”，要注意它们的细微差别。-同音字：“安装”不能写成“按装”，“松弛”不能写成“松驰”，要根据词语的意义来正确书写。3.词语-实词：理解近义词的细微差别，如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。-虚词：掌握关联词的用法，比如“虽然……但是……”表示转折关系，“因为……所以……”表示因果关系等。-成语：要准确理解成语的含义和用法，避免望文生义。如“万人空巷”是指家家户户的人都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，而不是指街巷空无一人。病句辨析1.语序不当-多项定语语序不当：如“她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确的语序应该是“她是国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女教练”。-多项状语语序不当：例如“在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈”，应改为“许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈”。2.搭配不当-主谓搭配不当：如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。-动宾搭配不当：“我们要增强克服困难的信心和方法”，“增强”和“方法”不搭配，可删去“和方法”。-主宾搭配不当：“秋天的北京是个美丽的季节”，应改为“北京的秋天是个美丽的季节”。3.成分残缺或赘余-成分残缺：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。-成分赘余：“他大约花了一个小时左右完成了作业”，“大约”和“左右”语义重复，可删去“左右”。4.结构混乱-句式杂糅：“关键在于能否持之以恒是成功的关键”，可改为“关键在于持之以恒”或“能否持之以恒是成功的关键”。文言文知识1.实词-通假字：如“便要还家”中“要”通“邀”，邀请。-一词多义：“亡”有“逃跑”（今亡亦死，举大计亦死）、“丢失”（亡羊补牢）、“灭亡”（国恒亡）等义项。-词类活用：“吾妻之美我者，私我也”中“美”是意动用法，“以……为美”；“沛公军霸上”中“军”是名词用作动词，“驻军”。2.虚词-“之”：有作助词（如“水陆草木之花”）、代词（如“渔人甚异之”）、动词（如“送杜少府之任蜀州”）等用法。-“其”：可作代词（如“其真无马邪”中的“其”表反问语气）、语气词（如“其如土石何”）等。3.文言句式-判断句：“陈胜者，阳城人也”，“……者，……也”是典型的判断句标志。-被动句：“帝感其诚”，意思是天帝被他的诚心感动了，是意念上的被动。-宾语前置句：“何陋之有”，正常语序是“有何陋”。古诗词鉴赏1.意象-月亮：常寄托思念之情，如“但愿人长久，千里共婵娟”。-柳树：与离别有关，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。2.表现手法-借景抒情：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，借友人离去后唯见江水的景色，抒发了送别友人的惆怅之情。-托物言志：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，借石灰来表达自己坚守高洁品质的志向。3.语言风格-豪放：如苏轼的词“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，气势磅礴。-婉约：柳永的“杨柳岸，晓风残月”，情感细腻委婉。现代文阅读1.论述类文本-理解文中重要概念和句子的含义，要结合上下文来准确把握。-筛选并整合文中的信息，注意对文本内容的准确提取和归纳。-分析文章结构，把握文章思路，理清论点、论据和论证方法之间的关系。2.文学类文本-分析人物形象，从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手。-赏析环境描写的作用，如渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展等。-体会作品的主题，理解作者通过文字所表达的思想感情。3.实用类文本-准确概括文本内容，包括事件、数据、观点等。-分析文本的文体特征和主要表现手法，如新闻的真实性、调查报告的科学性等。-对文本中的信息进行评价和探究，提出自己的见解。写作1.立意-要深刻、新颖，能够从独特的角度看待问题。比如写关于“挫折”的作文，可以从挫折能让人成长，是人生的宝贵财富等角度立意。2.结构-常见的结构有总分总、总分、分总等。如总分总结构，开头提出中心论点，中间从几个方面进行论述，结尾总结全文，再次强调论点。3.素材-积累名人故事、时事热点等素材，使文章内容丰富。比如