2026河北新高考：英语高频考点归纳

2026河北新高考：英语高频考点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。词汇1.高频词汇-名词：像“opportunity”（机会）、“challenge”（挑战）、“advantage”（优势）、“disadvantage”（劣势）等在阅读、写作中经常出现。比如在描述个人经历或讨论社会现象的文章里，“opportunity”就很常用，像“Heseizedtheopportunitytostudyabroad.”（他抓住了出国学习的机会）。-动词：“contribute”（贡献）、“acquire”（获得）、“undertake”（承担）等。“contribute”常出现在关于环保、社会公益等话题中，“Everyoneshouldcontributetoprotectingtheenvironment.”（每个人都应该为保护环境做出贡献）。-形容词：“essential”（必要的）、“significant”（重要的）、“unique”（独特的）等。在写作中，“essential”可以用来强调事物的重要性，“Goodcommunicationskillsareessentialforsuccessinthefuture.”（良好的沟通技巧对未来的成功是必不可少的）。2.近义词辨析-“affect”和“effect”：“affect”是动词，意为“影响”，如“Theenvironmentaffectsourhealth.”（环境影响我们的健康）；“effect”通常作名词，意为“影响”，常用搭配“haveaneffecton”，如“Parents'behaviorhasagreateffectontheirchildren.”（父母的行为对孩子有很大影响）。-“raise”和“rise”：“raise”是及物动词，有“举起、提高、养育”等意思，如“Heraisedhishand.”（他举起了手）；“rise”是不及物动词，意为“上升、上涨”，如“Thesunrisesintheeast.”（太阳从东方升起）。语法1.时态和语态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作、客观事实等。比如“Manystudentsgotoschoolbybike.”（很多学生骑自行车上学）；客观事实如“Lighttravelsfasterthansound.”（光比声音传播得快）。-现在完成时：强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始的动作持续到现在。例如“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”（我已经完成了我的作业）；“Hehaslivedhereforfiveyears.”（他已经在这里住了五年了）。-被动语态：当句子的主语是动作的承受者时用被动语态。常见结构是“be+过去分词”。如“Englishiswidelyspokenaroundtheworld.”（英语在世界上被广泛使用）。2.定语从句-关系代词：“who”用于指人，作主语，如“Theboywhoisstandingthereismybrother.”（站在那里的男孩是我弟弟）；“whom”用于指人，作宾语，如“ThemanwhomImetyesterdayisafamouswriter.”（我昨天遇到的那个人是一位著名的作家）；“which”用于指物，如“ThebookwhichIboughtlastweekisveryinteresting.”（我上周买的那本书很有趣）；“that”既可以指人也可以指物，如“ThegirlthatItalkedtojustnowismyclassmate.”（我刚才和她说话的那个女孩是我的同学）。-关系副词：“when”表示时间，如“IstillrememberthedaywhenIfirstcametothisschool.”（我仍然记得我第一次来这所学校的那一天）；“where”表示地点，如“ThisistheplacewhereIwasborn.”（这就是我出生的地方）；“why”表示原因，如“Canyoutellmethereasonwhyyouarelate?”（你能告诉我你迟到的原因吗）。3.虚拟语气-if引导的虚拟条件句：与现在事实相反时，从句用一般过去时（be动词用were），主句用“would/could/should/might+动词原形”。如“IfIwereyou,Iwouldstudyharder.”（如果我是你，我会更努力学习）；与过去事实相反时，从句用过去完成时，主句用“would/could/should/might+have+过去分词”，如“Ifhehadtakenmyadvice,hewouldn'thavemadesuchamistake.”（如果他听了我的建议，他就不会犯这样的错误了）。阅读理解1.细节理解题-这类题主要考查对文章具体信息的理解。解题时要在原文中找到与题目相关的语句，然后进行仔细对比。比如题目问“Wheredidthestoryhappen?”，就需要在文章中找到描述故事发生地点的内容。2.推理判断题-要求根据文章内容进行合理推断。不能直接从文中找到答案，要结合文章的上下文和作者的意图来判断。例如文章中提到“Althoughitwasverydifficult,henevergaveup.”可以推断出“Heisaverydeterminedperson.”（他是一个很有决心的人）。3.主旨大意题-要找出文章的中心思想。可以通过文章的标题、开头、结尾以及各段落的主题句来总结。比如文章开头提出一个问题，中间进行分析，结尾给出解决方案，那么文章的主旨可能就是关于这个问题的解决办法。写作1.书信写作-格式：包括称呼、正文、结束语、签名等。称呼一般用“Dear...”，结束语常用“Bestwishes”“Yourssincerely”等。-内容：根据不同的书信类型，如建议信、感谢信等，内容有所不同。建议信要提出具体的建议，感谢信要表达真诚的感谢之情。例如写建议信给朋友关于如何提高英语成绩，可以写“First,youcanreadEnglisharticleseverydaytoimproveyourreadingability.Second,practicespeakingEnglishwithyourclassmatesasoftenaspossible.”（首先，你可以每天读英语文章来提高阅读能力。其次，尽可能经常和你的同学练习说英语）。2.话题作文-审题：要明确题目要求，确定写作主题和范围。比如题目是关于“OnlineLearning”，就要围绕在线学习来写。-结构：一般采用三段式结构，开头引入主题，中间详细阐述观点，结尾总结观点。例如开头可以说“Withthedevelopmen