下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2026河北新高考:英语重点知识点大全
本文档是重点高中火箭班学科小组,通过对全国各省市历年高考真题进行梳理,精选总结出本学科高频考点、必考知识点,希望能助您轻松备战高考,事半功倍,顺利上岸。词汇-高频词汇:历年高考中反复出现的词汇,像“ambiguous(模棱两可的)”“advocate(提倡,拥护)”“exemplify(举例说明)”等。这些词常在阅读、写作中出现,要掌握其词义、词性、搭配和用法。比如“advocate”作动词时,常见搭配是“advocatedoingsth.”,作名词时表示“倡导者”。-熟词僻义:一些常见单词有不常见的含义。例如“address”除了“地址”,还有“演讲;处理”的意思;“second”除了“第二”,还能作动词表示“支持”。在复习时要格外留意这些特殊含义。-近义词辨析:如“affect”“effect”“influence”,“affect”是动词,意为“影响”;“effect”作名词时表示“影响,效果”,作动词是“使发生,实现”;“influence”既可用作动词也可用作名词,强调潜移默化的影响。语法-动词时态和语态-时态:重点掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时和将来完成时。比如现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果,常与“already”“yet”“since”“for”等时间状语连用。-语态:主动语态和被动语态。当句子的主语是动作的执行者时用主动语态,是动作的承受者时用被动语态。如“Thehousewasbuiltlastyear.”(房子是去年被建造的)。-非谓语动词:包括动词不定式(todo)、动名词(doing)和分词(现在分词doing和过去分词done)。动词不定式可作主语、宾语、定语、状语等;动名词相当于名词,可作主语、宾语等;分词可作定语、状语、补足语等。例如“TolearnEnglishwellisimportant.”(动词不定式作主语),“Ienjoyreadingbooks.”(动名词作宾语),“Thebrokenwindowneedstoberepaired.”(过去分词作定语)。-从句-定语从句:用来修饰名词或代词。关系代词(who,whom,whose,which,that)和关系副词(when,where,why)引导定语从句。如“Themanwhoisstandingthereismyteacher.”(who引导定语从句修饰先行词“man”)。-状语从句:根据功能可分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较和方式状语从句。例如“Sinceitisraining,wehavetostayathome.”(原因状语从句)。-名词性从句:包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。如“Whathesaidistrue.”(主语从句)。阅读理解-阅读技巧-略读:快速浏览文章标题、首尾段和每段的首尾句,了解文章大意。-扫读:根据题目中的关键词,在文章中快速查找相关信息。-精读:对于关键句子和难理解的部分,仔细研读,理解其确切含义。-题型分析-主旨大意题:要求概括文章的中心思想。可通过分析文章的首尾段和每段的主题句来解答。-细节理解题:考查对文章具体信息的理解。需根据题目中的关键词在文中定位相关内容。-推理判断题:根据文章内容进行合理推断。不能直接选文中已有的信息,要在理解的基础上进行推理。-词义猜测题:结合上下文语境猜测生词的含义。可通过定义、解释、举例、对比等线索来推断。写作-书信类:包括感谢信、道歉信、邀请信、建议信等。格式上要有称呼、正文、结束语和签名。语言要礼貌、得体。比如写感谢信时,要表达清楚感谢的原因和诚挚的感激之情。-议论文:要有明确的观点,合理的论据和清晰的论证过程。结构一般为开头提出观点,中间进行论证,结尾总结观点。论证方法有举例论证、对比论证、因果论证等。-记叙文:通常描述事件的发生、发展和结果。要注意时间顺序和情节的完整性,语言要生动、形象。听力-听力技巧-听前预览:利用播放听力试题说明的时间,快速浏览题目和选项,预测听力内容。-听中记录:记录关键信息,如数字、人名、地名等。-听后检查:检查答案
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 血管性水肿护理质量改进查房
- 空气培训注意事项
- 家政公司服务质量参差不齐问题自查整改报告
- 语文教学自我评价总结(五篇)
- 2026上海市聋哑青年技术学校招聘4人备考题库及答案详解(网校专用)
- 2026年综合素质评价自我总结样本(6篇)
- 2026年转正工作总结自我评价例文(3篇)
- 2026春季学期北京师范大学万宁实验学校市内选聘教师19人备考题库含答案详解(新)
- 2026广东深圳罗湖区新华外国语学招聘初中英语教师备考题库附答案详解(b卷)
- 2026年老年能力评估师考试试题及答案(老年人评估政策法规)
- 职工食堂餐饮服务项目组织机构及人员配备
- 厂区整改设计方案
- 大隐静脉射频消融手术
- (正式版)JBT 3300-2024 平衡重式叉车 整机试验方法
- 云南省昆明市五华区2023-2024学年高一上学期1月期末考试地理
- HGT 20714-2023 管道及仪表流程图(P ID)安全审查规范 (正式版)
- 初高中生物知识衔接问题分析教学专业知识讲座
- 语文高考题小说说题比赛
- 建筑砌筑工(中级)理论考试题库及答案
- 2022-2023学年安徽省合肥重点中学七年级(下)期中数学试卷-普通用卷
- GB/T 14707-1993图像复制用校对符号
评论
0/150
提交评论