新教师个人培训总结（31篇）

新教师个人培训总结（31篇）

新教师个人培训总结篇1

近年来，地税局认真贯彻落实省局党组的部署要求，把教育培训

作为提高干部队伍素质的基础工作来抓，以提高针对性、实效性、侧

重性为重点，坚持高起点规划、大幅度投入、全范围覆盖、高标准要

求，在全系统广泛开展各种形式的教育培训工作，有效提高了干部队

伍素质，对全系统各项工作推进起到了积极促进作用。

一、把握三个要求，制定三年规划

一是正确认识和把握改善干部队伍内部结构所提出的要求。地税

干部队伍结构大体上包括三部分，第一部分是1994年国地税分设划

转人员，这部分人员具有非常丰富的税收征管实践经验和基层工作经

验，但年龄偏大,学历偏低.知识结构相对比较陈旧，能够适应信息

管税要求的人才比较少；第二部分是历年以来通过考试进入地税部门

的大学生，这部分人员虽然年富力强，具有较高的学历和理论知识，

但相对缺乏税收征管实践经验和基层工作经验；第三部分是部队转业

干部，这部分人员的特点是组织纪律性比较强，但理论知识和税收实

践经验严重不足。上述队伍结构方面存在的突出问题，严重制约了地

税工作水平的进一步提升。

二是正确认识和把握适应税收工作客观环境变化所提出的要求。

随着经济社会的不断发展，税收工作的客观环境已经发生了革命性的

变化，快速膨胀的管理客体与相对发展相对滞后的管理主体之间的矛

盾越来越突出，纳税人数量和规模不断增加，经济活动日趋频繁复杂，

偷税漏税的手段越来越隐蔽，税收工作客观环境的改变对税务干部素

质能力的要求也越来越高，必须具备较高的政治素质和明辨是非能力,

始终坚持正确的政治方向。具备较为丰富的知识储备和较高的业务能

力，能够适应信息管税的需要。同时，还必须具备良好的廉洁意识和

个人品格，能抵御各种诱惑和侵蚀。

三是正确认识和把握更新税收知识体系所提出的要求。近年来，

与社会主义市场经济理论和实践日趋成熟完善相适应，我国的税收理

论体系、会计理论体系、财税法律法规体系正处于一个高速发展改革

的过程当中，新理论、新法规、新政策层出不穷，日新月异，与此同

时，税收管理也正在向“科学化、规范化、精细化、信息化”发展,

要求地税干部必须不断加强学习，更新知识结构。

根据上述要求，XX市地税局按照省局统一部署，制定了《XX市

地方税务局20XX-20XX年三年教育培训规划》，要通过三年的努力，

使全市地税系统教育培训基础建设进一步完善，培训资源得到合理整

合和有效利用；科学、规范的教育培训组织管理体系基本形成；运行机

制更加科学、规范、高效；教育培训针对性、有效性进一步增强，培

训质效不断提升;广大干部的思想政治水平、文化素养和税收业务素

质明显提高，履行岗位职责的能力普遍增强；干部队伍的学历结构、

专业知识结构更加优化；服务经济、服务社会、服务纳税人的能力水

平明显提高。

二、坚持四个原则，解决四个问题

一是坚持立足实际的原则，解决教育资源欠缺的问题。在培训场

地方面，对会议室进行了改造，安装网线，既可以做会议室，又可以

做联网的微机室；在鲁东大学、市委党校、XX职业学院设立了固定的

教育培训基地；在师资方面，采取外请和内部培训相结合的方式。对

外聘请XX大学、鲁东大学、XX职业学院教师为兼职教师，主要负责

定期授课和共同研究地税教育培训纲要计划。对内由每个领域的业务

骨干担任兼职教师，今年有2人参加总局兼职教师培训，1人在省局

组织的兼职教师选拔考试中获得第一名，市局依托鲁东大学，利用“微

格教学”等先进手段组织开展了兼职教师培训，共培训出7个岗位

22名兼职教师；在培训形式方面，灵活运用视频培训、专家讲座、脱

产培训、外出集中培训、岗位比武、基层实践、应用软件技能培训等

形式，我局还在全省地税系统率先开设了网上学院，极大拓宽了干部

学习的渠道。

二是坚持分类施教的原则，解决教育培训制对性不强的问题。为

了保证教育培训取得实效，我局全面推广链式学习法，每次培训活动

开展之前都广泛进行调研，深入查找需要解决的问题，找准培训的重

点和方向，坚持以问题为导向开展教育培训。并注重分类施教、因人

施教，大大提高了培训的实际效果。今年截至目前，共组织基层领导

干部高层次综合素质培训班9期，参训人员255人次；组织骨干人才

培训6期，参训人员227人次;组织新任科级领导干部任职培训2期，

参训人员121人次；组织基层税务干部更新知识培训班23期，业务技

能提高班15期，软件平台培训班18期，参训人员3978人次，基本

上人均轮训两遍。

三是坚持考核、考试、奖惩相结合的原则，解决教育培训效果不

明显的问题。为克服任务观念和形式主义思想，我们制定了《地税局

教育培训考评办法》和《XX市地税系统分类培训实施办法》、《地税

系统网络教育学院管理办法》、《XX市地方税务局干部教育培训经费

补助办法》等一套完整的考核奖惩制度。同时还把业务考试成绩和学

历水平、职称水平等作为干部使用的重要依据等。每次培训结束后，

都通过问卷调查的方式对培训的组织安排、师资水平、课程内容等进

行效果评估和满意度调杳，以更好地改进提高教育培训效果C

四是坚持素质持续提高的原则，解决教育培训中存在的短期效应

问题。在制定教育培训计划过程中，把干部素质的全面持续提高作为

最终目标，不仅注重业务素质培训I,更加注重思想境界的提高和人格

品质的培养，注重培养干部职工的创新能力和学习能力，注重引导干

部树立正确的人生观、价值观和阳光心态。我们每年都组织市局领导

班子成员、县市区局一把手以及市局各科室负责人到清华、北大等国

内一流院校进行以开拓视野，提高领导能力和决策能力为主要内容的

高端培训，定期邀请国内知名专家学者对全体干部职工进行素质建设、

廉政建设、学习型组织建设、健康心理、创新思维、阳光心态讲座方

面的讲座；开展拓展训练、“四德”教育、对比启示教育等等，引导税

务干部培养健康完善的人格品质、树立正确的人生观、价值观，掌握

科学的工作、学习方法。

三、优化队伍结构，提高工作能力

目前，我市地税系统“终身学习”、“全员学习”等理念深入人心，

学习已逐渐成为干部职工的一种自觉需求，成龙生活和工作中不可或

缺的组成部分。开展一切地税工作必须以教育培训为先导和保障已经

成为全体干部职工的共识，系统上下重视人才、重视业务技能的风气

空前高涨。截止目前，全局有145人获得“三师”资格证书，占全局

在岗人数的7%,提前达到省局有关要求；大专以上学历占92%,其中

研究生学历人员比五年前增长117%；有会计、经济等初级以上职称的

647人，占35%。干部队伍整体素质和能力的提升，也为税收工作的

顺利开展提供了有力保障。时期全市地税收入年均增幅达20.8%；市

局连续5年被省地税局评为目标管理考核优秀单位，连续5年获得市

委市政府优秀单位和突出贡献奖；先后有近百项经验做法在全国、全

省、全市交流或推广；全系统所有县市区局均跨入省级文明单位行列，

市局机关先后被评为全国精神文明建设先进单位、全国文明单位，在

每年各级组织的行风、政风评议中，地税部门均名列前茅。

时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。在这初为

人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学

生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融

入了金四中这个中学教师集体的大家庭中,从中感悟到了师风师德的

重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无

论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。当中学

音乐教师原本非自己的初衷，一年下来与生朝夕相处，中学生天真无

暇，渴望求知，使我增加了坚守中学教师岗位的信心，便暗暗给自己

加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱

耕耘，让孩子身心健康发展。现将一年以来工作总结如下：

一、为师者德为先

“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，

作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚

的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就,

也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从中事做起,

从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的,

也试图这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外，还

着重拜读了三本书籍。一是苍南县教育局编的《做人民满意教师》，

二是美国作家哈蒙德遍的《优秀教师是怎样炼成的》，三是美国普恩

的《给新教师的忠告》。对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中

名言名句时时催我上走，常常把我从挫折中扶起，使我坚定了中学教

师岗位的信心，决心为教育事业奋斗终身。

二、为师者能为重

学校要发展，教师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，人

力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能

力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立

足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进

发。

首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简单，因为教

育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没

有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都是以应付，尤其是作为

一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现c一是读书，“读书会

让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加

有教育的智慧，让我们的教育更加美丽”，我深受朱永新教授的真知

灼见教导,于是我曾经为自己规划了一个读书计划，一年下来我着重

读了四本书，分别是浙江省农村中中学教师素质提升工程的材料一

《中中学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价》中的音乐教学

案例与专题研究，新课程教学方法研究范例，以及教材分析与教案编

写专著等。初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框

架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每

次开公开课前，都得到了龙港五中的陈端阳指导师的指导，并听她的

示范课，指导师的驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等，我羡

慕之极，是我终身学习的榜样。还听了优质课参评课，教研活动示范

课，教师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都

深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最后还

听了校内同学科和不同学科教师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自

己教学风格，提高自己课堂教学水平。

其次通过实践来成就自己。教育是一门艺术，教学本质上更是一

门实践的艺术。所以教好书是教师专业成长的笫一步。如何教好书，

作为新教师我首先上好每一节平常课，能根据本校学生实际来制定教

学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的教学任

务，也逐步培养学生的学习兴趣。第二努力上好上岗课，不管是校级

还是县级上岗课，我都十分重视，每次都求陈端阳老师指导，陈老师

从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一

作了研究和指导，使我受益匪浅，进步颇大。第三积极参加学区青年

教师赛课活动，与骨干教师同台献艺，从中锻炼了自己胆量，也取得

了较好成绩。第四不断总结教学经验，积极参加论文撰写，每次开公

开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通

过反复的练习，来加快专业发展。另外，我还开了博客，利用博客这

个手段，把自己的点滴感悟在网上进行交流来提升自己。

再次通过反思来加快自己成长。音乐教师教学能力的提高是一个

积累过程，而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有

效方法。我注重每节课后反思编写外，更注重公开课的教后反思、教

学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，不

断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的

成长C成长是一个过程，永无止境一反思是一个过程，永无终点c我

愿反思教学过程终身。

三、为师者勤是宝。

勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习，

自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。

一年来，我着重学习了五本专著或有关学习材料，参加县新教师培训

五到六次，读书文摘卡达70张；并写了学习心得体会一篇；校内外听

课达55节，并作记录；校内外公开课3节，说课稿两篇，评课稿两篇，

教后反思两篇，教学总结一篇,论文两篇，担任三、四年级两个年段

音乐课时达16节，义务辅导学生表演节目；做到课时教案齐全，无漏

备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名

合格的教师。

四、师创绩，绩强师

一年来，我尝试着参加各种各类比赛活动，先后有两篇论文在县、

学区论文评比活动中为二等奖和一等奖。青年教师赛课活动，在校级、

学区评选中分别为一等奖和二等奖。初战告捷，使我信心百倍，增加

我参赛的勇气和胆量，也使我提高了教育教学能力和水平，我将不懈

努力，创造更好的成绩。谢谢！

新教师个人培训总结篇2

我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬

天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么

呢？还是仔细地回顾一学期的工作吧！

一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。

在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活

动》。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。但是，在实

施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合？怎样整合?

等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教对。了解教材的纲领、

结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动

环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行认真的反

思。找出适宜的行为，下次继续实施；找到不适宜的行为，分析原因。

在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，

写好反思笔记,做好案例分析，使自己的教学水平不断提高C

二、加强学习，教研组工作抓实抓细。

作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地

学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的‘工作，

带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组

织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教

学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活

动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的；我们

的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的；还有我们年级的体育节项

目、家访信息反馈、家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环

境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计

版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和老师的一

致好评。可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。

三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。

园内的兴趣班工作一直是我在负贡的。今年，虽然我们的活动形

式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服

务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何

让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢？我认为必须抓好宣传，

也就是抓好这个“头所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活

动的通知书，全园的教师也大力地宣传和动员，使得报名的家长不断

增加。我们开了一个好“头二在兴趣班活动的整个学期里，我也会

和老师互相交流心得、反馈一些教学信息；和家长交谈、了解他们的

想法等。当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交

换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班

教学的汇报工作，就是要抓好“尾邀请家长来观摩自己孩子的兴

趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的

机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是

能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴

趣班活动更红火！

四、互动交流，电教组工作抓好抓新。

新教师个人培训总结篇3

在20xx年的11月1日至11月14日连续三个星期的周末，我参

加了教师进修学校组织的新教师培训。通过6天的培训，我对教师这

个职业的内涵有了更深一层的了解。学校领导和骨干教师的讲座的讲

话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉

重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗

的新教师，学校领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长,

从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，面面

俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，

规范教学过程，从而迈好第一步。

教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为新教

师，我们有许多不足之处，由于教育教学经验的欠缺，我们在实际教

学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的

教育教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台，为

我们创设了一个良好的学习环境。

通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务

一一教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的

学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进

的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他

们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了

规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌

输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在

学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。在

培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德

>；>；o谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道

德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特

殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教

师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高

大甚至超过他们的父号。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未

来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工

作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明

天，是中国建设中举足轻重的一部分c教师的工作责任感应该是极其

强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正

意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的

言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习

惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作

热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。光有责

任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生

的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责

任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平

客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待

他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他

们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还

应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他

们健康成长。

教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教

书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高

工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键

看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生,

这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一

反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰

难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有

所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，

时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，

有所创造。

培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。

到底什么是师德师风？师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为

规范。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学生行动的标杆。

“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，

为人师表，诲人不倦。这些都是师德师风的体现。

短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我

这近六年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业

老师的发言中没有多少华丽的辞藻,却流露出大光华人的那种朴实真

诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，

百听不厌，百学不倦。

我想，”作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”

在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本

身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的

真实面貌。

在教育这个舞台二每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学

故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事

件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和

教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们

能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。

“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了

艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？，通过培训I,我

认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。

经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从

以下几个方面努力去做，完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事

业。

（一）“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸

丝。”

这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的

逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教

师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃

至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要

以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳,

甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。

（二）要热爱自己的学生

教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。

这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师,

应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要

教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、

思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生

的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在

相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是

一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、

善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们

具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们

成长过程中孕育出来的一串串的成果。

“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基

础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。

（三）要鼓励自己“学无止境”

我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源

不断的“活水如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道

在先”“术业有专攻”恐非易事。

以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中，时时处处以

师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做

到德、智、体全面发展，成为“骄傲”的九十年代后们。

（四）勇于探索，积极研究，用自己的知识为社会服务。

在成为高职教师前，我认为高职的教师除了上课之外没有别的事

情，在听了苏有刚老师“科研工作现状及定位分析”专题讲座才知道，

高职院校也有自己的课题，我们的科研定位在应用研究上，包括了技

术上的突破、项目的推广等等。而且学院还有学院科研基金，就是为

了鼓励年轻教师研究而设立的，因此年轻教师更应该勇于探索积极地

参研究，将自己的知识运用到应用研究领域，为社会服务。

通过聆听各位专家教授精彩讲座，使我对未来在莱芜职业技术学

院的工作充满了信心和动力，没有不景气，只有不争气，只要有克服

困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织

的这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给

予我切实的指导和鼓励，在今后的工作中，我将做一个忠于事业、终

身学习、勇于探索、自强不息的人，以自己的实际行动让自己以德立

身，以身立教,做一名具备双师素质.合格的高职教师C

新教师个人培训总结篇4

当我走上讲台的那一刻，我就像教我的老师一样开始教我的学生,

陪孩子成长的过程中，自己也在不断的成长。做为一名新老师，在如

今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以

工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中

重要的一部分。一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技

术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，

我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这

一年里，我担任继续担任本班的语文教学工作，由于只教一科，我的

工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，

于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中

认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学

习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，

让孩子们快乐学习并学有所获。我吸取前辈的教训和各位老师的指导,

总结出自己的想法。现将这一段时间本人的学习做如下总结

一、师德方面。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业

务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视

对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标

准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关

系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一

个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在教育教

学过程中，结合自己分管的品德教学工作，利用学科特点加强对学生

的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，取

得了较好的效果。

我以为，师德所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表二

具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲，

教师是楷模是模范，当教师最重要的就是要诚信，这也是人的品德的

形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在

传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成

长。

我觉得新时代的师德应该平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋

好学。严厉而并不苛刻。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师

风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前

的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师与学生在人格上上平等

的，教师要尊重学生的人格。因此，新时代的教师在关爱和严格要求

学生上要提出新的标上。

二、写字方面

俗话说：“字如其人”“打铁还需自身硬抓写字教育，必须要

自身的写字水平过硬。学期初我坚持进行硬笔书法、毛笔字、粉笔字、

简笔画的练习，不断提高个人素养。可是在学期中并没有坚持下来，

总是给自己找各种理由推辞，因此写字到此还是起色不大，在今后的

日子一定要改掉坏习惯，练好教师基本功。

三、研讨课总结

平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并配合

组里搞好各种教研活动。本学期，经过了一节校研讨课和一节进修学

校老师的评课，以及在平日里校领导和其他教师的帮助，我备课的速

度快了，目标也明确多了，这是和大家的帮助分不开的。

四、继续教育方面

中小学教师继续教育是教师教育的重要组戌部分，正所谓“谁抓

住了今天的继续教育，谁就抓住了明天的中小学教育质量”，它是提

高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是

全面实施素质教育的关键。本学期，从开学初我着眼提高，多层次、

多形式、多渠道地收集并整理和学习，加强了对自己的专业能力的培

养，促进了自己知识结构的发展。

五、自学方面

在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、

业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

我坚持自学业务常识，按时学习政治内容。

高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的

保证，还是教师树立教学威信的源泉c面对日新月异飞速发展的世界,

教师不能墨守陈规，废步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教

师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性

的能力，因此我们应树立起“终身学习”、“永远探索”的思想，在教

育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，

发扬探索和创新精神，同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为

事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

通过这一学期，我经历了不同的训练与实践，更重要的是本组老

师对我莫大的帮助，在教学上给了我许多启发与经验，使我在教学上

取得了较大的进步。但在许多细节上做得还不够，以后还须继续努力

改进，争取在今后的工作中取得更大的进步！

20xx年，按照公司（局）的整体部署，结合我公司矿井建设的基

本需求，在公司（局）人力资源部和安全监察部关心与指导下，我公司

进一步加强了职工培训工作力度，由公司人力资源部会同各部门、各

项目施工单位管理，有条不紊地开展了职工教育培训...

20xx年xx月xx日至xx日，我很荣幸的参加了励志拓展训练

培训。通过本次活动，我不仅锻炼了自己，考验自己不肯放弃的

精神及团队精神，还从各个活动项目中受益匪浅，感想良多。

X月19日30日，我参加了市教育局组织的挂职校长培训。培

训期间，挂职校长全面参与学校的各项管理活动，内容涉及办学思路

的形成与学校定位，学校管理创新与学校发展，教师队伍建设与校本

教研，学校德育工作和德育队伍建设，学校特色教育...

为期天的市安全生产监管人员第一期培训班今天就要结束了，在

办党组的高度重视和大家的辛勤努力下，这次培训收到了很好的效果,

达到了预期目的。

幼儿园骨干教师培训总结十一月十二日、十三日，我参加了教师

进修校举办的幼儿园骨干教师培训班的学习。使我在思想上、业务理

论上、工作实践上都获益匪浅。

在20xx年的xx月xx日至xx月xx日共四天时间，我参加了学

校组织的教师教育技术技能基础培训。通过这些天的培训，我学到了

很多关于教育技术技能的知识，为我以后的教育工作奠定了一定的基

础，同时我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解C

众所周知，中医是中国几千年唯一的医学，中国人民几千年来的

防病治病靠的是中医，中医对中华民族几千年来的繁衍昌盛，几千年

来的保健事业起到十分重要的作用。中医与西医在专业技术上各有所

长，各有优势和特点。

企业，如何看待培训成本的规划与投入？如何科学的管理能够让

培训带来企业不断的提升？培训，作为一种企业经营软成本的投入，

对于服装企业来讲前些年一直集中于市场招商培训，借培训助推品牌

快速市场扩张。

新教师个人培训总结篇5

在的11月1日至11月14日连续三个星期的周末，我参加了教

师进修学校组织的新教师培训。通过6天的培训，我对教师这个职业

的内涵有了更深一层的了解。学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为

我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量,

对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师,

学校领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长，从师德学

习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细

致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教

学过程，从而迈好第一步。

教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为新教

师，我们有许多不足之处，由于教育教学经验的欠缺，我们在实际教

学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的

教育教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台，为

我们创设了一个良好的学习环境。

通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务

一一教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的

学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进

的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他

们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了

规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌

输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在

学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平c在

培训期间，最让我印象深刻的就是关于〉。谈到职业道德，其实每一

项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就

显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行

都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在

某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师

的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的

职业道德，这一点非常重要。

我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工

作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明

天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其

强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正

意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。

教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树

立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本贲任。如果缺乏对学生

负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业

业地为学生服务了。光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的

导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教

师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是

对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不

能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关

注他们的心理健康，弓导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除

了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、

适当、全面地帮助和引导他们健康成长。

教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教

书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高

工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键

看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，

这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一

反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰

难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有

所创新.有所成就，这是非常不容易的c也为我们新教师树立了楷模，

时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，

有所创造。

培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。

到底什么是师德师风？师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为

规范。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学生行动的‘标

杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行「爱岗敬业，教书育

人，为人师表，诲人不倦。这些都是师德师风的体现。

短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我

这近六年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业

老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真

诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，

百听不厌，百学不倦。

我想，”作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”

在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本

身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的

真实面貌。

在教育这个舞台二每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学

故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事

件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和

教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们

能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。

“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了

艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？，通过培训，我

认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。

经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从

以下几个方面努力去做，完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事

业。

（一）“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸

丝。”

这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的

逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感c因为我深深地懂得：教

师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃

至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要

以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳,

甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。

（二）要热爱自己的学生

教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。

这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师,

应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要

教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、

思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生

的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在

相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是

一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、

善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们

具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们

成长过程中孕育出来的一串串的成果。

“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基

础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。

（三）要鼓励自己“学无止境”

我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源

不断的“活水如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道

在先”“术业有专攻”恐非易事。

以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中，时时处处以

师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做

到德、智、体全面发展，成为“骄傲”的九十年代后们。

（四）勇于探索，积极研究，用自己的知识为社会服务。

在成为高职教师前，我认为高职的教师除了上课之外没有别的事

情，在听了苏有刚老师“科研工作现状及定位分析”专题讲座才知道，

高职院校也有自己的课题，我们的科研定位在应用研究上，包括了技

术上的突破、项目的推广等等c而且学院还有学院科研基金，就是为

了鼓励年轻教师研究而设立的，因此年轻教师更应该勇于探索积极地

参研究，将自己的知识运用到应用研究领域，为社会服务。

通过聆听各位专家教授精彩讲座，使我对未来在莱芜职业技术学

院的工作充满了信心和动力，没有不景气，只有不争气，只要有克服

困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织

的这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给

予我切实的指导和鼓励，在今后的工作中，我将做一个忠于事业、终

身学习、勇于探索、自强不息的人，以自己的实际行动让自己以德立

身，以身立教，做一名具备双师素质，合格的高职教师。

新教师个人培训总结篇6

不知不觉我已经工作快一年了，记得刚当老师的时候，我有多么

的手足无措，想着如何去组织管理一个班级，学生需要什么，我要提

供给学生4么东西。可以说，虽然，我成为了一名教师，却如一只无

头苍蝇，不知从何做起。

经过将近一年的新教师培训，一下子让我有了信心，因为他给了

我一种方向，给我引了一条路。以使我渐渐清楚应该如何使用交通工

具，怎么样完成这段旅行。

新教师培训分为两学期进行，第一学期进修学校的领导、老师给

我们安排了很多学习机会，请各个学校的名师来给我们上讲座，讲的

都是课堂教学和教师发展的宝贵经验，让我深受启发，并适当采取了

他们的一些方法，实践起来大有成效。记得培训刚开始时，魏洁老师

就给我们上了一堂精彩的课。让我一下子增加了我对教师这份职业的

喜爱。她讲到了做为一名教师，担负着孩子的培养工作，首先要具备

的是爱心。有了爱心，才会对学生产生耐心，耐心地去了解他们，宽

容他们，鼓励他们，喜欢他们。这样，教师和学生才能够和谐地相处，

以创造出一个美好的学习环境。教师做的工作不只是教书，更重要的

是要教会学生做人的道理。这些都会让学生终身受益。特别关爱后进

生，对他们采取最多的是鼓励，并且要对症下药。从他们喜欢的、擅

长的地方入手，让他们感到学习的乐趣，并且要耐心的对待他们。看

着魏洁老师脸上露出无比自豪的表情的时候.我的心底在想我什么时

候我也能拥有让我为之自豪的学生。讲座不仅讲到了如何教好学生,

也讲到了教师的专业成长过程，觉得非常有道理。教师刚入教，首先

进入适应期，专业思想和专业能力都不成熟，这段时间确实得勤奋刻

苦。我们还年轻，我们要为教育事业奉献微薄的力量。接着进入发展

期，这是一个矛盾不断爆发的时期，我们在教育事业奋斗，一定会碰

到许多的困难，只有不断发现问题，之后通过努力不断解决问题，人

才会成长起来。然后，会过渡到成熟期。在接着进入高原期，这时人

很难再发展，会出现停滞现象，但如果不断努力，就会达到突破。再

者，也非常人体能够教师的成长公式，经验+反思二成长。让我不再彷

徨，因为每一份职业都有它的成长过程。

第二学期，注重了教师的教学方面的培训。把小学教师分成了一

个班，张老师担任我任这个班的班主任。张老师为我们安排了非常丰

富的内容，先是说课，然后是听优质课，最后是新教师上课，教研员

进行评课。在张老师的培训中，互动性非常强，通过新教师写在教学

中所遇到的困惑，教研员解答我们的困惑，以及听课、评课等方式,

使得我们在培训中，能更加积极的思考，在不断的思考中，我们都获

得了很大的进步。在听优质课时，我们通过交流互动，学到了很多的

教学方法和教学理念；在听新教师的课中，我们通过对比，能及时地

发现作为一名新教师，自己身上所存在的共同的弱点和不足，如：教

师的语言、教态、对学生的评价，都直接影响到学生今后的成长。所

以，我在课堂上非常注意自己的言行，在课堂上要对学生进行激励性

语言的评价，对学生发言要面向全体，给学生一个民主、和谐的课堂

氛围。这学期的培训更注重了教师的实效性，让我充分体会到如何当

好一名教师，如何在课堂发挥教师的作用。

经过这一年的新教师培训，我深深领悟到，身为一名人民教师,

不断提高自身的文化素养和教学水平，势在必行。时代的脚步永远都

不会停留，我们必须不断地学习，活到老，学到老。

新教师个人培训总结篇7

这次培训点亮了我即将踏上的教师之路，使我更加明确了自己努

力地方向，坚定了为理想奋斗的决心。

一、终身学习

作为教师，我们首先要丰富自己的专业知识，并且掌握必须的心

理学、教育学和管理科学等知识。其次，还要通过阅读大量的教育经

典、人文书籍等充实自己，丰富我们的智慧。在实际教学中，教师必

须勤于学习，勇于实践，扎扎实实，并通过向有丰富教学经验的优秀

教师学习、与同事的交流、合作不断提升自己。

二、关心热爱学生

尊重、信任是我们爱学生的基础。我们要用自己的真心去关爱、

尊重、信任每一位学生，也只有这样，我们才能获得他们的信任。正

如x老师所说的那样，爱是可以收获的。我们要了解学生、走近学生，

与学生真诚地交流沟通，做学生的朋友、知己，用爱心对待他们。

三、不断反思，不断丰富自己

教育家认为，如果我们能随时随地把我们的所思、所想、所感记

录下来，相信这是你一生最大的财富。而培训老师的精彩讲解无一不

向我们展示出反思对于教师专业成长的重要。经验加反思等于成长，

我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。

在培训的日子里，感动、渴望、期待一直充斥着我的心灵。站在

理想的起跑线上眺望，自己的不足并没有让我灰心丧气，而是让我心

里充满了充实自己的“欲望”。人是需要被激蹴的，新教师的岗前培

训激励了我，在今后的日子里，我会脚踏实地、不断学习，用自己的

热情和责任心，处处以师德要求自己，做好自己的本职工作。感谢您

的导航，我会展翅飞翔！

新教师个人培训总结篇8

20xx年x月xx日，我有幸地参加了我校举办的教师培训，作为

一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、

新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经

验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。在每一节的培训课

上，我都认真地聆听，及时地做好笔记，现在回头看看刚开学时的我，

感觉自己收获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。

我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深入，新形势与新的

历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的要求。作为小学教师，只

有具备了全面的素质要求，才能培养出适合社会发展需要的人才，才

能培养出推动社会进步的人才。而其中的教师职业道德是我们首先应

该学习提升的，因为它是我们教师素质的核心，并且它将直接影响我

们教书育人的整个过程和质量。

“学高为师，德高为范”，这是对我们所从事职业的价值与意义

的深刻认识和剖析，更是我们教师职业道德的高度概括。我们职业的

特殊性注定了我们必须时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任，不断

她提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德。教师职业道德，我

觉得它集中体现在对教育的责任感、关爱学生和工作效率等方面。教

育事业关系着下一代的身心发展，关系着我国未来的建设发展，是我

国社会主义建设中具有举足轻重地位的部分。教师的工作责任感应该

是极其强烈的，只有强烈的责任感才会激发更多的工作热情，才能真

正意识到自己职业的重要性并且愿意投入更多的精力和时间。

有了对教育的责任感还不够，教师不仅仅是学生的导师和帮手,

更应该是学生的朋友，所以关心爱护学生是一个教师最基本的道德,

也是其强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的

尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不偏见、片面地

对待他们。除了关心他们的学习以外，还应该更多地关注他们的心理

健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展；更多地了解他们

课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长，

能够给他们一个适合他们自己的舞台，让他们有更多机会去展现自己

的年轻魅力，张扬青春的才华，找回丢失的自信。

教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教

书育人，他应无私地传授学生所需要的文化知识，教育他们做人做事

的方法。如果能在知识传递的过程中，既引导学生们举一反三，培养

他们学会学习、懂得思考的能力，又充分发挥其主观能动性，主动探

索未知问题，这是件艰难的事，特别是在小学。所以我们不仅要成一

个学者，更应该是一个研究者，尽可能地在不同的教学环境条件下,

坚持不懈地研究教学方法，做到有所创新和有所成就，推动教学改革,

提高教育质量，促进学生的全面发展。

新教师个人培训总结篇9

在忙碌和快乐中结束这学期的工作,回顾这一学期的工作,真是

有喜有忧。我由衷地感到幼儿教师的工作真是实实在在、默默无闻、

不求索取的工作！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的重大，

使我更对这份工作加深了热爱。

我带的是小班，在于孩子朝夕相处共同生活的日子里，有悲也有

喜，有泪也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快乐和幸福是孩子给

我的，我爱孩子，孩子们也爱我。正因为有爱，让我与孩子的心交融

在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因

孩子调皮而埋怨、烦操，也会因他们不听话而发脾气。虽因工作的忙

碌而赶到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一阵强烈的责任感。

这种强烈的爱不断激励着我，去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相

处，共同生活在爱的校园里。我要用真诚的心加以百般的责任感去教

育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容；少了

一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份爱护。我想只要

我自己的心认真地去爰，那么孩子们都是最最棒的。

在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园各项规章制度，与同事

和睦相处，不懂就问，做到不迟到，不早退、不旷工。还积极参加园

内外的各项活动，服从领导安排，全心全意地做好教育教学工作。因

孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，

因此我们把重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的学习、生活

习惯。在我们尽心的教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原

来大部分孩子喜欢穿错鞋，现在已经有了很大改善。这一期以来，在

老师们的共同努力下，我们班幼儿学会了自我照顾：例如垃圾可以扔

进垃圾桶，懂得和小朋友友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。

作为新世纪、新时期的幼儿教师，我们还应咳继续学习增长知识，

只有这样才可以跟上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育

改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子教育发展，转变幼儿的

学习方式，这些新理念我都要记心中。去捕捉幼儿有价值的热点，我

必须进一步学习、探索研究。

在家长方面，我还经常与家长进行沟通交流，让家长及时了解孩

子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利条件。

在生活中我关心照顾每一位幼儿.并注重为幼儿营造一个舒适、

健康、温馨的生活环境，以减少孩子对家长的思念，让孩子能够身心

愉悦、健康、快乐的成长。

虽然这学期及忙也累，但收获也很多。在工作中我享受到收获的

乐趣，也发现了一些存在问题，我在享受收获的同时也将这学期存在

的问题认真思考尽力想办法解决，争取把日后工作越做越好，使孩子

更喜爱幼儿园，把幼儿园当第二个家，更爱和老师小朋友们在一起，

培养活泼的下一代！

新教师个人培训总结篇10

通过教学，完成了预定教学目标，自己在教学过程有两点收获：

(1)在听读中感悟文章的思想感情。传统的教学方法是一味地老

师讲，学生听。待老师把课文讲完了，有的'；学生还不会读课文，

甚至不知道课文究竟写些什么。这是什么原因呢？寻根到底就是学生

课文听少了，读少了。古人曰：书读百遍，其义自见。这就是说，多

听、多读就能自然而然地理解课文。在教学中，注意让学生进行听读

训练，学生在多种形式的听和读的过程中，收到了很好的听读效果，

深刻感悟文章的内容。

(2)在教学中，凭借教材，引导语言实践活动。要抓住低年级学

生想象力丰富的特点，利用一切机会，以课文空间为“实践活动乐园”,

让学生展开想象的翅膀，自由地翱翔。课文中，作者常常运用“空白”

的艺术，把一些内容留给读者，这就为孩子大大开辟了创新的空间，

学生也乐意插上想象的翅膀，进行创造、想象。这不仅给教学增添了

“乐学”的气氛，更重要的是发展了学生的语言思维。

新教师个人培训总结篇11

我毕业于师范学校，于XX年8月参加深泽县师范毕业生上岗测

试，以优异的成绩通过测试，正式成为小学教师队伍中的一员。我生

在农村，深知农村师资力量的薄弱和对先进教育的需求。因此，我义

无返顾的选择了故城小学一一地处石家庄市与衡水市交界，是深泽县

最偏僻的一所小学。

初到故城小学，我接任六年级语文教师和班主任。这个班的语文

成绩一直排在学区最后一名，学生水平参差不齐，知识基础相对薄弱，

各项技能也都较差C

作为班主任，我首先从整顿班规、纠正班风入手，严格小学生应

该遵守的组织纪律。这样就净化了班级空气，为学生提供了一个安静、

文明、有序的学习环境；然后，为学生安排了科学、合理的作息制度，

保证学生能在紧张而快乐的氛围中获得最好的学习效果；我还特别提

倡学生早睡早起，抓住早上的黄金时间，用于读书、背诵，不但改变

了以往学生到校后无所事事的混乱局面，而且还非常有效地促进了学

生在语文、英语学科的学习。

另外，我还发挥自己年轻、活泼的特点，与学生打成一片，倾听

孩子们的心声，分享和分担他们的快乐与烦恼，为他们解决生活和学

习中遇到的难题。当身兼教师、朋友和亲人数种角色时，学生“亲其

师而信其道”，在教师的引导下健康地成长，快乐地生活，无忧地学

习。

作为语文教师，我从学生日常的学习抓起，耐心指导，逐步渗透，

一点一滴地改变学生不良的学习习惯；一点一滴地提高学生听、说、

读、写的能力；一点一滴地培养学生对语文对文学的兴趣和爱好。这

个过程是漫长而艰难的。

为此，我和我的学生都付出了巨大的努力。我吃住在学校，尽最

大努力辅导和帮助学生的学习；还多次进行家访，将学生在校表现及

时传递给家长，就孩子的生活学习情况与其父母进行深入交流，以求

学校和家庭最大限度地形成合力，促进孩子的学习；为激发学生对语

文学习的兴趣，我经常利用各种渠道搜集与教学有关的信息和资料，

还多次组织演讲比赛、辩论会等语文实践活动；还发动学生自制手抄

报、成长记录袋等展示交流学习成果。

另外，我本人也积极提高自身素养，参加石家庄市青年骨干教师

培训，参加04、XX年国际华语小学语文优秀课展示交流会，参加第

一、二、三届国际小学作文研讨会等。事实证明，辛勤地努力和付出

并没有白费一一在学区举行的历次期中、期末测试中，我班学生的语

文成绩都是名列前茅，并遥遥领先，而且其他学科也都有明显的进步。

学生能不断进步，无疑是老师最值得骄傲的成就。

作为学校课改组组长，我深知进行基础教育课程改革任重而道远,

却势在必行°在学校领导地大力支持和同事们坨积极配合下,我带领

全校教师进行课改实践和探索。利用假期时间进行新课程基本理念的

学习和研讨，收看课堂教学录象，并现场观摩全县范围内优秀教师示

范课；教师将学习经验运用到课堂教学的过程中，校内组织听、评课

活动，力求在活动中及时发现问题，查漏补缺，取长补短；组织本校

教师与周围学校进行教学交流，在互相切磋、学习中提高和改进。

另外我还组织本校青年教师积极参与学区、县、市举行的素质赛、

评优课活动，先后有三名教师在县青年教师素质赛、评优课中获奖，

我本人获素质赛二等奖，评优课一等奖，有三名教师的论文获奖