规范学院学风制度

PAGE规范学院学风制度一、总则（一）目的为营造良好的学院学习氛围，提高教学质量，培养德才兼备的高素质人才，特制定本学风制度。本制度旨在规范学院师生的学习行为，激励学生积极进取，促进学院学风建设的持续发展，确保学院各项教学工作的顺利开展，符合教育行业相关法律法规及人才培养的行业标准。（二）适用范围本制度适用于学院全体教师、学生以及与学院教学活动相关的工作人员。（三）基本原则1.导向性原则：以培养学生的创新精神和实践能力为导向，引导学生树立正确的学习目标和价值取向。2.全员参与原则：学院全体师生及相关工作人员共同参与学风建设，形成良好的育人氛围。3.教育与管理相结合原则：通过教育引导和严格管理，促进学生养成良好的学习习惯和行为规范。4.持续改进原则：根据学院发展和学生需求，不断完善学风制度，持续提升学风建设水平。二、学生行为规范（一）学习纪律1.按时上课，不迟到、不早退、不旷课。因病、因事不能按时上课者，应提前办理请假手续。请假一天以内由辅导员批准，请假一天以上由系主任批准。请假手续应在课前提交给任课教师，并附上相关证明材料。2.上课期间应遵守课堂纪律，关闭手机或调至静音状态，不得随意交谈、打闹、吃东西、睡觉等，不得做与课堂学习无关的事情。3.认真听讲，积极参与课堂互动，按时完成教师布置的作业和任务。作业应独立完成，不得抄袭。对于抄袭作业的行为，任课教师将视情节轻重给予批评教育、成绩扣分等处理。（二）考试纪律1.严格遵守考试规则，诚信考试。考生应在考试前认真复习，熟悉考试要求和考试纪律。2.凭有效证件参加考试，按照规定的座位号就座。考试过程中，不得携带与考试无关的物品进入考场，不得抄袭、交头接耳、传递纸条、使用通讯工具等作弊行为。3.对于违反考试纪律的学生，学院将按照《学生考试违规处理办法》进行严肃处理。视情节轻重给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分，并取消该课程的考试成绩。（三）学术道德1.树立正确的学术道德观念，尊重他人的知识产权，严禁抄袭、剽窃、篡改他人学术成果。2.在撰写论文、报告等学术作品时，应注明引用资料的出处，不得伪造数据、虚构研究结果。3.对于违反学术道德的行为，学院将视情节轻重给予批评教育、取消学位申请资格、撤销已授予学位等处理，并在全院范围内进行通报批评。三、教师教学规范（一）教学准备1.教师应根据教学大纲和教学计划，认真备课，撰写详细的教案。教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等环节，确保教学内容的系统性和完整性。2.提前准备好教学所需的教材、教具、课件等教学资源，保证教学设备的正常运行。对于多媒体教学，教师应熟练掌握相关软件的操作，确保课件的质量和教学效果。3.了解学生的学习情况和特点，根据学生的实际需求制定教学方案，因材施教，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。（二）课堂教学1.按时上下课，不得随意增减教学时间。严格按照教学大纲和教案进行教学，保证教学内容的科学性、准确性和思想性。2.注重教学方法的多样性和灵活性，采用启发式、讨论式、案例式等教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂教学效果。3.加强课堂管理，关注学生的学习状态，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题。对于违反课堂纪律的学生，应及时进行批评教育，维护良好的课堂秩序。4.认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况。对于学生的作业问题，应进行详细的批注和指导，帮助学生提高学习质量。（三）实践教学1.按照实践教学大纲的要求，认真组织实践教学活动。制定详细的实践教学计划，明确实践教学目标、内容、方法、步骤和考核标准。2.加强实践教学指导，为学生提供必要的实践指导和帮助。指导教师应以身作则，严格遵守实践教学纪律，确保实践教学的安全和质量。3.认真批改学生的实践报告和作业，对学生的实践成果进行客观、公正的评价。实践教学成绩应作为学生课程总成绩的重要组成部分。（四）教学评价1.定期对学生的学习情况进行评价，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面。评价结果应及时反馈给学生，帮助学生了解自己的学习状况，发现问题并及时改进。2.积极参与教学评价活动，接受学院和同行的教学评价。对于教学评价中提出的意见和建议，应认真反思，及时改进教学方法和教学内容，提高教学质量。3.鼓励学生参与教学评价，通过问卷调查、学生座谈会等形式，了解学生对教学工作的意见和建议，不断优化教学过程，提高教学满意度。四、学风建设活动（一）学习竞赛1.学院定期组织各类学科竞赛，如数学竞赛、英语竞赛、计算机技能竞赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学生的专业素养和实践能力。2.鼓励学生积极参加校外各级各类竞赛活动，对于在竞赛中取得优异成绩的学生和指导教师，学院将给予表彰和奖励。（二）学术讲座1.邀请校内外专家学者举办学术讲座，拓宽学生的学术视野，了解学科前沿动态和研究方法。学术讲座应定期举行，纳入学院的教学计划。2.要求学生认真参加学术讲座，并做好笔记。讲座结束后，可组织学生进行讨论和交流，加深对讲座内容的理解和认识。（三）学习交流活动1.组织学习经验交流会，邀请学习成绩优秀的学生介绍学习方法和技巧，分享学习心得和体会，帮助其他学生提高学习效率。2.开展读书活动，推荐优秀书籍供学生阅读，并组织读书心得交流活动，营造良好的读书氛围，培养学生的阅读习惯和文化素养。（四）学风建设月活动1.每年定期开展学风建设月活动，集中进行学风教育和整顿。活动期间，通过主题班会、宣传海报、征文比赛等形式，宣传学风建设的重要性，营造浓厚的学风建设氛围。2.对学风建设月活动中表现突出的班级和个人进行表彰和奖励，树立学风建设的先进典型，发挥榜样的示范作用。五、监督与考核（一）监督机制1.学院成立学风建设监督小组，由学院领导、辅导员、教师代表和学生代表组成。监督小组负责对学院学风建设情况进行定期检查和不定期抽查，及时发现和解决学风建设中存在的问题。2.设立学风建设举报信箱和举报电话，接受师生和社会各界对学风问题的举报和投诉。对于举报和投诉的问题，监督小组应及时进行调查核实，并根据调查结果进行处理。（二）考核办法1.对学生的学风表现进行量化考核，考核内容包括学习纪律、考试成绩、学术道德等方面。考核结果作为学生评优评先、奖学金评定、推荐就业等的重要依据。2.对教师的教学规范执行情况进行考核，考核内容包括教学准备、课堂教学、实践教学、教学评价等方面。考核结果与教师的职称评定、岗位聘任、绩效考核等挂钩。3.对班级的学风建设情况进行考核，考核内容包括班级学习氛围、课堂纪律、考试成绩、学术活动参与度等方面。考核结果作为班级评优评先的重要依据。六、奖励与处罚（一）奖励1.对于学习成绩优秀、学风表现突出的学生，学院将给予表彰和奖励。设立优秀学生奖学金、单项奖学金等，对在学习、科研、社会实践等方面取得优异成绩的学生进行奖励。2.对于在教学工作中表现优秀、教学质量高、学风建设成效显著的教师，学院将给予表彰和奖励。设立优秀教师奖，并在职称评定、岗位聘任等方面给予优先考虑。3.对于学风建设成绩突出的班级，学院将给予表彰和奖励，授予“学风建设先进班级”称号，并在班级建设经费、评优评先等方面给予倾斜。（二）处罚1.对于违反学习纪律、考试纪律、学术道德等规定的学生，学院将按照相关规定给予批评教育、警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。2.对于违反教学规范的教师，学院将视情节轻重给予批评教育、教学