苏科版物理八年级下册第8章《力与运动》单元测试卷（培优卷）（教师版）

第八章《\o"第7章力"力与运动》单元测试卷（培优卷）（解析版）（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：训练范围：苏科版（2024）八年级下册第8章第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列关于运动和力的说法正确的是（）A．物体不受力时，一定保持静止状态B．静止在地面上的桌子，受平衡力的作用C．运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性D．牛顿第一定律是通过实验直接得出来的【答案】B【详解】A．物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。故A错误；B．静止在地面上的桌子，处于平衡状态，受到平衡力的作用，故B正确；C．任何物体都具有惯性，运动的物体具有惯性，静止的物体也有惯性，故C错误；D．牛顿第一定律是通过实验，加上科学的推理得出的，无法通过实验直接得出，故D错误。故选B。2．甲起重机将一台机器沿竖直方向以4m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为F1，乙起重机将同一台机器沿竖直方向以2m/s的速度匀速下降，乙起重机对机器的拉力为，则（）A． B．C． D．无法确定【答案】C【详解】由于物体两次都是匀速运动，受力平衡，拉力与重力大小相等，由于重力不变，所以拉力大小也不变，故拉力相等，即。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。3．如图所示，老师用质量为M的磁体将质量为m的纸片压在磁吸白板上静止，关于纸片所受的摩擦力，下列说法正确的是（）A．磁体对它有向上的摩擦力B．白板对它有向下的摩擦力C．磁体对它的摩擦力大小为mgD．白板对它的摩擦力大小为【答案】D【详解】将白纸与纸片看成一个整体，整体在重力与摩擦力作用下，处于平衡状态，由二力平衡得，白板对它的摩擦力大小为故ABC错误，D正确。故选D。4．如图甲所示是“蹦极”运动员把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动，图乙是运动员下落过程中的模拟图（不计空气阻力）。其中B点是弹性绳的原长度，C点是弹性绳产生的弹力与他重力大小相等的点，D点是下落的最低点。下列说法正确的是（

）A．当他从A位置运动B位置时，只受到重力的作用，所以他在加速下落B．从B位置运动到D位置时的速度一直变小C．在反弹过程中，当他在B点后还会继续向上运动是因为他受到一个向上的力D．若他竖直向上反弹到最高点时一切外力突然消失，则他将竖直向上做匀速直线运动【答案】A【详解】A．图示中，B点是弹性绳的原长度，则由A到B，绳未发生形变，不计空气阻力，只受到竖直向下的重力的作用，向下做加速运动，故A正确；B．B点开始，绳开始发生形变，产生向上的弹力，C点绳产生的弹力与重力大小相等，则在由B到C，弹力小于重力，所受的合力向下，向下做加速运动，C点，合力为0，速度最大，由C到D，弹力大于重力，合力向上，向下做减速运动，故B错误；C．在反弹过程中，在B点，只受到重力，由于惯性，人要保持原来的运动状态向上运动，故C错误；D．竖直向上反弹到最高点时，速度为0，此时一切外力消失，据牛顿第一定律知，人将静止。故D错误。故选A。5．如图所示，将弹簧测力计右端固定在墙上，左端用细线与重力为12N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现用力F拉动小车水平向左做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为5N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（

）A．5N

水平向右 B．5N

水平向左C．12N

水平向左 D．12N

水平向右【答案】B【详解】图中木块相对于地面静止，处于平衡状态，水平方向受到水平向左的摩擦力和水平向右的拉力为一对平衡力，大小相等，拉力的大小为5N，则摩擦力的大小也为5N，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。6．下列关于力学现象的解释中正确的是（

）A．静止的小车，不去推它，它就不会运动，这表明没有力的作用物体就不能运动B．风吹树摇，风停树静，这表明力是维持物体运动的原因C．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性D．苹果在空中下落得越来越快，这表明力是改变物体运动状态的原因【答案】D【详解】A．静止的小车，不去推它，它就不会运动，是因为它具有惯性，要保持静止状态，故A错误；B．风吹树摇，风停树静，这表明力是改变物体运动状态的原因，故B错误；C．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车受到了阻力作用，力是改变物体运动状态的原因，故C错误；D．苹果在空中下落得越来越快，是因为它受到了竖直向下的重力作用，这表明力是改变物体运动状态的原因，故D正确。故选D。7．图甲为上海F1赛道示意图，图乙为赛道中的局部路段放大图。规定车手在图乙的赛道内驾车顺时针行进。如果你是赛道系统设计师，为了保障车手的安全，赛道的某些位置需要加设防护设施，图乙中最需要加设防护设施的是（）A．M处 B．N处 C．P处 D．Q处【答案】A【详解】图乙中，赛车行驶到赛道的M点时，此时运动方向改变的角度最大，赛车由于具有惯性，最可能直接冲出赛道，所以最需要在M处加设防护设施，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。8．汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图所示，以下说法正确的是（）A．有了头枕，能减小司机的惯性B．有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成的伤害C．系上安全带，能防止惯性D．系上安全带，能减小因紧急刹车对司机造成的伤害【答案】D【详解】AC．惯性是物体的固有属性，其大小只和质量有关，质量不变，则惯性不变，惯性不可以防止，故AC错误；B．有了头枕，能减小因汽车突然加速或被后车撞上对司机造成的伤害，故B错误；D．系安全带的目的是为了防止在紧急刹车时由于惯性人会向冲可能对人员造成伤害，故D正确。故选D。9．下列对如图中的情景解释正确的是（）A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B．物体的运动状态没有发生改变，一定不受力C．物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用D．物体受到力的作用，运动状态一定改变【答案】C【详解】A．力是物体对物体的作用，离开物体，物体的作用仍然可能存在，比如说磁铁的吸引力，故A错误；B．物体运动状态没有发生改变，可能不受力也可能受力平衡，故B错误；C．力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变，一定是受到了力的作用，故C正确；D．物体受到平衡力的作用，运动状态不改变，故D错误。故选C。10．下面是对生活中一些惯性现象的解释，正确的是（

）A．抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球受到惯性的作用B．高速公路严禁超速，是因为速度越大，惯性越大C．小汽车配置安全气囊，可以减小车和司机及乘客的惯性D．战斗机进入战斗状态时将副油箱抛掉，是为了减小惯性，增加战斗机的机动性【答案】D【详解】A．抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球具有惯性，惯性是一种性质，不是力，不能说惯性的作用，故A错误；B．惯性大小只与质量有关，与速度无关，故B错误；C．小汽车配置安全气囊，不能减小车和司机及乘客的质量，不能减小车和司机及乘客的惯性，故C错误；D．战斗机进入战斗状态时将副油箱抛掉，减小战斗机的质量，是为了减小惯性，增加战斗机的机动性，故D正确。故选D。11．如图所示，A、B两个小球一起用细绳悬挂起来且保持静止状态，下列说法正确的是（

）A．a绳的拉力大小等于A球的重力大小B．b绳拉B球的力的大小等于B球拉b绳的力的大小C．a绳受到的拉力大小等于b绳受到的拉力大小D．剪短b绳后，B球重力也随之消失【答案】B【详解】A．a绳的拉力大小等于A、B两球的总重力，故A错误；B．b绳拉B球的力的和B球拉b绳的力是一对相互作用力，大小相等，故B正确；C．a绳受到的拉力大小大于b绳受到的拉力大小，故C错误；D．剪短b绳后，B球重力大小不变，故D错误。故选B。12．为了提升队伍综合应急救援实战能力，消防大队严密组织开展爬绳爬杆训练。消防战士沿竖直的杆匀速向上爬时，他所受到的摩擦力为f1，当他匀速滑下时，所受到的摩擦力为f2，则下列说法正确的是（）A．f1>f2 B．f1<f2C．f1方向为竖直向上 D．f2方向为竖直向下【答案】C【详解】匀速向上爬杆时，在竖直方向受到平衡力的作用，即重力和摩擦力，由二力平衡的条件知：所受重力和摩擦力的大小相等，方向相反，则所受摩擦力方向是竖直向上的，且f1=G；匀速滑下时，在竖直方向仍然受到平衡力的作用，即重力和摩擦力，由二力平衡的条件知：所受的重力和摩擦力的大小相等，方向相反，则所受摩擦力方向是竖直向上的，且f2=G；综上分析可知，f1和f2的方向都是竖直向上，且f1=f2，故C正确，ABD错误。故选C。二、填空题（本题共10小题，每空1分，共23分）13．如图所示，一个物体被水平力F压在竖直墙面上静止，此状态下物体受到个力作用；若水平压力F减为原来的一半时，物体刚好匀速下滑，则静止和匀速下滑时物体受到的摩擦力大小（选填“相等”或“不相等”）。【答案】四（或4）相等【详解】[1]当物体静止时，受到平衡力的作用；在竖直方向上，物体受到的重力G和静摩擦力f；水平方向受到压力F和支持力，所以此时受到4个力的作用。[2]当水平力减为F的三分之一时刚好匀速下滑时，物体仍然处于平衡状态，在竖直方向上，物体受到的重力G和滑动摩擦力f是一对平衡力，受到的摩擦力还是不变，因此静止和匀速下滑时物体受到的摩擦力大小相等。14．在“探究二力平衡的条件”实验中，某同学用A、B拉一个轻质木板C，如图所示。当两个弹簧测力计A、B的示数相等，方向刚好相反时，此时轻质木板C也不能保持平衡，原因是两个力。若物体仅受到两个力且这两个力的三要素都相同时，物体的运动状态（选填“一定”或“不可能”）发生改变。【答案】不在同一直线上一定【详解】[1]观察图示，A、B两个力虽然大小相等、方向相反，但它们并不在同一直线上。根据二力平衡的条件，两个力必须同时满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上这四个条件，才能构成一对平衡力。因此，A、B两个力不满足“作用在同一直线上”的条件，所以它们不是一对平衡力，导致轻质木板C不能保持平衡。[2]力的三要素包括力的大小、方向和作用点。如果两个力的三要素都相同，那么它们的大小一定相等，方向也一定相同，同时作用点也相同。由于这两个力的方向相同，它们一定不是一对平衡力。根据牛顿第一定律，力是改变物体运动状态的原因。因此，当物体仅受到非平衡力的作用时，它的运动状态一定会发生改变。15．足球运动是大家喜爱的运动，它包含有许多物理知识：踢球时脚感到疼，说明力的作用是的；人踢球，球就运动，这是因为力是改变物体的原因。【答案】相互运动状态【详解】[1]踢球时脚感到疼说明脚受到力的作用，脚对足球施加力的作用的同时，足球同时对脚有力的作用，这说明物体间力的作用是相互的。[2]人踢球，人对球施加了力，足球由静止状态变为运动状态，这是因为力是改变物体运动状态的原因。16．物理老师演示了一个实验，如图所示，将一细棒从苹果中间穿过，初始时细棒竖直，苹果由于静止，然后用铁锤敲击棒的上端，在敲击的过程中，看到苹果相对于细棒向运动。【答案】惯性上【详解】[1]将一细棒从苹果中间穿过，初始时细棒竖直，苹果由于惯性保持原来静止的状态不变。[2]由于在铁锤敲击棒的上端时，棒急速下降，因此苹果相对棒向上运动。17．通过弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动。以v1=1cm/s的速度拉动时，弹簧测力计的示数F=2N。此时木块受到的摩擦力2N；若以v2=5cm/s的速度匀速拉动时，木块受到的摩擦力2N。（全部填写大于、小于、等于）。【答案】等于等于【详解】[1]由题意可知木块在水平桌面上做匀速直线运动，该木块在水平方向受到弹簧测力计的拉力和木块受到的摩擦力这一对平衡力的作用，二者大小相等，所以，木块受到的摩擦力等于2N。[2]以v2=5cm/s的速度匀速拉动时，木块受到拉力和摩擦力仍然为一对平衡力，所以此时木块受到的摩擦力仍然等于2N。18．标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑．这是利用（选填“运动员”或“标枪”）的惯性；标枪飞行过程中到达最高点时，受力（选填“平衡”或“不平衡”）；顺着地球自转方向或逆着地球自转方向投掷标枪对成绩（选填“有”或“没有”）影响．【答案】标枪不平衡没有【详解】[1]掷标枪前运动员需要助跑，这是利用了标枪的惯性。当运动员掷出标枪时，由于惯性，标枪会保持原来的运动状态继续向前飞行，从而增加投掷的距离。[2]标枪飞行过程中到达最高点时，其受力是不平衡的。因为标枪在飞行过程中，除了受到重力的作用外，还会受到空气阻力的作用。这两个力的合力不为零，所以标枪的受力不平衡。[3]由于地球自转的速度相对于标枪的投掷速度来说非常小，因此地球自转对标枪投掷的轨迹和速度影响几乎可以忽略不计。所以，无论是顺着地球自转方向还是逆着地球自转方向投掷标枪，对成绩都没有影响。19．投掷实心球是一项既要求力量又要求动作速度的运动项目。下图是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），实心球离开手后能继续向前运动是因为它具有，当实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将（选填“静止”、“沿a方向运动”、“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）。【答案】惯性沿a方向运动【详解】[1]实心球离开手后能继续向前运动是由于实心球具有惯性，会保持原来的运动状态。[2]当实心球运动到最高点Q时，实心球只有水平方向的速度，所受的外力全部消失，实心球将沿a方向运动。20．当公交车启动前行时，站在公交车上的人将向倾倒，这是因为人的脚受到车厢地板摩擦力作用，随车一起，而人的上半身由于保持原来的静止状态，导致人体失去平衡而晃动甚至摔倒。【答案】后运动惯性【详解】[1][2][3]人站在公交车上，当汽车突然启动时，人的脚受到车厢底面摩擦力的作用，使脚的底部随车一起运动，而人的上半身由于惯性仍保持原来的静止状态，所以人会向后倒。21．物体B重5N，物体A重2N，如图所示，物体A刚好向下做匀速直线运动，不计绳重和滑轮间摩擦，物体B受到的摩擦力是N；若施加一个水平向左的拉力F使物体B刚好向左做匀速直线运动，则拉力的大小为N。【答案】24【详解】[1]物体A刚好向右做匀速直线运动，则A受到的重力和绳子对A的拉力是一对平衡力，大小相等，所以，绳子对A的拉力为2N；同一根绳子上的拉力相等，则绳子对B的拉力也为2N；A做匀速直线运动，则B也做匀速直线运动，所以，B受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，物体B受到的摩擦力是2N。[2]若施加一个水平向左的拉力F使物体B刚好向左做匀速直线运动，B受到的摩擦力大小不变，方向水平向右，则拉力的大小为F=f+F绳=2N+2N=4N22．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示；物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示，由图像可知当t=5s时，物体处于状态，t=3s时，物体受到的摩擦力为N，t=1s时，物体受到的摩擦力为N。【答案】平衡20【详解】[1][2][3]由v-t图像可知，0~2s内物体的速度为0，则物体处于静止状态，所以，t=1s时，物体处于静止状态；在水平方向上，拉力和摩擦力是一对平衡力，由图乙可知：t=1s时拉力F=0N，故此时所受摩擦力为f=F=0N由v-t图像可知，4s~6s内物体运动的速度不变，做的是匀速直线运动，物体处于平衡状态，所以，t=5s时，物体处于平衡状态；4s~6s内物体受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，由F-t图像可知，4s~6s内物体受到的拉力为2N，则物体受到的滑动摩擦力为f′=F′=2N滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当t=3s时物体做加速运动，但压力和接触面的粗糙程度不变，所以，滑动摩擦力仍与做匀速直线运动时的滑动摩擦力相同，即摩擦力仍为2N。三．解答题（本题共8小题，共53分）23．如图所示是小齐家中的匀质晾衣架的简化图，请在简化图中画出晾衣架静止时受到的两边竖杆的拉力及自身的重力的示意图。（请用有向线段的长度大致表示出各个力的大小关系）【答案】【详解】晾衣架受到的拉力，力的作用点在晾衣架横杆上，方向沿着两边竖杆竖直向上；重力作用点在晾衣架横杆的重心，方向竖直向下；由于晾衣架处于静止状态，处于平衡状态，受到平衡力作用，所以竖杆对晾衣架的拉力大小之和等于晾衣架的重力大小，两竖杆对晾衣架的拉力相等，且重力大小等于两倍的竖杆对晾衣架的拉力大小，如图所示：24．如图所示，带支架的小车沿水平面向右运动，小球A用细线悬挂于支架上，物块B在表面粗糙的小车上与小车保持相对静止，当小球A的状态如图所示时，请画出此时物块B的受力示意图。【答案】【详解】由图中小球A的状态可判断出，小车沿水平面向右做加速运动，处于非平衡状态，且物块B在表面粗糙的小车上，则物块B相对小车有向左运动的趋势或向左运动，则它受到水平向右的摩擦力；又物块B在竖直方向上受力平衡，则它所受重力与支持力大小相等，方向相反，如下图所示：25．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中(1)为了改变小车受到的阻力，应分别将毛巾、棉布铺在（填“斜面”“长木板”或“斜面和长木板”）上；(2)每次实验都让小车从斜面相同高度由静止开始滑下的目的是让小车到达水平面相同；(3)结论：表面越光滑，小车受到的阻力越，速度减小得越（填“快”或“慢”）；(4)推理：如果运动的小车受到的阻力为零，它将做；(5)在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用，一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资，若不计空气阻力，且地面水平，那么，在地面上看，图中能正确表示物资在空中排列情况的是（选填序号，下同）能正确表示物资着地位置的是。【答案】(1)长木板(2)初速度(3)小慢(4)匀速直线运动(5)①⑥【详解】（1）在探究阻力对物体运动的影响时，要控制物体达到水平面时的初速度相同，所以要让物体从接触面粗糙程度相同的斜面的同一高度由静止释放，阻力大小与接触面的粗糙程度有关，实验时为了改变阻力大小，可在长木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布。（2）为了控制变量，使物体到达水平面时的初速度相同，每次实验都让小车从斜面相同高度由静止开始滑下。（3）[1][2]木板表面最光滑，小车在木板表面受到的阻力最小，运动状态改变得最慢，在木块表面移动的距离最远，故可得：表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动状态改变得越慢。（4）如果运动的小车受到的阻力为零，它的运动状态将不会发生改变，所以将做匀速直线运动。（5）不受阻力，物资水平方向不受力，物资由于惯性在水平方向上将保持的原来运动状态继续向右做匀速直线运动，所以在地面上看，物资在空中排列情况为在同一直线上，即图中①所示情景。第一个抛出的物体先掉落在地面上，由于间隔时间相同，速度相同，所以物资间间隔相同，即图中⑥所示情景。26．如图所示的三个实验，请你回答下列问题：

（1）甲实验：研究“阻力对物体运动的影响”，提供的铺垫材料分别是毛巾、棉布、木板，实验中，保证同一小车从同一斜面的同一高度，由下滑，这样做的目的是使小车在水平面运动的相同，为了在实验的基础上进一步科学推理出物体不受力时的运动状态，在水平桌面上铺垫实验材料的顺序应是；A．毛巾、棉布、木板

B．木板、毛巾、棉布C．毛巾、木板、棉布

D．棉布、木板、毛巾（2）乙实验：研究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验中，用轻质弹簧测力计沿着方向拉动M做运动，要研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系时，需要控制的物理量是；（3）丙实验：研究“同一直线上二力合成”，实验中两个力F1和F2同时拉弹簧与一个力F单独拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，这样做目的是为了保证力（选填“改变物体的形状”或“改变物体的运动状态”）相同。【答案】静止初速度相同A水平匀速直线压力改变物体的形状【详解】（1）[1][2]实验中，应让同一小车从同一斜面的同一高度，由静止滑下，这样可以保证小车到达水平面时的初速度相同，使每次小车在水平面上以相同速度开始运动，采用了控制变量法。[3]该实验中，平面越光滑，小车运动的距离越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，为了在实验的基础上进一步科学推理出物体不受力时的运动状态，应该让接触面逐渐变光滑，即铺垫实验材料的顺序应为毛巾、棉布、木板，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。（2）[4][5]用轻质弹簧测力计沿着水平方向拉动M，当M做匀速直线运动时它受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知，测力计的示数等于滑动摩擦力的大小；[6]影响滑动摩擦力的因素，压力和接触面的粗糙程度，要研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系时，需要控制的压力不变。（3）[7]研究“同一直线上二力合成”，实验中两个力F1和F2同时拉弹簧与一个力F单独拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，使弹簧的形变程度相同，即保证力改变物体的形状的效果相同。27．小弧和小红利用图甲所示的装置探究二力平衡条件。他们实验时发现，当分别往左、右两个相同的盘中放入质量相等的钩码时，木块A处于静止状态，若再往右盘中增加一个钩码后，木块A仍处于静止状态；经过思考，小强用小车B替换了木块A再进行实验，如图乙所示：同时，小红用小卡片C替换了木块A再进行实验，如图丙所示。(1)小强和小红用小车B及小卡片C替换木块A，主要是为了（选填字母）；a.减少摩擦力对实验结果的影响

b.小车和小卡片比较容易获取c.小车和小卡片容易在水平方向上保持平衡

d.小车和小卡片容易扭转(2)小红将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮连接托盘，在两端的托盘中放入钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小；(3)当小卡片静止时，小红将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）保持静止，此实验说明两个力使物体平衡时，这两个力要作用在；(4)在小卡片静止时，用剪刀将卡片从中间剪开，观察到两张小卡片都不再静止，由此得到二力平衡的另一个条件是两个力要。【答案】(1)a(2)相反钩码数量(3)不能同一条直线上(4)作用在同一个物体上【详解】（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用；实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，说明木块和桌面之间有向左的摩擦力，木块在向左的拉力、摩擦力和向右的拉力三个力作用下平衡。用小车代替木块，用滚动代替滑动减小摩擦力的影响；用硬纸板C替换木块A进行实验，硬纸板与桌面不接触，也可以减小摩擦力对实验的影响。故选a。（2）[1]钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，所以作用在小卡片上的两个拉力方向相反。[2]拉力的大小等于钩码的重力，钩码的个数越多，拉力就越大，所以要想改变拉力的大小，需要调整钩码的个数。（3）[1][2]将小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在同一条直线上，卡片就会转动，所以松手后小卡片不能平衡。是验证不在同一直线上两个力是否能平衡，通过验证说明两个力使物体平衡时，这两个力要在同一条直线上。（4）在小卡片静止时，用剪刀将卡片从中间剪开，此时变为两个小卡片，力分别作用在两个小卡片上，此时两张小卡片都不再静止，说明二力平衡的另一个条件是作用在同一物体上。28．五一小假结束后，学生开始返校，校车与所载学生的总质量为9t，在一段平直路面上匀速直线行驶，此时校车受到的摩擦力是车重的0.05倍，g取10N/kg，求此时：(1)校车的重力；(2)校车受到的摩擦力；(3)校车受到的水平牵引力。【答案】(1)90000N(2)4500N(3)4500N【详解】（1）校车的重力G=mg=9000kg×10N/kg=9×104N（2）校车受到的摩擦力f=0.05G=0.05×9×104N=4.5×103N（3）校车匀速行驶时，摩擦力和牵引力是一对平衡力，校车受到的水平牵引力F=f=4.5×103N29．沪宁城际高速铁路全线铺设无砟（zhǎ）轨道，采用世界上最先进的高速动车组运行，是世界上标准最高、里程最长、运营速度最快的城际高速铁路。无砟轨道（如图甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，可减少维护、降低粉尘。高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达350km/h。(1)列车设计为子弹头型，目的是什么？(2)高速行驶的动车进站前关闭电源，动车为什么仍以较大的速度前进一段距离？动车为什么最终会停下来？【答案】(1)减小阻力(2)见解析【详解】（1）列车设计为子弹头型是因为流线型的外表能减小空气阻力。所以设计目的是减小阻力，提高车速。（2）高速行驶的动车