苏科版物理八年级下册8.3力与运动的关系（专题训练）（七大题型）（教师版）

\o"1.1声音是什么"8.3力与运动的关系（专题训练）【七大题型】一．力可以改变物体的形状（共7小题）二．力可以改变物体的运动状态（共7小题）三．判断物体的运动状态是否改变（共5小题）四．从受力情况判断运动状态变化（共5小题）五．合力及力的合成（共5小题）六．同一直线上二力的合成（共6小题）七．力与图像结合问题（共6小题）TOC\o"1-3"\h\u一．力可以改变物体的形状（共7小题）1．如图所示，力的作用效果与其它三项不同的是（）A．运动员用力压弯撑杆 B．细线对橡皮的力使橡皮绕手做圆周运动C．坐在小船上的人推开另一只小船 D．磁体对运动铁球的力【答案】A【详解】A．运动员用力压弯撑杆，说明力可以改变物体的形状；B．细线对橡皮的力使橡皮绕手做圆周运动，说明绳的拉力可以改变橡皮的运动状态；C．坐在小船上的人推开另一只小船，说明推力可以改变小船的运动状态；D．磁体对运动铁球的力，说明吸引力可以改变小球的运动状态；由分析可知，力的作用效果与其它三项不同的是A，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。2．如图所示，下列叙述主要说明力能改变物体形状的是（）A．用力拉弓，弓变弯 B．瞄准射击，子弹飞出C．用力垫球，球飞出去 D．用力蹬车加速前进【答案】A【详解】A．用力拉弓，弓变弯了，是拉力改变了弓的形状，故A符合题意；B．瞄准射击，子弹飞出，子弹的运动状态发生变化，是力改变了子弹的运动状态，故B不符合题意；C．用力垫球，球飞出去，球受力而运动，运动状态发生了变化，是力改变了球的运动状态，故C不符合题意；D．用力蹬自行车时，车加速前进，这是力改变了物体的运动状态，故D不符合题意。故选A。3．下列事例，哪幅图中力的作用效果与其它三个不同（

）A．守门员对足球的作用力可使足球由运动变为静止B．拦网运动员对排球的作用力可使排球改变运动方向C．杆对台球的作用力可使台球由静止变为运动D．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长【答案】D【详解】A．守门员对足球的作用力可使足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意；B．拦网运动员对排球的作用力可使排球改变运动方向，说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意；C．杆对台球的作用力可使台球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；D．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长，说明力可以改变物体的形状，故D符合题意。故选D。4．在天宫课堂第三课中，航天员们演示了水球变“懒”实验，航天员用一个大注射器对水球喷出一股气流，由图可见，水球受到了力的作用，这个力的施力物体和作用效果是（）A．气流，改变水球的形状 B．注射器，改变水球的形状C．气流，改变水球的运动状态 D．注射器，改变水球的运动状态【答案】A【详解】航天员用一个大注射器对水球喷出一股气流，这时水球受到了力的作用，这个力的施力物体是气流，气流改变了水球的形状，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。5．古人用成语“以卵击石”比喻不估计自己的力量，自取灭亡。“卵”击“石”后破损说明力能改变物体的，撞击过程中，“卵”对“石”的力的大小“石”对“卵”的力的大小（选填“小于”、“等于”或“大于”）。【答案】形状等于【详解】[1][2]力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。“卵”击“石”后破损说明力能改变物体的形状；由于力的作用是相互的，“卵”对“石”的力的大小等于“石”对“卵”的力的大小。6．在2022年2月4日北京举行的第24届冬奥会上，进行被称为“雪上马拉松”的越野滑雪比赛。如图所示，运动员用力向后撑雪杖，人就向前运动，这说明物体间力的作用是的；同时观察到被雪杖撑过的地方，雪会凹陷下去，这说明力可以使物体发生。【答案】相互形变【详解】[1]运动员用力向后撑雪杖，人就向前运动，雪杖和人对雪施力的同时，雪杖和人也受到了一个反作用力，说明物体间力的作用是相互的。[2]观察到被雪杖撑过的地方，雪会凹陷下去，雪在力的作用下，形状发生改变，这说明力可以使物体发生形变。7．如图所示，拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的。如果箭在飞行的过程中所受外力突然消失，箭将做运动。【答案】形状运动状态匀速直线【详解】[1]力可以改变物体的形状，所以在拉力的作用下弓变弯了。[2]松手后箭飞出，箭在力的作用下由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态。[3]根据牛顿第一定律，箭在飞行的过程中所受外力突然消失，不受力的作用时，将保持匀速直线运动状态。二．力可以改变物体的运动状态（共7小题）8．让小球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，它的运动轨迹如图所示。本实验现象表明（）A．力是使物体运动的原因B．力可以改变物体的运动状态C．物体间力的作用是相互的D．力可以改变物体的形状【答案】B【详解】根据题意知道，铁球受到磁铁吸引力的作用，运动方向发生改变，说明力可以改变小铁球的运动方向，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。9．在“运动和力”的关系中，你认为正确的观点有（）①打排球时，当排球离开手后在空中继续飞行时的过程中，受到手的推力和重力作用。（不考虑空气阻力和浮力作用）②物体在平衡力的作用下，总保持静止状态或匀速直线运动状态。③力是维持物体运动状态的原因。④力是改变物体运动状态的原因。⑤一辆汽车正在做加速运动，一定受到非平衡力的作用。⑥在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他将落在车厢内原来的起跳点（不计空气阻力）。A．①②③ B．①②④⑤C．②④⑤⑥ D．②③④⑤⑥【答案】C【详解】①打排球时，当排球离开手后在空中继续飞行时的过程中，排球只受重力的作用，（不考虑空气阻力和浮力作用）故①错误；②物体在平衡力的作用下，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故②正确；③④物体的运动状态不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，故③错误，④正确；⑤一辆汽车正在做加速运动，则汽车受到的牵引力大于阻力，一定受到非平衡力的作用，故⑤正确；⑥在一列匀速直线行驶的列车内，相对于车厢竖直向上跳起的人由于惯性，将落在起跳点，（不计空气阻力）故⑥正确。故正确的观点有②④⑤⑥，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。10．如图所示的事例中，能说明力可以改变物体运动状态的是（

）A．手拉橡皮筋 B．

气球压扁C．

跳板被压弯 D．

火箭升空【答案】D【详解】在力的作用下橡皮筋被拉长、压弯跳板、气球压扁，说明力可以使物体发生形变；火箭升空，在力的作用下，火箭的速度发生了变化，火箭的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。故选D。11．下列物体在运动过程中，运动状态不发生改变的是（

）A．篮球从篮筐中加速落下B．火箭发射升空C．月球绕地球转动D．小车沿斜面匀速滑下【答案】D【详解】A．篮球从篮筐中加速落下，速度不断增大，球的运动状态发生改变，故A不符合题意；B．火箭发射升空，火箭的速度不断增大，运动状态发生改变，故B不符合题意；C．月球绕地球转动，月球运动的方向不断改变，运动状态发生改变，故C不符合题意；D．小车沿斜面匀速滑下，小车的速度大小与方向不变，运动状态不改变，故D符合题意。故选D。12．如图所示，舰载机往航母甲板上降落时，以为参照物，舰载机是运动的；舰载机着舰后必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，其中涉及的力学知识有：（填一项即可）。【答案】航母力可以改变物体的运动状态【详解】[1]舰载机往航母甲板上降落时，以航母为参照物，舰载机的位置发生了变化，是运动的。[2]舰载机着舰后必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，在此过程中，拦阻对舰载机施加了阻力作用，使它的速度减小，运动状态发生了改变。说明力可以改变物体的运动状态。13．如图所示，脚用力蹬地，滑板车向前运动，说明；如果脚不再蹬地，滑板车也能继续运动是由于，滑板车最终停下来是由于。【答案】力可以改变物体的运动状态/物体间力的作用是相互的滑板车具有惯性受摩擦力（阻力）的作用【详解】[1]脚用力蹬地，滑板车向前运动，说明物体间力的作用是相互的，同时也说明力可以改变物体的运动状态。[2][3]如果脚不再蹬地，滑板车由于具有惯性，仍能继续保持原来的运动状态，继续向前运动；滑板车最终停下来是由于受到摩擦力（阻力）的作用，改变了滑板车的运动状态。14．如图所示，这是元代《王祯农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物时的情景。农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流。当把谷物倒入时，谷物在重力的作用下落入扇车，气流使枯瘪的谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的。【答案】运动状态【详解】谷物受到重力的作用，下落，受到力的作用，从风口飞出，是运动状态发生改变了，所以说明力可以改变物体的运动状态。三．判断物体的运动状态是否改变（共5小题）15．如图所示是小杨玩排球的一个场景，不考虑空气的阻力，排球离开手在空中飞行的过程中，下列说法正确的是（

）A．受到重力和推力的作用 B．运动状态改变了C．排球到达最高点时速度为0 D．运动速度没有改变【答案】B【详解】A．排球在空气中运动时，与手脱离，手对排球没有推力作用，不考虑空气的阻力，排球只受重力，故A错误；BD．排球在空中先上升后下落，运动方向不断发生变化。在上升过程中，运动速度变小，在下落过程中，运动速度变大，所以排球的运动状态改变了，故B正确，D错误；C．排球到达最高点时，在水平方向仍有速度，因此速度不为0，故C错误。故选B。16．如图所示，向西匀速运动的列车车厢内，在水平桌面上A处静止的小球，突然沿虚线运动到B处，该过程中列车（）A．减速行驶，向南转弯 B．减速行驶，向北转弯C．加速行驶，向南转弯 D．加速行驶，向北转弯【答案】A【详解】由于列车原来向西运动，说明小球相对于地面也向西运动，小球相对于桌面是静止的。突然小球相对于桌面向西运动，说明列车正在减速，桌面随同列车一起减速，小球由于惯性，会保持原来的运动状态，相对桌面继续向前（西）运动，由图中可以看出，小球向前运动的同时也向北运动，说明此时的列车在向南转弯，使得小球相对桌面向北运动。综上可知，列车减速行驶的同时向南转弯，使得水平桌面上A处静止的小球，突然沿虚线运动到B处，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。17．下列物体中，运动状态发生改变的是（

）A．汽车停在地面上B．电灯静止悬挂在天花板上C．卫星绕地球匀速转动D．跳伞运动员匀速竖直下落【答案】C【详解】A．汽车停在地面上，处于静止状态，其运动状态不变，故A不符合题意；B．电灯静止悬挂在天花板上，处于静止状态，其运动状态不变，故B不符合题意；C．卫星绕地球匀速转动，卫星的运动方向不断变化，运动状态发生改变，故C符合题意；D．跳伞运动员匀速竖直下落，物体做匀速直线运动，其运动状态不变，故D不符合题意。故选C。18．小丽和妈妈一起到超市购物，如图所示，小丽对静止的购物车施加一水平推力，购物车沿水平地面运动，这是因为力可以改变物体的

，撤去推力后，购物车会慢慢地停下来，是因为受到力的作用，运动的购物车撤去推力后，如果购物车不受任何力作用，购物车将处于状态。【答案】运动状态阻匀速直线运动【详解】[1]小丽对静止的购物车施加一水平推力，购物车沿水平地面运动，购物车的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。[2]撤去推力后，购物车会慢慢地停下来，是因为受到阻力的作用，阻力使购物车的运动状态改变。[3]运动的购物车撤去推力后，如果购物车不受任何力作用，由牛顿第一定律可知，购物车将以现有速度做匀速直线运动。19．如图所示，两个质量不相等的实心铁球甲和乙（）相距s，在无限长的光滑水平面上以相同的初始速度开始向右运动（空气阻力不计），随着时间的延长，甲球（选填“可能”或“不可能”）撞上乙球。【答案】不可能【详解】由于物体在光滑的水平面是以相同的速度运动，因此，甲乙之间的距离不会改变，两球不可能相撞。四．从受力情况判断运动状态变化（共5小题）20．匀速上升的氢气球，下方用一细线拴一个小石块，在上升时细线突然断了，如果不考虑空气阻力，那么之后石块（）A．立即下落 B．继续上升不受影响C．匀速上升一段距离后匀速下落 D．减速上升一段距离后加速下落【答案】D【详解】细绳断裂前，石块所受重力与绳子对它的拉力是一对平衡力，细绳断裂后，拉力消失，但石块仍有向上的速度，石块在重力的作用下向上做减速运动，一旦向上的速度减小为0，在重力的作用下向下做加速运动。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。21．“足球进校园”增强了青少年体质。如图是足球场上发生的一些现象中，关于这些现象说法中正确的是（）A．草地上滚动的足球最终停下来，说明了运动需要力来维持B．把静止在足球场上的足球踢飞，是力改变了物体的运动状态C．守门员双手抱住飞过来的足球，球对手的作用力阻止了球的运动D．头将球顶飞了，说明头对球有作用力，而球对头没有作用力【答案】B【详解】A．草地上滚动的足球最终停下来，是因为受到了阻力，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误；B．把静止在足球场上的足球踢飞，足球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；C．守门员双手抱住飞过来的足球，足球由运动变为静止，是手对球的作用力阻止了球的运动，故C错误；D．头将球顶飞了，说明头对球有作用力，而力的作用是相互的，所以球对头也有作用力，故D错误。故选B。22．如图小华在进行篮球训练，不计空气阻力，在训练过程中，以下说法正确的是（）A．篮球离开手后不受任何外力B．篮球离开手后在向上运动过程中，篮球只受重力C．篮球离开手后在向上运动过程中，篮球只受向上的抛力D．篮球离开手后在向上运动过程中，篮球受重力和向上的抛力【答案】B【详解】地球上任何物体在任何时候都会受到重力作用，重力的方向总是竖直向下的，所以上升的篮球受重力作用；向上抛出篮球后，篮球之所以向上运动（不计空气阻力），是由于篮球具有惯性，上升过程中不受向上的抛力，故B正确，ACD错误。故选B。23．如图所示，小球从斜面某一高度滚下至P点时，假设小球不再受任何力，小球将沿轨迹运动；忽略空气阻力，由于受到重力的作用，小球将沿轨迹运动。（填“a”“b”或“c”）【答案】bc【详解】[1]小球从斜面某一高度滚下至P点时，假设小球不再受任何力，由牛顿第一定律可知，小球将保持匀速直线运动，故将沿着轨迹b运动。[2]若只受重力，小球的运动方向与重力方向不在同一直线上，小球将向下做曲线运动，故小球将沿轨迹c运动。24．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计空气阻力，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，若细线突然断裂，小球将沿（选填“BC”，“BD”或“BE”）方向运动；当小球摆到B点时，若所有力同时消失，细线突然断裂，则小球将（选填“竖直下落”或“保持静止”）。【答案】BE保持静止【详解】[1]当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落，所以将沿BE方向运动。[2]当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时小球所受力全部消失，据牛顿第一定律可知，此时小球将保持静止状态。五．合力及力的合成（共5小题）25．2024年3月，由林孝埈、刘少林、刘少昂和孙龙组成的中国队成功卫冕短道速滑世锦赛男子5000米接力冠军，中国队以4枚金牌的成绩结束了本次世锦赛征程，如图是比赛时的情景，下列说法正确的是（）A．以看台为参照物，比赛中的运动员是静止的B．加速运动时，运动员的惯性逐渐变大C．在弯道上滑行时，运动员所受合力不为零D．运动员用力向后蹬地前行，说明运动需要力来维持【答案】C【详解】A．以看台为参照物，比赛中的运动员相对看台位置发生了改变，所以是运动的，故A错误；B．惯性是物体的一种属性，惯性大小只与质量有关，运动员的质量不变，所以惯性不变，故B错误；C．在弯道上滑行时，运动员的运动方向发生了变化，运动员的运动状态发生改变，受力不平衡，合力不为零，故C正确；D．运动员用力向后蹬地前行，运动员的运动状态发生了变化，说明力是改变物体运动状态的原因；运动员停止蹬地时，由于惯性继续向前滑行，说明力不是维持物体运动的原因，故D错误。故选C。26．在光滑的水平面上，甲、乙两位同学沿同一直线推一辆小车，甲用200N的力向右推，乙用300N的力向左推，则小车受到甲、乙两位同学的合力大小和方向是（）A．100N，向左 B．100N，向右C．500N，向右 D．500N，向左【答案】A【详解】由题知，甲用200N的力向右推，乙用300N的力向左推，则二力方向相反；所以合力大小为F=F乙-F甲=300N-200N=100N方向向左。故选A。27．如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是（）

A．球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用B．球在b点受到的合力为零C．球从b点下落到c点，运动状态不断改变D．球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持【答案】C【详解】A．惯性不是力，不能表述为受到惯性作用，故A错误；B．球在b点只受到重力作用，所以球在b点受到的合力不为零，故B错误；C．球从b点下落到c点，球的速度增大，球的运动方向不断改变，所以球的运动状态不断改变，故C正确；D．球最终到d点停止，是受到阻力的作用，速度越来越小，所以物体运动不需要力来维持，故D错误。故选C。28．科技助力农业，满载农药的无人机在麦田上方沿水平方向匀速直线低空飞行，同时均匀喷洒农药，在此过程中，该无人机的惯性将（选填“增大”“减小”或“不变”），喷洒任务完成后，无人机竖直减速降落，此时该无人机的合力方向竖直向。【答案】减小上【详解】[1]无人机喷洒农药过程中，质量减小，所以它的惯性减小。[2]无人机竖直减速降落时，受到竖直向下的重力和竖直向上的升力，做减速运动，所以合力方向与运动方向相反，此时该无人机的合力方向竖直向上。29．如图所示，重0.06牛的羽毛球竖直上升，则羽毛球相对于地面是的(选填“静止”或“运动”)，羽毛球运动越来越慢，这说明力能；此过程中球的重力势能将(选填“变大”、“变小”或“不变”)，若羽毛球上升时受到的空气阻力为0.15牛，则羽毛球所受合力的大小为牛．【答案】运动改变物体的运动状态变大0.21【详解】[1]羽毛球竖直上升过程中，相对于地面的位置不断发生变化，因此羽毛球相对于地面是运动的；[2]羽毛球运动越来越慢，是由于受到向下的重力的作用，说明力能改变物体的运动状态；[3]羽毛球竖直上升过程中，质量不变，高度变大，重力势能变大；[4]羽毛球所受0.06N的重力方向是竖直向下的；因为羽毛球竖直上升，所以0.15N的阻力方向也是竖直向下的，两个力作用在同一直线上，方向是相同的，F合=0.15N+0.06N=0.21N．六．同一直线上二力的合成（共6小题）30．一个物体受到同一直线上两个力的作用，其中F1=3N，F2=4N，若用一个力等效代替这两个力，则这个力的大小可能是（）A． B． C．或 D．无法确定【答案】C【详解】根据题意知道，一个物体受到同一直线上两个力的作用，若两个力的方向相反，则合力是F=F2-F1=4N-3N=1N若两个力的方向相同，则合力是F′=F2+F1=4N+3N=7N故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。31．如图甲所示，小李把篮球竖直向上抛出，篮球从抛出到落回地面的过程中，始终受到与运动方向相反的空气阻力，且运动越快受到的阻力越大，但阻力始终小于球的重力。则下列说法中正确的是（

）A．篮球上升时，受到的合力方向向上B．篮球在最高点速度为零，合力为零C．篮球从最高点下降是因为惯性消失D．篮球先减速上升后加速下降【答案】D【详解】A．篮球上升过程中，受到的重力与阻力均竖直向下，所以合力方向竖直向下，故A错误；B．篮球在最高点速度为零，但是篮球在最高点受重力的作用，所以合力不为零，故B错误；C．篮球从最高点下降是因为受到力的作用，篮球运动过程中，质量不变，惯性不变且惯性不会消失，故C错误；D．篮球上升过程中，受到的重力与阻力均竖直向下，所以合力方向竖直向下，合力方向与速度方向相反，速度减小；篮球下降过程中，受到竖直向下的重力与竖直向上的阻力作用，阻力始终小于球的重力，则合力方向竖直向下，合力方向与速度方向相同，速度增大，则篮球先减速上升后加速下降，故D正确。故选D。32．如图所示，一根弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在粗糙的水平杆上，将弹簧压缩后由静止释放。a点是压缩弹簧后小球由静止释放的位置，b点是弹簧恢复原长时小球的位置，c点是小球到达最右端的位置。则小球从a点运动到c点的过程中，下列说法正确的是（）A．小球从a点到b点，合力先减小后增大B．小球在b点速度最大C．小球从b点到c点，做减速直线运动，合力逐渐减小D．小球在c点时速度为零，处于平衡状态【答案】A【详解】ABC．从a点开始释放，此时小于弹簧的弹性形变最大，小球受到弹簧的推力最大，小球受到的向右推力大于杆对小球的向左滑动摩擦力，小球向右做加速运动，二力的合力方向向右，大小为随着弹簧形变量变小，对小球的推力逐渐变小，杆对小球的滑动摩擦力不变，则合力的大小变小，当到达b点前某处时，此时合力为零，速度达到最大。继续向右运动，，二力的合力方向向左，物体做减速运动，合力的大小为滑动摩擦力的大小不变，随着减小，合力的大小变大。到b点时，为零，物体受到的合力大小等于f，b点到c点过程中弹簧被拉伸，对小球有向左的拉力，杆对小球的滑动摩擦力仍向左，此时合力方向向左，大小为随着小球向右运动，弹簧被拉伸的形变量逐渐变大，拉力变大，合力变大。故A正确，BC错误；D．c点是弹簧伸长后形变程度最大处，小球到达c点瞬间速度为零，此时小球在水平方向不受摩擦力，只受到弹簧的拉力，受力并不平衡，故D错误。故选A。33．如图所示，水平桌面上放置的木块向右做匀速直线运动，其中，，此时木块在水平方向受到的合力大小为N，若撤去力，则木块在水平方向受到的合力大小为N，此时木块处于（选填“平衡状态”或“非平衡状态”）。【答案】02非平衡状态【详解】[1]木块向右做匀速直线运动，处于平衡状态，此时在水平方向受到的合力大小为0N。[2][3]对物体进行受力分析可知，木块开始在水平方向受F1、F2和摩擦力f三个力而平衡(做匀速直线运动)，则木块受到的摩擦力其方向水平向左；撤去F2后，当木块还向右运动过程中，木块在水平方向受到水平向右的F1和水平向左的f的作用，由于压力和接触面的粗糙程度没有改变，木块在水平方向上受到的滑动摩擦力的大小不变，这两个力的合力此时木块处于向右做加速运动，处于非平衡状态。34．如图甲所示，重为4N的正方形铁块，被大小为5N的水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上匀速下滑，这时铁块在水平方向上受到的合力大小为N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉，如图乙，使铁块匀速竖直向上运动，则F拉=N。

【答案】08【详解】[1]铁块在竖直磁性平板上匀速下滑，在水平方向上保持静止，说明铁块受到的吸引力和支持力是一对平衡力，合力为0。[2]铁块匀速下滑时，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，二力平衡，则f=G=4N若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉，使铁块匀速竖直向上运动，此时铁块受到竖直向下的重力、竖直向下摩擦力和竖直向上的拉力，其关系是F拉=G+f由于铁块对磁性平板的压力不变、接触面的粗糙程度不变，则铁块受到的摩擦力不变，所以F拉=G+f=4N+4N=8N35．李老师利用橡皮筋、定滑轮、钩码、小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验装置如图所示：（1）该实验应用了力能使物体的道理，每次都要将拉到点的理由是；（2）通过比较和（选填“a”“b”或“c”）两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小，方向跟这两个力的方向相同；（3）通过比较和两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小，方向跟较大的那个力的方向相同。【答案】发生形变使力的作用效果相同ac之和bc之差【详解】（1）[1]根据图示可知，橡皮筋在力的作用下伸长了，因此该实验应用了力能使物体发生形变。[2]图中AE表示橡皮筋原来的长度，EE＇表示橡筋伸长的长度；将E拉到E＇，就是为使橡筋伸长的长度相同，从而保证橡皮筋产生拉力的作用效果相同。（2）[3][4]a、c两图所示实验可知，拉力的方向都是向右的，c图是单一合力效果（向右的三个砝码），a图是方向相同两力的分力效果（向右的一个砝码与另外向右的2个砝码），故可以用来探究，同一直线上，方向相同的两个力的合力大小与两力之和的关系，方向与这两个力方向的关系。[5]通过a、c两图中橡皮筋的伸长量相同，说明a、c两次实验中不同的拉动方式产生了相同的作用效果，故可以得出同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和。（3）[6][7]b、c两图所示实验可知，c图示单一合力效果（向右的三个砝码），b图是方向相反的两力的分力效果（向左的一个砝码和向右的四个砝码），故可以用来探究，同一直线上，方向相反的两个力的合力大小与两力之差的关系，方向与这两个力方向的关系。[8]通过b、c两图中橡皮筋的伸长量相同，说明b、c两次实验中不同的拉动方式产生了相同的作用效果，故可以得出同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之差，方向与较大的力的方向一致。七．力与图像结合问题（共6小题）36．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法正确的是（

）A．第1s时物体做匀速直线运动 B．第3s时物体受到的是平衡力C．第5s时物体受到的摩擦力为2N D．第7s时物体受到的摩擦力为1N【答案】C【详解】A．由图乙可知，第1s时物体速度为零，处于静止状态，故A错误；

B．第3s时物体做加速直线运动，处于非平衡状态，受到的力不是平衡力，故B错误；

C．由图乙可知，第5s时物体做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，此时的推力为2N，则受到的摩擦力为2N，故C正确；

D．由图可知，第7s时物体做减速运动，由于压力和接触面的粗糙程度不变，则物体所受摩擦力不变，仍为2N，故D错误。

故选C。37．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（

）A．第1秒时，物体没有推动，推力小于摩擦力B．第3秒时，物体受到的摩擦力是3NC．第5秒时，物体受到的合力为0D．0~2秒间，物体处于静止状态，受到的摩擦力为0【答案】C【详解】AD．由v﹣t图象可知，0～2s内物体的速度为0，即物体处于静止状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，二力大小相等，由F﹣t图象可知，0～2s时推力为1N，故摩擦力也为1N，故AD错误；B．由v﹣t图象可知，2～4s内物体运动的速度增大，做加速直线运动，处于非平衡状态，受力不平衡，合力方向向右，受到的推力大于摩擦力，此时，推力为3N，故物体受到的摩擦力小于3N，故B错误；C．由v﹣t图象可知，4～6s内物体运动的速度保持4m/s不变，即做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，受到的合力为零，故C正确。故选C。38．如图甲所示，一个重10N的物体M，其上表面通过测力计与电梯顶部相连，电梯由静止开始竖直向上运动，测力计在不同的时间段的示数如图乙所示，则电梯在此过程中速度随时间变化的图像应为选项中的（）A． B．C． D．【答案