学校与社区共建实践教学基地具体协议、活动计划与总结材料

学校与社区共建实践教学基地具体协议、活动计划与总结材料为深入贯彻落实素质教育理念，推动学校教育与社区教育深度融合，拓宽学生实践育人渠道，提升学生综合素养和社会适应能力，充分发挥学校教育资源优势和社区服务职能，搭建“校社协同、共育共赢”的实践教学平台，[XX学校]（以下简称“甲方”）与[XX社区居民委员会/社区服务中心]（以下简称“乙方”），经友好协商、平等自愿，就共建实践教学基地相关事宜，达成如下协议；同时结合协议内容，制定详细活动计划，并在活动开展后完成总结，形成本套完整材料，用于校社共建工作存档、推进及复盘。第一部分学校与社区共建实践教学基地具体协议一、共建宗旨以立德树人为根本任务，以实践育人为核心目标，依托甲方的教育资源、师资力量和乙方的社区阵地、服务资源，共建实践教学基地，搭建学生走出校园、接触社会、服务群众的平台，促进学生理论知识与社会实践相结合，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力；同时发挥学校优势，助力社区文化建设、志愿服务、青少年教育等工作，实现“校社互补、资源共享、共育共赢”的良性互动局面，推动区域教育与社区发展协同进步。二、协议双方基本信息（一）甲方：[XX学校]法定代表人/负责人：[XXX]地址：[XXX]联系电话：[XXX]主要职责：负责提供实践教学方案、师资指导、学生组织管理，安排符合社区需求的实践活动，协助乙方开展社区教育、文化宣传等工作，保障实践教学活动有序、安全开展。（二）乙方：[XX社区居民委员会/社区服务中心]法定代表人/负责人：[XXX]地址：[XXX]联系电话：[XXX]主要职责：负责提供实践教学场地、设施设备，协调社区内资源（如志愿者、共建单位、居民需求等），配合甲方组织学生开展实践活动，保障活动场地安全、有序，协助甲方做好学生实践期间的安全保障和协调工作。三、共建内容双方围绕实践教学、社区服务、文化共建、资源共享四大方面，开展以下共建工作，具体内容可根据实际需求逐步拓展、优化。（一）实践教学基地建设1.乙方指定[社区活动中心、新时代文明实践站、社区广场等具体场地]作为双方共建的实践教学基地，挂牌“[XX学校]实践教学基地”，明确基地使用范围、开放时间，保障甲方学生实践活动的正常开展。2.甲方负责协助乙方完善基地实践教学相关设施，根据实践活动需求，提供必要的教学道具、宣传材料等，共同维护基地环境和设施设备，确保基地达到实践教学基本条件。（二）学生实践教学活动开展1.甲方结合学生年龄特点、学科特点和教学计划，每学期组织学生到乙方实践教学基地开展实践活动，活动类型包括志愿服务类、文化宣传类、社会实践类、职业体验类等，具体活动内容、时间、人数由双方提前协商确定。2.乙方配合甲方制定实践活动方案，协调社区内资源（如老年群体、困难家庭、社区商户等），为学生实践活动提供场景支持和指导，协助甲方做好学生实践期间的安全管理和秩序维护。3.双方共同选拔、培训实践活动指导教师和社区志愿者，负责学生实践活动的现场指导、安全保障和效果评估，确保实践活动贴合教学目标、贴合社区需求。（三）校社文化共建1.甲方依托自身文化资源，组织学生开展文化进社区活动，如文艺汇演、书画展览、经典诵读、科普宣传、法治宣传等，丰富社区居民精神文化生活，提升社区文化氛围。2.乙方邀请社区文化名人、老党员、先进模范等走进学校，开展专题讲座、经验分享等活动，为学生讲解社区历史、传统文化、志愿服务精神等，拓宽学生视野，培养学生的社会责任感。3.双方共同开展节日主题共建活动（如春节写春联、端午包粽子、中秋赏月话团圆等），推动校社文化融合，增进师生与社区居民的感情。（四）资源共享1.甲方开放学校图书馆、实验室、体育场地等资源（在不影响学校正常教学秩序的前提下），为社区居民、社区志愿者提供学习、活动便利；乙方开放社区服务设施、文化阵地等资源，为甲方学生实践、教师调研提供支持。2.甲方组织教师、学生志愿者，为乙方开展社区青少年辅导、老年教育、政策宣传等工作提供支持；乙方为甲方教师开展社会实践调研、课题研究等提供便利条件和相关素材。四、双方权利与义务（一）甲方权利与义务1.权利：有权按照协议约定使用乙方提供的实践教学场地、设施设备；有权根据教学计划和学生需求，提出实践活动安排建议；有权对实践教学基地的建设、管理提出合理化建议。2.义务：严格遵守乙方的社区管理规定，爱护基地设施设备，保持场地整洁；负责学生实践期间的组织管理、安全教育和纪律教育，确保学生遵守社区规章制度，不影响社区居民正常生活；按时完成双方约定的实践活动和共建任务，配合乙方开展社区相关工作；及时反馈实践活动开展情况和存在的问题，与乙方共同优化共建方案。（二）乙方权利与义务1.权利：有权对甲方学生的实践活动进行监督，对违反社区规章制度、影响社区秩序的行为有权制止；有权根据社区需求，向甲方提出实践活动、文化共建等方面的需求建议；有权要求甲方爱护基地设施设备，规范使用场地。2.义务：按照协议约定提供符合条件的实践教学场地、设施设备，并定期维护、检修，确保安全可用；负责协调社区内相关资源，配合甲方组织开展实践活动，做好活动期间的安全保障和协调工作；及时向甲方反馈社区需求和活动意见，协助甲方解决实践活动中遇到的困难；配合甲方做好实践教学基地的挂牌、宣传等工作。五、协议期限本协议自双方签字盖章之日起生效，期限为[X年]，自[XXXX年XX月XX日]至[XXXX年XX月XX日]。协议期满前3个月，双方可协商续约事宜，如达成一致，另行签订补充协议；如未达成续约协议，本协议期满后自动终止，双方共同做好实践教学基地的交接、清理工作。六、安全责任1.甲方负责学生实践期间的安全教育、组织管理，明确学生实践纪律和安全注意事项，配备专职指导教师，全程跟踪学生实践活动，对学生在实践期间的人身安全、财产安全承担主要责任。2.乙方负责提供安全、合格的实践场地和设施设备，提前排查场地安全隐患，明确场地安全注意事项，配合甲方做好学生实践期间的安全保障工作，对因场地设施问题、社区协调不当导致的安全问题承担相应责任。3.双方应建立安全应急处置机制，如在实践活动中发生安全事故，应立即启动应急处置流程，及时救助受伤学生，并第一时间通知对方及学生家长，共同做好事故善后处理工作。七、违约责任1.若一方违反本协议约定，未履行相应义务，导致共建工作无法正常开展、实践活动无法顺利进行，或造成对方损失的，应承担相应的违约责任，另一方有权要求其限期整改；整改无效的，另一方有权解除本协议，并要求其赔偿相应损失。2.若因不可抗力（如自然灾害、政策调整等）导致本协议无法履行的，双方互不承担违约责任，应及时通知对方，协商解决后续事宜，必要时可解除本协议。八、其他事项1.本协议未尽事宜，双方可另行协商，签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。2.本协议一式四份，甲方执两份，乙方执两份，双方签字盖章后生效，具有同等法律效力。3.双方应建立定期沟通机制，每学期至少召开1次共建工作沟通会，总结共建工作成效，解决存在的问题，优化共建方案，推动校社共建工作持续深化。（以下无正文）甲方（盖章）：[XX学校]法定代表人/负责人（签字）：__________日期：[XXXX年XX月XX日]乙方（盖章）：[XX社区居民委员会/社区服务中心]法定代表人/负责人（签字）：__________日期：[XXXX年XX月XX日]第二部分学校与社区共建实践教学基地活动计划为确保学校与社区共建实践教学基地各项工作有序、高效开展，落实共建协议内容，贴合学校教学目标和社区需求，明确活动方向、具体内容和工作要求，推动校社共建工作落地见效，特制定本活动计划。本计划以[一学期/一学年]为周期，可根据实际开展情况灵活调整、优化。一、计划总则（一）计划目标1.短期目标：完成实践教学基地挂牌，规范基地管理，开展2-3次常态化实践活动，让学生初步了解社区工作，提升基本实践能力；搭建校社沟通桥梁，明确双方分工，理顺活动开展流程，积累共建经验。2.长期目标：形成“常态化、多样化、特色化”的校社共建实践模式，每学期开展不少于5次实践活动，覆盖各年级学生；实现校社资源深度共享，助力学生综合素养提升和社区发展，打造具有代表性的校社共建实践教学品牌。（二）适用范围本计划适用于[XX学校]与[XX社区]共建实践教学基地开展的所有实践教学、文化共建、志愿服务等活动，涉及甲方教师、学生，乙方工作人员、社区志愿者及社区居民。（三）组织架构及职责为保障活动顺利开展，成立校社共建实践教学基地活动领导小组，明确分工、压实责任，具体架构及职责如下：1.领导小组组长：甲方校长/分管副校长、乙方负责人职责：统筹推进共建实践活动，审定活动计划和方案，协调解决活动开展过程中的重大问题，督促双方履行职责，评估活动成效。2.领导小组副组长：甲方教务处/德育处主任、乙方分管工作人员职责：协助组长开展工作，负责活动计划的细化落实，协调双方具体对接事宜，统筹安排活动场地、人员，跟踪活动进展，及时反馈活动情况。3.成员：甲方各年级班主任、实践指导教师，乙方社区工作人员、社区志愿者职责：甲方成员负责学生的组织、安全教育、实践指导和活动记录，制定具体实践活动方案；乙方成员负责场地布置、资源协调、安全保障和社区居民对接，配合甲方开展活动。二、活动内容及安排结合共建协议内容，围绕学生实践、文化共建、志愿服务三大板块，分阶段开展活动，具体安排如下（以一学年为例，可根据实际情况调整活动次数、时间和内容）：（一）第一阶段：启动筹备阶段（第1-2周）1.完成实践教学基地挂牌仪式，邀请双方领导、教师代表、学生代表、社区志愿者代表参加，明确基地建设目标和意义，扩大校社共建影响力。2.召开活动领导小组第一次会议，细化活动计划，明确双方分工，确定本学期实践活动主题、时间、内容和人员安排，讨论活动开展过程中可能遇到的问题及解决措施。3.开展学生实践安全教育和纪律教育，明确实践活动要求、安全注意事项和行为规范；对指导教师、社区志愿者进行培训，统一活动指导标准和流程。4.完善实践教学基地设施设备，甲方补充必要的教学道具、宣传材料，乙方排查场地安全隐患，明确场地开放时间和使用规则。（二）第二阶段：常态化开展阶段（第3-18周）本阶段重点开展多样化实践活动，每月至少开展1次，兼顾不同年级学生特点和社区需求，具体活动内容如下：1.志愿服务类活动（每学期3次）（1）“关爱空巢老人、困难家庭”志愿服务：组织学生走进社区空巢老人、困难家庭，开展谈心聊天、打扫卫生、节日慰问、文艺表演等活动，培养学生的爱心和社会责任感；乙方负责协调社区内帮扶对象，提供帮扶需求清单，配合甲方组织活动。（2）“社区环境整治”志愿服务：组织学生开展社区卫生清理、垃圾分类宣传、绿化养护等活动，清理社区卫生死角，宣传环保知识，助力社区环境提升；乙方负责提供清洁工具、宣传材料，安排工作人员现场协调。（3）“社区文明劝导”志愿服务：组织学生在社区广场、路口、楼道等区域，开展文明劝导活动，宣传文明出行、文明养犬、邻里和睦等理念，引导社区居民养成文明习惯；乙方负责划分劝导区域，安排志愿者配合指导。2.实践体验类活动（每学期2次）（1）“社区工作体验日”活动：组织学生走进社区居委会，体验社区工作人员的日常工作（如居民接待、政策宣传、资料整理等），了解社区管理流程，提升沟通能力和服务意识；乙方负责安排工作人员带队指导，为学生分配具体工作任务。（2）“职业体验进社区”活动：结合社区内商户、共建单位资源，组织学生开展职业体验活动（如社区医生、消防员、环卫工人、书店店员等），让学生了解不同职业的工作内容，树立正确的职业观；乙方负责协调社区内职业体验场地和人员，甲方负责学生组织和指导。3.文化共建类活动（每学期2次）（1）“文化进社区”展示活动：组织学生开展书画展览、文艺汇演、经典诵读、乐器演奏等活动，展示学校素质教育成果，丰富社区居民精神文化生活；乙方负责提供活动场地、宣传推广，组织社区居民参与。（2）节日主题共建活动：结合春节、端午、中秋、国庆等重要节日，开展主题共建活动，如春节写春联送祝福、端午包粽子比赛、中秋赏月话团圆、国庆爱国宣传等，推动校社文化融合，增进师生与社区居民的感情。4.科普宣传类活动（每学期1次）组织学生开展科普宣传、法治宣传、安全教育宣传（如消防安全、防溺水、反诈宣传等）活动，通过发放宣传手册、现场讲解、模拟演示等方式，向社区居民普及相关知识，提升社区居民的安全意识和法治观念；甲方负责准备宣传材料、安排讲解学生，乙方负责场地布置和居民组织。（三）第三阶段：总结提升阶段（第19-20周）1.开展活动复盘：组织活动领导小组成员、指导教师、社区志愿者代表召开总结会议，梳理本学期实践活动开展情况，总结成效、分析存在的问题，提出改进措施和下一步计划。2.学生实践评价：指导教师根据学生实践表现、实践报告，对学生进行综合评价，将实践成绩纳入学生综合素质评价体系；收集学生实践心得，筛选优秀心得进行展示交流。3.资料整理归档：双方共同整理活动照片、视频、文字记录、实践报告、宣传材料等，建立完整的活动档案，用于共建工作复盘和存档。4.反馈沟通：向学生、社区居民、志愿者发放反馈问卷，收集对实践活动的意见和建议，结合反馈情况，优化下学期活动计划。三、活动要求1.安全第一，规范管理：所有活动必须坚持安全第一的原则，甲方负责学生安全教育和组织管理，乙方负责场地安全和现场协调，提前排查安全隐患，制定安全应急预案，确保活动安全有序开展；学生必须遵守社区规章制度和活动纪律，服从指导教师和社区工作人员安排。2.贴合需求，注重实效：活动内容必须贴合学校教学目标和社区需求，避免形式主义，注重活动实效，让学生在实践中提升能力，让社区居民感受到校社共建的成果；每次活动结束后，及时总结经验，优化活动方案。3.分工明确，协同配合：双方严格按照本计划和共建协议履行职责，明确分工、密切配合，及时沟通活动开展过程中的问题，协同解决困难；指导教师、社区志愿者要认真履行指导职责，用心做好活动组织和服务工作。4.注重宣传，营造氛围：充分利用学校宣传栏、公众号、社区公告栏、居民群等平台，宣传校社共建实践活动，展示活动成效，扩大影响力，吸引更多学生、社区居民参与到共建工作中来。5.规范记录，归档完整：每次活动必须做好详细记录，包括活动方案、签到表、照片、视频、总结、实践报告等，双方共同整理归档，确保活动档案完整、规范，为后续共建工作提供参考。四、保障措施1.组织保障：成立校社共建活动领导小组，明确分工、压实责任，定期召开沟通会，统筹推进活动开展，协调解决活动中的重大问题。2.场地设施保障：乙方提供符合条件的实践教学场地和设施设备，定期维护、检修；甲方补充必要的教学道具、宣传材料、清洁工具等，保障活动正常开展。3.人员保障：甲方安排专职指导教师，负责学生组织、教学指导和活动记录；乙方安排社区工作人员、志愿者，负责场地协调、安全保障和居民对接；双方共同开展人员培训，提升指导水平。4.经费保障：双方根据活动需求，共同筹集活动经费，用于场地布置、宣传材料、道具采购、志愿者补贴等，经费使用公开、透明，双方共同监督。第三部分学校与社区共建实践教学基地活动总结材料为全面总结[XXXX年XX月-XXXX年XX月]学校与社区共建实践教学基地各项活动开展情况，梳理成效、分析不足，固化经验、优化改进，进一步深化校社协同育人机制，推动共建实践教学基地持续健康发展，充分发挥基地的实践育人功能和校社共建的积极作用，结合共建协议和活动计划，特撰写本总结材料。一、共建工作开展概况本周期内，[XX学校]（甲方）与[XX社区]（乙方）严格按照共建协议约定，紧扣“校社协同、共育共赢”的核心宗旨，落实活动计划各项内容，扎实开展实践教学、志愿服务、文化共建等各类活动，取得了良好的育人成效和社会反响。本周期内，共完成实践教学基地挂牌仪式1次，召开校社共建沟通会[X次]，开展各类实践活动[X次]，其中志愿服务类[X次]、实践体验类[X次]、文化共建类[X次]、科普宣传类[X次]；参与学生[X人次]，覆盖甲方各年级[X个]班级；参与指导教师[X人次]、社区志愿者[X人次]；服务社区居民[X人次]，发放宣传材料[X份]，整理活动档案[X套]，圆满完成了本周期共建工作任务，实现了“学生成长、社区受益、校社共赢”的共建目标。双方始终坚持分工明确、协同配合，建立了常态化沟通机制，及时解决活动开展过程中的困难和问题，不断优化活动方案，规范基地管理，推动共建工作从“初步合作”向“深度融合”转变，逐步形成了具有特色的校社共建实践模式。二、主要工作及成效（一）扎实推进基地建设，夯实共建基础1.完成基地挂牌与规范管理：双方共同完成“[XX学校]实践教学基地”挂牌仪式，明确基地使用范围、开放时间和管理规则，乙方指定专人负责基地日常管理和设施维护，甲方协助完善基地实践教学相关设施，补充教学道具、宣传材料等，确保基地达到实践教学基本条件，为活动开展提供了坚实的场地保障。2.建立健全组织架构与机制：成立校社共建活动领导小组，明确双方分工和职责，建立了定期沟通、活动策划、安全保障、成效评估等工作机制，每学期召开共建沟通会，统筹推进共建工作，确保各项活动有序、高效开展；制定完善了学生实践管理制度、安全应急预案等，规范活动流程，提升管理水平。（二）开展多样化实践活动，提升学生综合素养围绕活动计划，结合学生年龄特点和社区需求，开展了多样化的实践活动，切实提升了学生的实践能力、社会责任感和创新精神。1.志愿服务类活动成效显著：组织学生开展“关爱空巢老人、困难家庭”“社区环境整治”“文明劝导”等志愿服务活动，学生走进社区、贴近群众，为社区空巢老人打扫卫生、谈心聊天，清理社区卫生死角，宣传文明理念，用实际行动传递爱心和温暖。本周期内，累计帮扶空巢老人、困难家庭[X户]，清理卫生死角[X处]，发放文明宣传材料[X份]，不仅改善了社区环境、温暖了困难群体，更培养了学生的爱心和社会责任感，得到了社区居民的广泛好评。2.实践体验类活动贴合需求：开展“社区工作体验日”“职业体验进社区”等活动，让学生走进社区居委会，体验社区工作人员的日常工作，了解社区管理流程；走进社区商户、共建单位，体验不同职业的工作内容，拓宽了学生视野，提升了学生的沟通能力、服务意识和职业认知。许多学生在实践心得中表示，通过实践体验，深刻体会到了社区工作者的辛苦，也明确了自身的责任和努力方向。3.文化共建类活动丰富多样：组织学生开展“文化进社区”展示、节日主题共建等活动，学生通过书画展览、文艺汇演、经典诵读等形式，展示学校素质教育成果，丰富了社区居民的精神文化生活；结合春节、端午等传统节日，开展写春联、包粽子等活动，推动了校社文化融合，增进了师生与社区居民的感情，营造了和谐融洽的校社氛围。4.科普宣传类活动覆盖面广：开展科普宣传、法治宣传、安全教育宣传等活动，学生通过现场讲解、模拟演示、发放宣传手册等方式，向社区居民普及消防安全、防溺水、反诈、垃圾分类等知识，提升了社区居民的安全意识和法治观念，累计覆盖社区居民[X人次]，为构建平安、和谐社区提供了有力支持。（三）深化校社资源共享，实现互利共赢1.资源互补，提升利用效率：甲方开放学校图书馆、体育场地等资源，为社区居民、志愿者提供学习、活动便利；乙方开放社区活动中心、新时代文明实践站等阵地，为甲方学生实践、教师调研提供支持，实现了校社资源的双向共享、高效利用，打破了校社壁垒，推动了校社融合发展。2.校社协同，助力社区发展：甲方组织教师、学生志愿者，为社区开展青少年辅导、老年教育、政策宣传等工作提供支持，协助乙方解决社区教育、文化建设等方面的困难；乙方为甲方教师开展社会实践调研、课题研究提供便利条件和素材，助力学校教育教学改革，实现了“校社互补、互利共赢”的良性互动。（四）加强宣传引导，扩大共建影响力双方充分利用学校宣传栏、公众号、社区公告栏、居民群等平台，宣传校社共建实践活动的开展情况、成效和典型事迹，发布活动照片、视频、总结等内容[X条]，扩大了校社共建的影响力，吸引了更多学生、社区居民、志愿者参与到共建工作中来，营造了“校社同心、共建共育”的良好氛围。（五）规范档案管理，固化共建经验本周期内，双方严格按照活动要求，做好各类活动资料的收集、整理、归档工作，建立了完整的共建工作档案，包括共建协议、活动计划、活动方案、签到表、照片、视频、实践报告、总结、反馈问卷等，共整理活动档案[X套]，实现了活动档案的规范化、系统化管理，为后续共建工作的开展提供了宝贵的经验参考。三、存在的问题与不足在本周期共建工作开展过程中，虽然取得了一定的成效，但结合活动开展情况和反馈意见，仍存在一些问题和不足，需要在今后的工作中加以改进和优化：1.活动内容的针对性和创新性有待提升：部分实践活动内容较为单一，贴合不同年级学生特点和社区居民个性化需求的程度不够，创新意识不足，未能充分调动所有学生的参与积极性；部分活动形式较为传统，缺乏吸引力和实效性。2.学生实践管理的精细化程度有待加强：由于参与学生人数较多，部分活动中，学生组织管理的精细化程度不够，个别学生存在纪律松散、参与积极性不高的情况；对学生实践表现的评价体系不够完善，评价方式较为单一，未能全面、客观地反映学生的实践成效。3.校社协同的深度和广度有待拓展：双方的合作目前主要集中在实践活动开展方面，在资源共享、师资共建、课程开发等方面的合作不够深入；社区资源的挖掘不够充分，未能充分利用社区内的优质资源，推动共建工作向更深层次、更广范围发展。4.活动经费保障有待加强：部分实践活动需要一定的经费支持（如道具采购、宣传推广、志愿者补贴等），目前双方经费筹集渠道较为单一，经费不足在一定程度上影响了活动的质量和规模，制约了部分特色活动的开展。四、问题整改措施针对以上存在的问题和不足，结合校社共建实际情况，制定以下整改措施，明确整改方向和责任，确保整改工作落地见效：1.优化活动内容，增强创新性和针对性：结合不同年级学生特点和社区居民个性化需求，细化活动方案，丰富活动内容，创新活动形式，增加特色实践活动（如社区研学、非遗传承进社区等），充分调动学生和社区居民的参与积极性；建立活动内容动态调整机制，定期收集反馈意见，及时优化活动方案，提升活动实效。2.细化学生管理，完善评价体系：加强学生实践期间的组织管理，合理分配指导教师和志愿者，实行“分组管理、专人负责”制度，严格落实活动纪律，杜绝学生纪律松散的情况；完善学生实践评价体系，采用“指导教师评价+社区评价+学生自评+同伴互评”的多元化评价方式，全面、客观地评价学生的实践表现，将实践成绩与学生综合素质评价紧密结合，激发学生的参与热情。3.深化校社协同，拓展合作广度和深度：进一步加强双方沟通协作，拓展合作领域，在资源共享、师资共建、课程开发、青少年教育等方面开展深度合作；加大社区资源挖掘力度，充分利用社区内的文化名人、先进模范、共建单位等资源，丰富实践活动内容，提升共建工作质量。4.强化经费保障，拓宽经费筹集渠道：双方共同积极争取上级部门的资金支持，同时拓宽经费筹集渠道，鼓励社会力量、共建单位参与校社共建，捐赠经费和物资；建立经费使用管理制度，规范经费使用，确保经费专款专用、公开透明，提高经费使用效率，保障活动顺