寒假预习教学设计：必修二《History and Traditions》深度梳理与训练

寒假预习教学设计：必修二《HistoryandTraditions》深度梳理与训练第06讲必修二《HistoryandTraditions》知识全梳理与考点精准练（寒假预习教学设计）内容导航考点聚焦：提炼核心考点与高考高频考点，靶向突破知识精讲：重难点系统梳理，查漏补缺，即时巩固能力提升：真题感知与综合拓展训练，全面夯实一、核心词汇系统梳理（一）核心知识浓缩速记高频核心名词：kingdom（王国）、ancestor（祖先）、philosophy（哲学）、feast（盛宴；节日）、evidence（证据）、achievement（成就）、location（地点）关键动词：conquer（征服；占领）、defend（防御；保卫）、surround（围绕；包围）、announce（宣布）、belong（属于）、charge（收费；控告）重要形容词：individual（单独的）、chief（最重要的）、fascinating（迷人的）、legal（合法的）、surrounding（周围的）、puzzled（困惑的）核心短语：breakaway(from)（脱离；逃脱）、aswellas（和；还）、leavebehind（遗留；留下）、keepyoureyesopen(for)（留心）、referto（谈到；查阅）、takeover（接管）、belongto（属于）（二）词汇重难点深度突破易混词精准辨析history与tradition：history侧重“历史事件与发展进程”，为客观发生的过往事实；tradition侧重“代代相传的习俗、理念或文化传承”，是历史积淀的核心文化元素。defence与defend：defence（名词，意为“防御；保卫”），defend（动词，意为“防御；保卫”），派生词defensive（形容词，意为“防御性的”）。custom、customer与customs：custom（名词，意为“风俗；习惯”），customer（名词，意为“顾客”），customs（名词，意为“海关”）。核心短语用法拓展breakawayfrom：需接宾语，特指“脱离某个组织、群体或既定状态”，例：Theregionbrokeawayfromthekingdom.（该地区脱离了王国。）belongto：无被动语态、无进行时态，常用一般现在时表归属关系，例：Theoldmansionbelongstoalocalfamily.（这座古宅属于当地一个家族。）charge：搭配灵活，“chargesbforsth”表示“向某人收取某物的费用”，“chargesbwithsth”表示“控告某人犯有某事”。二、核心语法深度解析（一）语法核心要点速记时态重点：现在完成时（侧重表示动作的持续状态或对现在产生的影响）；过去完成时（侧重表示“过去的过去”，常用于历史事件的因果逻辑分析）。非谓语动词：过去分词作定语或宾语补足语（表被动关系或完成状态，例：“thegoodsboughtonline”（网购的商品）、“keepsbinformed”（让某人知晓））。经典句式：what引导宾语从句（例：Manypeopleareconfusedbywhatthesedifferentnamesmean.（许多人对这些不同名称的含义感到困惑。））；if省略结构（例：Sowhatisthedifferencebetweenthem,ifany?（那么它们之间若有区别，区别是什么？））。（二）语法重难点突破过去完成时的精准应用标志词：by+过去时间点、before+过去从句、until+过去时间点。适用场景：历史事件的因果分析或过去动作的先后逻辑梳理，例：Hadsteamenginesnotemerged,Asiantextiletraditionsmighthaveevolveddifferently.（若蒸汽机未曾出现，亚洲的纺织传统或许会朝着不同方向发展。）（虚拟语气中过去完成时的应用）。易错点：避免与一般过去时混淆，核心判断依据为“是否存在明确的动作先后顺序”，先发生的动作需用过去完成时，例：Whenwearrivedatthemuseum,theexhibitionhadalreadystarted.（当我们到达博物馆时，展览已经开始了。）过去分词作定语/宾补的核心用法作定语：位于被修饰名词之后，表被动关系或完成状态，例：thecemeterylocatedonthehill（位于山上的公墓）、thetraditionpasseddownfromancestors（祖先传承下来的传统）。作宾补：常见于“keep/have/get+宾语+过去分词”结构，表“使某事被完成”，例：keeptherelativesinformedoftheinvestigation（让亲属了解调查进展）、havethewatchrepaired（把手表送去修理）。三、高频易错点系统归纳与误区纠正（一）词汇类易错点belongto的语态错误：误写为“isbelongedto”，正确用法为主动形式表被动含义（belongto无被动语态）。puzzled与puzzling混淆：puzzled形容“人感到困惑的”（主语为人），puzzling形容“事物令人困惑的”（主语为物或事）。charge的搭配错误：误写为“chargesbsth”，正确搭配为“chargesbforsth”（收费）、“chargesbwithsth”（控告）。（二）语法类易错点过去完成时滥用：未明确“过去的过去”的时间逻辑，直接使用过去完成时，例：误写为“HetoldmeheworkedinBeijingfor5years.”（正确表达：hadworked，因“工作”发生在“告诉”之前）。非谓语动词主动/被动混淆：例：误写为“thenotepinningtothedoor”（正确表达：pinned，note与pin为被动关系）、“findpeopleseated”（正确表达，seated表状态，而非sitting的主动动作）。“with+宾语+宾补”结构错误：误写为“withnoagreementreaching”（正确表达：reached，agreement与reach为被动关系）。（三）误区纠正技巧时态判断三步法：①定位时间标志词；②梳理动作发生的先后顺序；③判断是否存在“过去的过去”（适用过去完成时）或“与现在的关联”（适用现在完成时）。非谓语动词判断口诀：“主动进行用ing，被动完成用ed；表状态用ed”。四、分层巩固训练与解析（一）基础巩固题词汇填空（用所给词的适当形式填空）（1）The________(surround)areaoftheoldcastleisnowapopulartouristattraction.（2）Shewas________(puzzle)bythestrangetraditionsheobservedduringthefeast.（3）Thegovernmenthastakenmeasuresto________(defence)thecountry’sculturalheritage.（4）Bythetimewearrivedatthecemetery,thememorialceremony________(already,end).短语翻译①脱离封建统治________②属于某个历史悠久的家族________③留心观察传统习俗的变化________④遗留下来的文化瑰宝________（二）能力提升题（语法单选，聚焦易错点）①Theactress,______forherwonderfulactingskill,willbeinterviewedbyaTVstationnextweek.（）A.toknowB.knowingC.beingknownD.known②Withnoagreement_____,bothsidesagreedtospendanotherday_____themainproblems.（）A.toreach;todiscussB.reached;discussingC.reaching;discussingD.reached;todiscuss③Hewassurprisedtofindalotofpeople________atthebackoftheroom________masks.（）A.seating;wearingB.sat;woreC.sitting;wornD.seated;wearing答案与解析基础巩固题答案（1）surrounding（形容词，“周围的”，修饰名词area）（2）puzzled（主语为she，形容人“感到困惑的”）（3）defend（动词，“防御”，不定式符号to后接动词原形）（4）hadalreadyended（bythetime+一般过去时，主句需用过去完成时）短语翻译：①breakawayfromfeudalrule②belongtoafamilywithalonghistory③keepyoureyesopenforchangesintraditionalcustoms④theculturaltreasuresleftbehind能力提升题答案①D（过去分词作定语，actress与know为被动关系，表“以……著称”）spend...doingent与reach为被动关系，用过去分词reached；第二空为spend...doingsth固定搭配，表“花费时间做某事”）③D（seated作定语表状态，wearing作宾补表主动，表“戴着面具”）五、真题感知（一）单项选择1．（高一下学期期末）Afterthemovieended,shefoundheroldfriendjust______inthefront.A．seatedB．seatingC．SeatsD．toseat【答案】A【详解】考查非谓语动词。句意：电影结束后，她发现她的老朋友就坐在前面。在“find+宾语+宾语补足语”结构中，宾语与seat为被动关系，需用过去分词作宾补。故选A项。2．（高一下学期期末）paredwithdigitalinvitations,printedonesareneitherpracticalnor________.A．legalB．outdatedC．specificD．costeffective【答案】D【详解】考查形容词词义辨析。句意：与数字邀请函相比，印刷的邀请函既不实用也不划算。A.legal合法的；B.outdated过时的；C.specific具体的；D.costeffective划算的。根据句意，空格处需填入与practical（实用的）并列的形容词，且与数字邀请函形成对比，costeffective符合语境。故选D项。3．（高一下学期期末）—Arethereanycheaprestaurant________?—Yes,thereisonenexttotheshoppingmall.A．surroundingB．forwardC．attachingD．nearby【答案】D【详解】考查形容词及副词词义辨析。句意：——附近有便宜的饭店吗？——有，在购物中心旁边有一家。A.surrounding周围的（形容词）；B.forward向前（副词）；C.attaching附属的（形容词）；D.nearby在附近（副词/形容词）。根据答语“thereisonenexttotheshoppingmall”可知，此处询问“附近是否有便宜饭店”，副词nearby作状语，符合语境。故选D项。4．（高一下学期期末）Hiswatchisbroken,hewantstohaveit________.A．repairingB．repairedC．torepairD．toberepaired【答案】B【详解】考查非谓语动词。句意：他的表坏了，他想请人修理。此处为have+宾语+宾补结构，it（手表）与repair构成被动关系，需用过去分词作宾补。故选B项。5．（高一下学期期末）Asweallknow,newspapers,magazinesandradiosaswellastelevisionbroadcastscankeepus______aboutwhatishappeningathomeandabroad.A．informingB．informedC．toinformD．beinginformed【答案】B【详解】考查非谓语动词。句意：众所周知，报纸、杂志、收音机以及电视广播能让我们知晓国内外正在发生的事情。“keepsb.+宾补”为固定结构，us与inform（通知；告知）为被动关系，需用过去分词informed作宾语补足语。故选B项。（二）选词填空用所给短语的恰当形式填入下列句子，使其意义完整。有两个短语多余。tonamebutafew;takeadvantageof;inmemoryof;beaboutto;insiston;keeptrackof;belongto1．TheDragonBoatFestivaliscelebrated________QuYuan,apatrioticpoetinancientChina.2．ActivitiesintheScienceandTechnologyFestivalincluderobotexhibition,sciencelectures,appreciationofsciencefictions,________.3．Tom________giveuprunningwhenhiscoachapproachedhimandencouragedhimwithsomeinspiringwords.4．Alice________hisgoldenopportunityandimprovedheroverallability.5．Thepaintings________anunknownartisthavegainedgreatpopularityintheartshow.【答案】1．inmemoryof2．tonamebutafew3．wasaboutto4．tookadvantageof5．belongingto【解析】1．考查固定短语。句意：端午节是为了纪念中国古代爱国诗人屈原。inmemoryof意为“为纪念……”，符合句意及句子结构。故填inmemoryof。2．考查固定短语。句意：科技节的活动包括机器人展览、科学讲座、科幻小说欣赏诸如此类。tonamebutafew意为“诸如此类”，符合句意及句子结构。故填tonamebutafew。3．考查固定句型和时态。句意：汤姆正要放弃跑步时，他的教练走过来，用一些鼓舞人心的话鼓励他。beaboutto…when…意为“正要……（这时候）……”，为固定句型，表示正要做某事时突然出现另一个动作；根据后文approached和encouraged可知，此处需用一般过去时，主语Tom为单数，be动词用was。故填wasaboutto。4．考查动词短语和时态。句意：爱丽丝利用这个千载难逢的机会，提高了自己的综合能力。takeadvantageof意为“利用……”，符合句意；根据后文improved可知，此处需用一般过去时。故填tookadvantageof。5．考查动词短语和非谓语动词。句意：一位无名艺术家的画作在艺术展上大受欢迎。belongto意为“属于”，符合句意；此处需用非谓语动词形式，paintings与belong为主动关系，需用现在分词形式作后置定语。故填belongingto。（三）语法填空阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。SafeguardingFestivalsintheDigitalAgeTraditionalfestivals,rootedincenturiesofculturalheritage,arefacingunprecedented(前所未有的)challenges,becauseglobalizationandurbanization1(destroy)manypracticesoverthepastdecades.Innovativeapproachesare2urgentdemandtokeeppacewiththetimes.InChina,3governmenthastakeneffectivemeasurestodigitizeendangeredcustoms.Forexample,theannualMiaoNewYearcelebration,4involvesplicateddances,isbeingrecordedthrough3Dscanning.Thisenablesyoungergenerations5(access)heritageengagingly.munityprojectsalsohelptorevivetraditions.InatowninFujian,localvillagerspartnerwith6(school)toofferhandsonworkshopsteachingtraditionallanternmakingtechniques.Workshops7(lead)byheritageexpertsguidestudentsthrough12craftsteps,whileencouragingmodernelementslikesolarlightinganddigitalpatterns.8(additional),socialmediacontributetoculturalexchangeduringfestivalslikeMidAutumn,whenusersworldwideshare9(they)celebrationoffamilyreunionandharvest.Thesedigitalinteractionspreservetraditions,ensuring10(price)heritageevolveswithtechnology.【答案】1．havedestroyed2．in3．the4．which5．toaccess6．schools7．led8．Additionally9．their10．precious【导语】本文是一篇说明文，主要讲述了在数字时代如何保护传统节日及其文化。1．考查时态。句意：由于全球化和城市化在过去几十年里破坏了许多传统习俗，植根于几个世纪文化遗产的传统节日正面临着前所未有的挑战。根据时间状语“overthepastdecades”可知，destroy“破坏”这一动作始于过去并持续到现在，需用现在完成时；主语“globalizationandurbanization”为复数，助动词用have。故填havedestroyed。2．考查介词。句意：迫切需要创新的方法来跟上时代的步伐。in(urgent)demand为固定搭配，意为“（非常）需要”。故填in。3．考查冠词。句意：在国内，政府已采取有效措施将濒危习俗数字化。此处特指“相关政府部门”，需用定冠词the。故填the。4．考查定语从句。句意：例如，每年一度的苗族新年庆祝活动（包括复杂的舞蹈）正在通过3D扫描进行记录。空处引导非限制性定语从句，修饰先行词theannualMiaoNewYearcelebration，指物，关系词在从句中作主语，需用关系代词which引导。故填which。5．考查非谓语动词。句意：这使得年轻一代能够以一种有吸引力的方式接触文化遗产。enablesb.todosth.为固定搭配，意为“使某人能够做某事”，此处需用动词access“接触”的不定式形式。故填toaccess。6．考查名词的数。句意：在福建的一个小镇，当地村民与学校合作，提供实践工作坊，教授传统灯笼制作技术。school为可数名词，此处表示不止一所学校，需用复数形式。故填schools。7．考查非谓语动词。句意：由遗产专家主导的工作坊引导学生完成12个工艺步骤，同时鼓励融入太阳能照明和数字图案等现代元素。本句谓语为guide，此处为非谓语动词；lead“主导”与逻辑主语Workshops之间为被动关系，需用过去分词形式作后置定语。故填led。8．考查副词。句意：此外，社交媒体在中秋节等节日期间促进了文化交流，全球用户会分享他们庆祝家庭团聚和丰收的场景。空处修饰整个句子，作状语，需用副词additionally（意为“此外”），位于句首首字母大写。故填Additionally。9．考查代词。句意同上。空处修饰名词celebration，需用形容词性物主代词their。故填their。10．考查形容词。句意：这些数字互动保护了传统，确保珍贵的遗产随技术共同发展。空处修饰名词heritage，需用形容词precious（意为“珍贵的”）作定语。故填precious。六、综合提升训练（一）单句语法填空1．Theaccusedhadtodefend(them)incourttoprovetheirinnocence.2．Theessaywaswrittendefenceofthenewarchaeologicaltheories.3．Theartifacts(belong)tothelostcitywerediscoveredrecently.4．Theempireeventuallybrokeintosmallerkingdoms.5．Isitsafetohangoutinthe(surround)districtatnight?6．Janekeptmoving,butthefarthershewalked,the(confuse)shebecame.7．Noneofusknewtheexact(locate)oftheisland.8．Great(achieve)havebeenmadesincelastyear.9．Allofthe(evident)suggestswehavereasonstobepositive.10．Londonisanancientportcitythathasahistory(date)allthewaybacktoRomantimes.【答案】1．themselves（考查反身代词。句意：被告必须在法庭上为自己辩护以证明清白。空处作defend的宾语，且指代主语Theaccused自身，需用反身代词。）2．in（考查介词。句意：这篇文章是为捍卫新的考古理论而写的。indefenceof为固定短语，意为“保护；捍卫”。）3．belonging（考查非谓语动词。句意：属于失落之城的文物最近被发现。句中已有谓语动词，需用非谓语动词；名词Theartifacts与belongto为主动关系，需用现在分词作后置定语。）4．up（考查介词。句意：这个帝国最终分裂成了几个小王国。breakup为固定短语，意为“分裂”。）5．surrounding（考查形容词。句意：晚上在周边地区闲逛安全吗？空处作定语修饰名词district，需用形容词surrounding（意为“周围的”）。）6．moreconfused（考查固定句型。句意：简继续前行，但走得越远，就变得越困惑。“the+比较级，the+比较级”表示“越……，就越……”；confuse的形容词形式为confused（困惑的），比较级为moreconfused。）7．location（考查名词。句意：我们都不知道那个岛的确切位置。空处位于形容词exact后，作knew的宾语，需用名词location（意为“位置”）。）8．achievements（考查名词。句意：自去年以来已取得巨大成就。空处作主语，需用名词achievement（意为“成就”）；根据后文have可知，需用复数形式。）9．evidence（考查名词。句意：所有证据都表明我们有理由保持乐观。空处作介词of的宾语，需用名词evidence（意为“证据”），为不可数名词。）10．dating（考查现在分词。句意：伦敦是一座古老的港口城市，其历史可追溯至罗马时代。分析句子结构可知，that引导的定语从句已有谓语has，空处为非谓语动词；history与date构成逻辑主谓关系，需用现在分词作后置定语。）（二）根据汉语提示单词拼写11．Alotof(证据)indicatedthatstresscouldpartlyberesponsiblefordisease.12．Thenewhotelhasabeautiful(位置).13．In(辩护)oftheseathletes,I’dliketosaythattheyhavetriedtodothebesttheycould.14．Withsoftclouds(环绕)themountaintop,studentsfeelasenseofpeaceandcalm.15．Theydefendedtheirown(合法的)rightsinthisway.【答案】11．evidence（考查名词。alotof后接名词；evidence为不可数名词，意为“证据”。）12．location（考查名词。句意：这家新酒店位置优美。根据句意及汉语提示，需用名词location（意为“位置”），由空前a可知，用单数形式。）13．defence/defense（考查名词。句意：为这些运动员辩护，我想说他们已尽力做到最好。defence/defense意为“辩护”；indefence/defenseof为固定短语，意为“为……辩护”。）14．surrounding（考查with的复合结构。句意：柔和的云彩环绕着山顶，学生们感到平和与宁静。surround意为“环绕”；此处构成with+宾语+doing复合结构，clouds与surround为主动关系，需用现在分词作宾补。）15．legal（考查形容词。句意：他们用这种方式捍卫自己的合法权利。空处修饰名词rights，需用形容词legal（意为“合法的”）。）（三）根据首字母提示单词拼写16．Thehousebtotheoldmanwasbuilthundredsofyearsago.17．Ambulancesquicklytooktheinjuredtoanhospital.18．Thereareoverseasmbasesinmanycountriesaroundtheworld.19．Heisanexcellentlawyerwithagoodbrain,whohasmadegreataallhislife.20．Cthefearandconcentratingonwhatyouaredoing—that’swherethebiggestjoyesfrom.【答案】16．belonging（考查非谓语动词。句意：属于这位老人的房子建于数百年前。谓语为wasbuilt，第二个动词需用非谓语形式；belong为不及物动词，与house为主动关系，需用现在分词。）17．nearby（考查形容词。句意：救护车迅速将伤者送往附近的医院。根据首字母及句意，需用形容词nearby（意为“附近的”）作定语。）18．military（考查形容词。句意：世界上许多国家都有海外军事基地。根据首字母及句意，需用形容词military（意为“军事的”）作定语修饰bases。）19．achievements（考查名词。句意：他是一名优秀的律师，头脑灵活，一生取得了巨大成就。根据首字母及句意，需用名词achievement（意为“成就”）；achievement为可数名词，此处表泛指，需用复数形式。）20．Conquering（考查非谓语动词。句意：克服恐惧，专注于你正在做的事——这是最大快乐的来源。根据首字母及句意，需用动词conquer（意为“克服”）；由句中“concentrating”可知，空处需用动名词作主语，句首首字母大写。）（四）选词填空bejoinedto,breakawayfrom,belongto,aswellas,militarydefence,besurroundedby,makegreatachievements,fightabattleagainst,keepyoureyesopen,resultin21．Whatprofessionalsociety(协会)doesshe?22．Sometimes,severalkingdomseachothersothatthepowerwasincreased.23．Theancientpeoplebuilttowersindifferentlocationsfor.24．Thepanywantstoitsdownmarketimage.25．Theaccidentheavylossesbecausemanyculturalrelicsweredestroyed.26．Histwostoreybrickhomewhichtalltreesisingoodshape.27．Weshouldpollutiontoprotectourenvironment.28．Hegavemesomegoodtipssomewarnings.29．Theevidenceshowsthattheyhaveinmanyways.30．Youmustifyouaregoingtomakeyourtripenjoyableandworthwhile.【答案】21．belongto（考查动词短语。句意：她属于哪个专业协会？belongto意为“属于”，符合句意；位于助动词does后，用动词原形。）22．werejoinedto（考查动词短语和时态。句意：有时，几个王国会联合起来以增强实力。bejoinedto意为“与……联合”，符合句意；结合“was”可知，用一般过去时，主语为severalkingdoms，谓语用复数形式。）23．militarydefence（考查名词短语。句意：古代人在不同地点建造塔楼用于军事防御。militarydefence意为“军事防御”，符合句意，作宾语。）24．breakawayfrom（考查动词短语和非谓语动词。句意：这家公司想摆脱其低端市场形象。breakawayfrom意为“摆脱”，符合句意；wanttodosth.为固定搭配，用动词原形。）25．resultedin（考查动词短语和时态。句意：这次事故造成了重大损失，因为许多文物被毁。resultin意为“造成”，符合句意；结合“weredestroyed”可知，用一般过去时。）26．issurroundedby（考查动词短语和时态。句意：他那栋被高大树木环绕的两层砖房状态良好。besurroundedby意为“被……环绕”，符合句意；陈述客观事实，用一般现在时，主语为单数名词，谓语用第三人称单数形式。）27．fightabattleagainst（考查动词短语。句意：我们应该与污染作斗争以保护环境。fightabattleagainst意为“与……作斗争”，符合句意；位于情态动词should后，用动词原形。）28．aswellas（考查介词短语。句意：他给了我一些好建议，还有一些警告。aswellas意为“和；也”，符合句意，表并列。）29．madegreatachievements（考查动词短语和时态。句意：证据表明他们在许多方面都取得了巨大成就。makegreatachievements意为“取得巨大成就”，符合句意；结合助动词“have”可知，用现在完成时，填过去分词形式。）30．keepyoureyesopen（考查动词短语。句意：如果你想让你的旅行愉快且有意义，就必须保持留意。keepyoureyesopen意为“保持留意；留心”，符合句意；位于情态动词must后，用动词原形。）（五）七选五StreetEatsWhenitestorunningarestaurant,thethreemostimportantfactorsarelocation,location,andlocation!36Thesemobilerestaurantscansellfoodatthebusiestcornersinacitywithoutpayingthehighcostofrentingapermanentspace.Theysetupearlyinthemorningandselltheirfoodoveratinycounterorthroughawindow.37However,mobilefoodvendorsarenotanewidea.Infact,theyhavebeenaroundforthousandsofyears.Nearlytwothousandyearsago,thestreetsofRomewerefilledwithfoodcartssellingalltypesofmeals,fromsweetsandsnackstoheartydinners.38Manydidnothaveovens,whichmadepreparingahotmealathomeimpossible.Soinstead,ancientpeopleboughttheirfoodonthestreet.Theyateandsocializedwiththeirneighbors,strengtheningthemunityandhelpingthelocaleconomyatthesametime.AncientGreecehadfoodcartstoo.39Insomeregions,peopleatemealsofporridgeorsouponthego.MobilefoodvendorsalsohavealonghistoryinSoutheastAsia.Insomecountries,foodsellersofthelatenineteenthcenturycarriedtheirminirestaurantsontheirbacks!Theseminirestaurantsweremadeupofastove,twostools,andasmalltable.40.Thesuccessofmobilefoodvendorsliesintheirabilitytoadapttotheneedsofmodernsociety.Theyprovideafastandconvenientdiningoptionforthoseonthego,whilealsoofferingauniqueandauthenticdiningexperience.Astheworldcontinuestourbanizeandbeemoremobile,it’slikelythatmobilefoodvendorswillcontinuetothriveandevolve.A．Thatiswhatmakesfoodcartssuchacleveridea.B．Foodcartscouldbringvendorshandsomeines.C．Vendorswithwoodencartssoldfriedfishtolocalpeople.D．Peoplelivedintinyhomeswithoutmuchspacetocook.E．Attheendoftheday,theyarepackedupandpulledawaybyavehicle.F．Streeteatsoftenremindyouofthegoodtimesyouspendwithyourfriends.G．Theycouldbeputtogetherandcarriedhereandthereinsearchofcustomers.【答案】36．A37．E38．D39．C40．G【导语】这是一篇说明文，主要介绍流动食品摊贩的历史渊源与发展。36．由下文“Thesemobilerestaurantscansellfoodatthebusiestcornersinacitywithoutpayingthehighcostofrentingapermanentspace.（这些移动餐厅可以在城市最繁忙的角落出售食物，而无需支付租用固定场地的高昂费用。）”可知，此处强调移动餐厅的优势。A项“Thatiswhatmakesfoodcartssuchacleveridea.（这就是为什么食品车是一个如此巧妙的想法。）”符合语境，选项中foodcarts与下文mobilerestaurants对应，起到启下作用。故选A项。37．由上文“Theysetupearlyinthemorningandselltheirfoodoveratinycounterorthroughawindow.（他们一大早就开始营业，通过小柜台或窗口售卖食物。）”可知，此处描述流动食品摊贩的日常运营开端。E项“Attheendoftheday,theyarepackedupandpulledawaybyavehicle.（一天结束时，它们会被打包并用车运走。）”符合语境，选项中Attheendoftheday与上文inthemorning形成时间对应，起到承上作用。故选E项。38．由上文“Nearlytwothousandyearsago,thestreetsofRomewerefilledwithfoodcartssellingalltypesofmeals,fromsweetsandsnackstoheartydinners.（近两千年前，罗马的街道上遍布着售卖各类食物的食品车，从糖果、小吃到丰盛的晚餐应有尽有。）”可知，此处描述古代罗马的流动食品摊贩情况。D项“Peoplelivedintinyhomeswithoutmuchspacetocook.（人们住在狭小的房子里，没有足够的烹饪空间。）”符合语境，解释了当时人们选择街头食品的原因，起到承上启下作用。故选D项。39．由上文“AncientGreecehadfoodcartstoo.（古希腊也有食品车。）”可知，此处描述古希腊的流动食品摊贩情况。C项“Vendorswithwoodencartssoldfriedfishtolocalpeople.（推着木车的摊贩向当地人出售煎鱼。）”符合语境，具体举例说明古希腊食品车的售卖内容，选项中localpeople与上文AncientGreece对应，起到承上作用。故选C项。40．由上文“MobilefoodvendorsalsohavealonghistoryinSoutheastAsia.Insomecountries,foodsellersofthelatenineteenthcenturycarriedtheirminirestaurantsontheirbacks!Theseminirestaurantsweremadeupofastove,twostools,andasmalltable.（流动食品摊贩在东南亚也有着悠久的历史。在一些国家，19世纪末的食品商贩背着他们的迷你餐厅四处售卖！这些迷你餐厅由一个炉子、两张凳子和一张小桌子组成。）”可知，此处介绍东南亚流动食品摊贩的特色。G项“Theycouldbeputtogetherandcarriedhereandthereinsearchofcustomers.（它们可以被组装起来，四处移动寻找顾客。）”符合语境，选项中They指代前文Theseminirestaurants，说明迷你餐厅的灵活性，起到承上作用。故选G项。（六）完形填空HeritageEducationAcountry’s“CulturalandNaturalHeritageDay”1onthesecondSaturdayofJuneeveryyear.Manycelebrationsare2ontheday.Thereisnodoubtthatdifferentkindsofcelebrating3acrossthecountrywillarouse(唤醒)public4oftheimportanceofculturalheritageprotectionand5theyoungpeopletolovethefinetraditionalcultureofthenation.Thecountryfacesaheavytasktoprotectandrescueitscultural6.Weneedtoconsider7theharmofthelackofawarenessaboutculturalheritageprotection.Thus,heritage8isoneofourmainapproaches(方法).Peoplecannotproperlyvalueculturalheritageiftheydonotknowwhyitis9orhowtoprotectit.Overthepastseveralyears,relevantprotectioncentershave10overahundrededucationalseminars(研究会)todifferentgroups,suchasschools,governmentoffices,11thegeneralpublic.Manypeoplehaveattendedtheseminars.Typically,eachseminar12twotothreehoursand13ofaninformativepresentation,followedbyalongerquestionandanswersessionanddiscussion.Eachattender14limitedknowledgeofculturalheritageconsideredittobejustfamoushistoricalsites.Peopleoftenthinkthatthedutyonly15tothegovernment.So“CulturalandNaturalHeritageDay”willbeaweleopportunitytoeducatepeopleonworldheritageprotection.1．A．fallsB．revisesC．appliesD．prevents2．A．updatedB．suggestedC．protestedD．held3．A．accessesB．adventuresC．affairsD．activities4．A．determinationB．promotionsC．awarenessD．professions5．A．inspireB．persuadeC．limitD．identify6．A．proposalsB．discoveriesC．wondersD．relics7．A．creativelyB．seriouslyC．extremelyD．anxiously8．A．civilizationB．informationC．educationD．contribution9．A．importantB．awkwardC．officialD．confusing10．A．insistedB．presentedC．designedD．exchanged11．A．aslongasB．asgoodasC．aswellasD．asmuchas12．A．demandsB．prefersC．lastsD．stresses13．A．organizesB．consistsC．formsD．bees14．A．inB．ofC．forD．with15．A．addictsB．belongsC．refersD．devotes【答案】1．A2．D3．D4．C5．A6．D7．B8．C9．A10．B11．C12．C13．B14．D15．B【导语】这是一篇说明文，介绍了某国“文化和自然遗产日”的相关情况，强调遗产教育对于唤起公众文化遗产保护意识、激励年轻人热爱传统文化的重要性。1．考查动词词义辨析。句意：某国的“文化和自然遗产日”定在每年6月的第二个星期六。A.falls落下；B.revises修改；C.applies申请；D.prevents阻止。fallon为固定搭配，意为“（节日等）恰逢；定在”，符合语境。故选A项。2．考查动词词义辨析。句意：这一天会举办许多庆祝活动。A.updated更新；B.suggested建议；C.protested抗议；D.held举办。结合主语“Manycelebrations”可知，此处指“举办庆祝活动”，held符合语境。故选D项。3．考查名词词义辨析。句意：毫无疑问，全国各地的各类庆祝活动将唤起公众对文化遗产保护重要性的意识，激励年轻人热爱国家的优秀传统文化。A.accesses通道；B.adventures冒险；C.affairs事务；D.activities活动。由上文“Manycelebrations”及下文“educationalseminars”可知，此处指与遗产日相关的庆祝活动，activities符合语境。故选D项。4．考查名词词义辨析。句意同上。A.determination决心；B.promotions推广；C.awareness意识；D.professions职业。由下文“theharmofthelackofawarenessaboutculturalheritageprotection”可知，此处指“唤起公众意识”，awareness符合语境。故选C项。5．考查动词词义辨析。句意同上。A.inspire激励；B.persuade说服；C.limit限制；D.identify识别。结合“lovethefinetraditionalcultureofthenation”可知，此处指“激励年轻人热爱传统文化”，inspire符合语境。故选A项。6．考查名词词义辨析。句意：该国面临着保护和抢救文物的艰巨任务。A.proposals提议；B.discoveries发现；C.wonders奇迹；D.relics遗迹；文物。结合“culturalheritageprotection”可知，此处指“保护和抢救文物”，relics符合语境。故选D项。7．考查副词词义辨析。句意：我们需要认真考虑缺乏文化遗产保护意识的危害。A.creatively有创造力地；B.seriously认真地；C.extremely极其；D.anxiously焦急地。由上文“aheavytask”可知，保护和抢救文物的任务艰巨，因此需要“认真考虑”相关危害，seriously符合语境。故选B项。8．考查名词词义辨析。句意：因此，遗产教育是我们的主要途径之一。A.civilization文明；B.information信息；C.education教育；D.contribution贡献。呼应标题“HeritageEducation”，此处指“遗产教育”，education符合语境。故选C项。9．考查形容词词义辨析。句意：如果人们不知道文化遗产为何重要以及如何保护它，就无法正确珍视它。A.important重要的；B.awkward尴尬的；C.official官方的；D.confusing令人困惑的。结合“theimportanceofculturalheritageprotection”可知，此处指“文化遗产的重要性”，important符合语境。故选A项。10．考查动词词义辨析。句意：在过去几年里，相关保护中心为学校、政府部门以及公众等不同群体举办了100多场教育研讨会。A.insisted坚持；B.presented举办；呈现；C.designed设计；D.exchanged交换。结合下文“Manypeoplehaveattendedtheseminars”可知，此处指“举办研讨会”，presented符合语境。故选B项。11．考查固定短语辨析。句意同上。A.aslongas只要；B.asgoodas和……一样好；C.aswellas也；和；D.asmuchas和……一样多。由“schools,governmentoffices,11thegeneralpublic”可知，空前后为并列关系，指“学校、政府部门以及公众”，aswellas符合语境。故选C项。12．考查动词词义辨析。句意：通常，每场研讨会持续两到三个小时，包括一场内容丰富的演讲，随后是较长时间的问答环节和讨论。A.demands要求；B.prefers更喜欢；C.lasts持续；D.stresses强调。结合“twotothreehours”可知，此处指“研讨会持续的时间”，lasts符合语境。故选C项。13．考查动词词义辨析。句意同上。A.organizes组织；B.consists由……组成；C.forms形成；D.bees成为。consistof为固定搭配，意为“由……组成”，符合语境，指研讨会的构成部分。故选B项。14．考查介词词义辨析。句意：每位对文化遗产了解有限的与会者都认为它只是著名的历史遗迹。A.in在……里；B.of……的；C.for为了；D.with具有。此处指“具有有限知识的与会者”，with表“具有”，符合语境。故选D项。15．考查动词词义辨析。句意：人们往往认为这项责任只属于政府。A.addicts使沉溺；B.belongs属于；C.refers参考；D.devotes致力于。belongto为固定搭配，意为“属于”，符合