幼儿园中班体育游戏《抛接球》活动设计

幼儿园中班体育游戏《抛接球》活动设计引言抛接球是幼儿园体育活动中一项经典且富有挑战性的内容，对于中班幼儿而言，它不仅能有效发展其手眼协调能力、上肢力量及身体控制能力，更能在游戏过程中培养幼儿的专注力、反应能力以及初步的合作意识。本活动设计旨在通过循序渐进的游戏情境与多样化的练习方式，让幼儿在轻松愉悦的氛围中体验抛接球的乐趣，逐步掌握基本的抛接技能，为其后续更复杂的运动技能学习奠定基础。活动目标（一）认知与技能1.初步了解并尝试运用双手胸前抛球和双手接球的基本方法，感知球的重量和弹性。2.尝试在不同高度和距离进行抛接球练习，逐步提高抛接球的准确性和稳定性。3.探索不同的抛接球方式，如自抛自接、两人互抛等。（二）过程与方法1.通过观察、模仿、练习和游戏等方式，主动探索抛接球的动作要领。2.在小组活动中，学习与同伴进行简单的配合，体验合作游戏的乐趣。（三）情感态度与价值观1.乐于参与体育活动，对抛接球游戏表现出积极的兴趣和尝试的欲望。2.在练习中不怕困难，勇于尝试，体验成功的喜悦。3.遵守游戏规则，养成良好的活动习惯。活动准备（一）场地准备选择宽敞、平坦、安全的室内活动室或室外场地，清除地面杂物，确保幼儿活动空间充足。可在地面用彩色胶带或标志物划分出不同的活动区域。（二）材料准备1.大小适中、质地柔软的彩色皮球若干（数量多于幼儿人数，便于幼儿选择和更换）。2.轻柔、活泼的背景音乐（用于热身和放松环节）。3.呼啦圈或小标志桶若干（用于设置目标或限定活动范围，可选）。4.用于情境创设的道具，如“小动物的家”（筐子或纸箱）等（可选）。（三）经验准备幼儿已具备一定的滚球、拍球经验，对球类活动有基本的兴趣。活动过程（一）开始部分：热身活动（约5-7分钟）1.队列与问好：*教师带领幼儿排成圆圈或松散队形，进行简单的队列练习（如立正、稍息、原地踏步）。*师生问好，营造轻松愉快的活动氛围。2.“球宝宝醒来了”情境热身操：*教师：“小朋友们，今天我们请来了许多可爱的球宝宝，它们还在睡觉呢，我们一起来叫醒它们好吗？”*带领幼儿手持皮球，跟随音乐做模仿操：*“点点头”：双手持球点头。*“弯弯腰”：双手持球弯腰触地。*“伸伸臂”：双手持球向前后左右伸展。*“转圈圈”：双手持球原地转一圈。*“拍一拍”：双手轻轻拍球。*“滚一滚”：双手将球在身体各部位（手臂、腿部）滚一滚。（二）基本部分：技能学习与游戏体验（约15-20分钟）1.自由探索与感知（约3分钟）：*教师：“现在请小朋友们和你的球宝宝自由玩一玩，看看你能想出什么好玩的方法？”*幼儿自由探索各种玩球方法，如拍、滚、扔、追等。教师巡回观察，鼓励幼儿大胆尝试。*集中分享：请几名幼儿展示自己的玩法，教师给予肯定。2.学习“双手胸前抛接球”（约7-8分钟）：*情境导入：“球宝宝说，它最喜欢飞向天空再回到小朋友的怀抱了！我们来试试把球宝宝抛起来，再稳稳地接住它好吗？”*示范讲解：*教师示范双手胸前抛球：“小朋友们看，双手像小摇篮一样抱住球宝宝，放在胸前，小脚分开站稳，身体微微向前倾一点，然后用力把球宝宝向上前方抛出去！”（强调抛球时手臂的力量和方向）。*教师示范双手接球：“球宝宝飞回来了，我们要张开双臂，像小网一样准备好，当球宝宝快到胸前的时候，双手轻轻抱住它，手臂要稍微弯曲，像弹簧一样缓冲一下，这样球宝宝就不会跑掉啦！”*分组练习：*自抛自接：幼儿四散站立，进行原地双手自抛自接练习。教师巡回指导，重点关注幼儿的抛球高度（不宜过高，初始以头部上方为宜）、接球手型和缓冲动作。*指导语：“抛的时候用力均匀，接的时候小手要灵活。”“球宝宝不要抛得太高，不然它会害怕的。”*辅助练习：对于接球有困难的幼儿，教师可进行一对一指导，或让幼儿先接住教师轻抛过来的球，再过渡到自抛自接。3.游戏“你抛我接真快乐”（约5-6分钟）：*两人一组近距离抛接：*教师引导幼儿两两结对，面对面站立（初始距离约50-80厘米），进行互抛互接练习。*教师强调：“抛球的小朋友要瞄准小伙伴的胸前，接球的小朋友要专注看准球宝宝。”*教师巡回观察，鼓励幼儿互相鼓励，提醒他们根据同伴的能力调整抛球的力量和距离。*增加难度（可选）：待幼儿熟练后，可适当引导幼儿尝试改变抛球方向（如向左右两侧轻抛）或略微增加站立距离。4.趣味拓展游戏“给小动物送球”（约3-4分钟，根据幼儿体力情况调整）：*情境创设：“森林里的小动物们也想玩球宝宝，我们来当小小送货员，把球宝宝安全地送到它们家好吗？”*玩法：在场地上设置几个“小动物的家”（筐子或呼啦圈），幼儿站在起点线后，将球抛进“小动物的家”中。可分组进行，或集体轮流进行。*此游戏既巩固抛球技能，又增加了趣味性和目标性。（三）结束部分：放松整理（约3-5分钟）1.放松运动“球宝宝休息了”：*教师带领幼儿手持皮球，进行深呼吸，然后做手臂、肩膀、手腕的放松动作。*如：“抱着球宝宝捶捶肩”、“轻轻转动手腕，让球宝宝在手心休息”、“躺在地上，让球宝宝在肚子上睡觉”等。2.小结与分享：*教师简单总结本次活动情况，表扬积极参与、努力尝试的幼儿。*引导幼儿分享活动中的快乐和感受。3.整理器材：*师生共同将皮球和其他器材送回指定位置。活动延伸1.区域活动：在体育区或益智区投放不同大小、材质的球，以及各种接球工具（如小篮子、小帽子），鼓励幼儿继续探索不同的抛接方法。2.户外活动：在晨间活动或户外活动时，可组织幼儿进行集体或小组的抛接球比赛，如“看谁接得多”、“合作运球”等。3.家园共育：鼓励家长与孩子在家中进行简单的抛接球游戏，增进亲子感情，共同发展幼儿的动作技能。活动反思与建议1.材料的适宜性：选择的皮球大小、重量应符合中班幼儿的年龄特点，避免过重或过硬导致幼儿受伤或失去兴趣。可提供不同类型的球供幼儿选择。2.个体差异的关注：幼儿的动作发展水平存在差异，教师应尊重个体差异，对能力强的幼儿可适当提高难度，对能力弱的幼儿给予更多鼓励和具体指导，帮助他们建立自信。3.安全意识的培养：活动前要检查场地安全性，活动中提醒幼儿注意周围同伴，避免碰撞。抛球时强调控制力度和方向，不向人头部抛球。4.趣味性的提升：通过情境创设、游戏化的方式组织活动，能有效吸引幼儿的注意力，保