2025年甘肃地方教师公开招聘考试考试真题卷七

2025年甘肃地方教师公开招聘考试考试真题卷七考试科目：《教育综合知识》注意事项：1.本试卷满分100分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号。3.请将答案写在答题卡指定的位置上，在本试卷上作答无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。---一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。”这一观点出自哪位教育家？（）A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.洛克2.个体身心发展具有阶段性，因此在教育教学中应（）A.因材施教B.循序渐进C.抓关键期D.有针对性地选择教育内容和方法3.教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法是（）A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法4.在课堂教学中，教师运用生动形象的语言，描绘出事物的形态特征，使学生如临其境，这种教学方法是（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.情境教学法5.学生在学习新知识时，将原有知识经验进行改造或重组，用以解释新信息，这种学习策略属于（）A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略6.小明在解数学题时，能够一题多解，这体现了其思维的（）A.广阔性B.深刻性C.灵活性D.敏捷性7.根据《中华人民共和国教育法》，我国教育的根本任务是（）A.培养四有新人B.提高国民素质C.立德树人D.促进人的全面发展8.教师职业道德区别于其他职业道德最显著的标志是（）A.为人师表B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人9.在教育过程中，教师与学生的关系是（）A.主体与客体的关系B.主导与主体的关系C.上级与下级的关系D.平等的授受关系10.基础教育课程改革的核心理念是（）A.为了每一位学生的发展B.培养学生的创新精神和实践能力C.提高学生的科学素养D.促进学生全面发展11.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作等行为，教师最适宜采取的措施是（）A.当众批评，以儆效尤B.视而不见，任其发展C.暗示提醒，引导其回到学习状态D.立即制止，并将其逐出教室12.“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话体现了（）的教学原则。A.教学相长B.循序渐进C.启发性D.因材施教13.教育心理学研究的核心内容是（）A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程14.下列哪项不属于教师的专业权利？（）A.教育教学权B.学术研究权C.体罚学生权D.获取报酬待遇权15.在德育过程中，既要重视对学生进行系统的理论教育，又要通过实践活动进行教育，这体现了（）原则。A.知行统一B.正面引导与纪律约束相结合C.集体教育与个别教育相结合D.依靠积极因素，克服消极因素16.小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德行为习惯不良17.教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.参观法18.新课程倡导的学习方式不包括（）A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习19.学校心理辅导的主要对象是（）A.有心理疾病的学生B.有严重心理问题的学生C.全体正常学生D.学业成绩差的学生20.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话强调了教师（）的重要性。A.知识素养B.能力素养C.人格魅力D.道德素养---二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21.教育对个体发展的促进作用主要体现在（）A.促进个体社会化B.促进个体个性化C.促进个体的生理成熟D.促进个体的心理发展E.促进个体的职业发展22.下列属于我国中小学常用的教学原则的有（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.因材施教原则23.影响学生学习动机的内部因素有（）A.学习兴趣B.归因方式C.家庭环境D.教师的期望E.自我效能感24.《中小学教师职业道德规范》中对教师的要求包括（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.终身学习25.班主任工作的主要内容包括（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调校内外各种教育力量E.评定学生操行---三、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)判断下列各题的正误，正确的在答题卡相应位置打“√”，错误的打“×”。26.教育的直接目的是促进人的身心发展。（）27.教学是学校教育的唯一途径。（）28.负强化等同于惩罚。（）29.学生是教育活动的主体。（）30.德育过程即品德形成过程。（）31.定势对问题解决只有消极影响。（）32.《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。（）33.教师的权威来自于教师的人格魅力和专业素养。（）34.小组合作学习的关键在于小组成员之间的有效互动。（）35.学校心理健康教育的目标是治疗学生的心理疾病。（）---四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)36.简述新时代中小学教师职业行为十项准则的主要内容。37.如何在教学中有效激发学生的学习兴趣？38.简述班主任如何组织和培养班集体。---五、论述题(本大题共1小题，共10分)39.结合实例论述在新课程改革背景下，教师应如何实现角色转变？---六、案例分析题(本大题共1小题，共15分)40.阅读下面的案例，并回答问题。案例：王老师是某小学四年级的班主任，她班上有个学生叫小刚。小刚平时上课注意力不集中，经常做小动作，有时还会打扰其他同学学习，作业也常常拖拉不完成。王老师多次找小刚谈话，批评教育，但效果不佳。小刚的父母也反映，小刚在家也很调皮，不听父母的话，学习习惯很差。面对这种情况，王老师感到很困惑和头疼。请结合教育学、心理学的相关理论知识，回答以下问题：（1）分析小刚同学可能存在哪些问题？（5分）（2）如果你是王老师，你会如何帮助小刚改善现状？（10分）---七、写作题(本大题共1小题，共20分)41.请以“立德树人，争做‘四有’好老师”为主题，结合自身感悟，写一篇不少于800字的议论文。要求：观点明确，逻辑清晰，语言流畅，字迹工整。---参考答