2024年小学英语教研组长工作计划范文

一、指导思想本学期，我校英语教研组将继续以国家教育方针为指导，紧密围绕市、区及学校新学期的教育教学工作重点，深入学习和贯彻《义务教育英语课程标准》的精神实质。我们将坚持以学生发展为本，聚焦英语学科核心素养的培养，以提升教师专业素养为关键，以优化课堂教学为核心，以深化教学研究为动力，努力探索符合我校学情的英语教学有效途径，全面提高我校小学英语教学质量，促进学生英语学习能力和综合素养的全面发展。二、工作目标1.提升教师专业素养：加强理论学习与实践研讨，促进教师更新教育理念，提升教学设计、课堂实施及反思能力，打造一支师德高尚、业务精湛、富有活力的英语教师队伍。2.优化课堂教学效率：深入研究新课标理念下的课堂教学模式，积极探索情境化、任务型、互动式的教学方法，切实提高课堂教学的吸引力和有效性，减轻学生过重课业负担。3.深化教育教学研究：以课题研究和专题研讨为载体，关注教学中的实际问题，鼓励教师积极参与教研活动，提升教研活动的针对性和实效性，推动教学改革向纵深发展。4.促进学生核心素养发展：注重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，丰富学生的英语学习体验，激发和保持学生学习英语的兴趣，全面提升学生的英语核心素养。三、主要工作与措施（一）加强理论学习，更新教育理念，提升教师专业素养1.组织课标研读：定期组织全组教师深入学习《义务教育英语课程标准》，准确把握新课标的核心要义、课程目标、内容要求及教学建议。通过集体学习、专题研讨、心得交流等形式，将课标理念内化于心，外化于行，切实转变教学观念。2.开展专题学习：围绕“核心素养导向下的英语教学”、“大单元整体教学”、“英语学习活动观”等前沿话题，组织专题讲座、案例分享或观看优质课例视频，拓宽教师视野，更新教学思路。鼓励教师自主阅读教育教学专著、期刊，撰写学习笔记和心得体会。3.提升专业技能：鼓励教师积极参加各级各类培训、教研活动和教学竞赛，为教师专业成长搭建平台。定期组织教师进行英语口语、板书设计、课件制作等基本功训练和展示活动。关注青年教师成长，发挥骨干教师的引领和示范作用，形成“传、帮、带”的良好氛围。（二）聚焦课堂教学，深化教学改革，提高教学质量1.优化教学设计：引导教师在深入研读教材、分析学情的基础上，依据新课标要求进行教学设计。强调教学目标的明确性、教学过程的趣味性和逻辑性、教学活动的层次性和实践性，以及教学评价的多元化。鼓励教师进行创新性教学设计。2.开展主题教研课：围绕本学期教研重点，如“如何在课堂中有效落实学习活动观”、“提升学生课堂参与度的策略研究”等，组织开展系列主题教研课活动。课前集体备课，课中认真观摩，课后集中评议，做到“人人参与、共同研讨、持续改进”，切实提升课堂教学水平。3.推广有效教学方法：积极推广任务驱动、合作探究、情境创设等行之有效的教学方法。引导教师关注学生的主体地位，鼓励学生积极思考、大胆表达、乐于合作，培养学生的自主学习能力和合作学习精神。4.加强作业设计研究：严格控制作业总量和难度，提倡设计基础性、实践性、探究性、创新性的分层作业和特色作业，如听读作业、口头表达作业、英语手抄报、思维导图、角色扮演等，减轻学生课业负担，提高作业实效。（三）深化教学研究，以研促教，提升教研实效1.规范教研活动：坚持每周一次的教研组活动，做到活动有计划、有主题、有记录、有成果。活动形式力求多样，如集体备课、专题研讨、课例分析、经验交流等，确保教研活动的质量和效率。2.推进课题研究：鼓励教师结合教学实际，积极申报和参与各级课题研究，将教学中的问题转化为研究课题，以科研引领教学实践。对于已立项的课题，要按计划推进研究进程，及时总结研究成果。3.加强集体备课：落实集体备课制度，定时间、定地点、定内容、定主备人。主备人提前准备，集体研讨时充分发表意见，集思广益，共同完善教学设计，形成高质量的共享教案。4.鼓励教学反思：引导教师养成教学反思的习惯，要求教师课后及时反思教学得失，记录教学灵感和困惑，并定期组织教学反思交流会，促进教师专业自主发展。（四）丰富教学活动，激发学习兴趣，促进学生全面发展1.营造英语学习氛围：利用校园广播、宣传栏、班级文化墙等阵地，创设浓厚的英语学习氛围。鼓励师生在校园内使用简单的英语进行日常交流。2.开展英语特色活动：结合节日或学期特点，组织开展丰富多彩的英语课外活动，如英语歌曲演唱、英语故事演讲、英语短剧表演、英语书写比赛、英语角等，为学生提供展示英语才能的平台，激发学生学习英语的持久兴趣。3.关注学生个体差异：在教学中注意因材施教，关注不同层次学生的学习需求，为学困生提供有针对性的辅导，为学优生提供拓展提升的机会，促进每位学生在原有基础上得到发展。4.优化教学评价：积极探索多元化的学生评价方式，将形成性评价与终结性评价相结合，关注学生的学习过程和进步幅度。评价内容不仅包括知识技能，也包括学习态度、学习习惯和合作精神等方面。四、其他工作1.做好资料积累与归档：及时收集、整理教研组的工作计划、总结、活动记录、教师的优秀教案、课件、论文、获奖证书等资料，做好归档工作。2.加强组内文化建设：营造团结协作、积极向上、乐于奉献的教研氛围，增强教研组的凝聚力和战斗力。3.加强与其他教研组的交流：积极参与学校组织的跨学科教研活动，学习借鉴其他学科的先进经验和方法。五、具体工作安排（月份）*（此处可根据实际情况，按月份简要列出主要工作节点和活动，例如：）*X月：制定教研组工作计划；组织学习新课标相关内容；确定本学期教研主题和重点。*X月：开展第一次主题教研课及研讨活动；进行集体备课模式研讨。*X月：组织“XX”专题学习；青年教师公开课。*……（以此类推，直至学期末，包括期末工作总结、资料归档等）六、保障措施1.组织保障：明确教研组长职责，发挥核心作用，调动全组教师的积极性和主动性，确保各项工作落到实处。2.制度保障：严格执行教研组各项规章制度，如集体备课制度、听课评课制度、学习制度等，规范教研行为。3.经费与时间保障：积极争取学校对教研组活动的经费支持，保障教研活动所需的资料、场地和外出学习机会。合理安排教研时间，确保活动有序进行。七、工作展望新的一年，我们英语教研组全体成员将在学校领导的