部编版统编语文六年级上册按课文内容填空含日积月累古诗词

在小学语文学习中，按课文内容填空及对“日积月累”中古诗词的掌握，是夯实语文基础、提升文学素养的重要环节。六年级上册的语文学习，无论是课文的深度还是广度都有了新的拓展。本文将系统梳理本册教材中要求背诵默写的重点句段及“日积月累”中的古诗词，旨在为同学们提供一份专业、严谨且实用的复习资料，助力大家扎实掌握课内知识。一、按课文内容填空按课文内容填空题型，不仅考查同学们对课文的熟悉程度，更检验对关键信息的记忆准确性和理解深度。以下按课文顺序梳理重点：（一）第一单元1.《草原》（老舍）*羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。*蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！2.《丁香结》（宗璞）*每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。*结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（二）第二单元3.《七律·长征》（毛泽东）*红军不怕远征难，万水千山只等闲。*五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。*金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。*更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。4.《狼牙山五壮士》*为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。（三）第三单元5.《竹节人》（范锡林）*把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。*老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。（四）第四单元6.《桥》（谈歌）*老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。*水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。*小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。7.《穷人》（列夫·托尔斯泰）*她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。*渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”（五）第五单元8.《只有一个地球》*地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。*我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！（六）第六单元9.《少年闰土》（鲁迅）*深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。*他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。10.《好的故事》（鲁迅）*这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。（七）第七单元11.《伯牙鼓琴》*伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”*锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。12.《月光曲》（贝多芬）*皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（八）第八单元13.《有的人——纪念鲁迅有感》（臧克家）*有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。*骑在人民头上：“呵，我多伟大！”俯下身子给人民当牛马。二、日积月累古诗词“日积月累”板块是教材中古诗词和名言警句积累的重要阵地，不仅需要背诵默写，更要理解其含义与运用语境。（一）第一单元日积月累：《七律·长征》*作者：毛泽东*内容：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。*释义提示：*等闲：平常，不放在眼里。*逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。*磅礴：形容气势盛大，广大无边。*云崖：高耸入云的山崖。*尽开颜：全都喜笑颜开。*赏析：这首诗气势磅礴，生动概括了红军长征的光辉历程，热情歌颂了红军不怕艰难困苦的英雄气概和革命乐观主义精神。（二）第四单元日积月累：1.《回乡偶书》*作者：[唐]贺知章*内容：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。*释义提示：*老大：年纪大了。*鬓毛衰：指鬓角的头发稀疏、斑白。衰，这里指疏落。*赏析：诗人久客他乡，年老归故里，通过儿童“笑问客从何处来”这一生动细节，含蓄地表达了时光易逝、物是人非的感慨与淡淡的乡愁。2.《浪淘沙》（其一）*作者：[唐]刘禹锡*内容：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。*释义提示：*浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。淘，用水冲洗。簸，摇动。*天涯：天边。*赏析：这首诗描绘了黄河的雄伟气势和壮丽景象，并展开奇特想象，表现了诗人豪迈的气概和对美好生活的向往。（三）第七单元日积月累：1.《过故人庄》*作者：[唐]孟浩然*内容：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。*释义提示：*具：准备，置办。*鸡黍：指农家待客的丰盛饭食。黍，黄米饭。*合：环绕。*郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里指村庄的外墙。*轩：窗户。*场圃：场，打谷场；圃，菜园。*桑麻：这里泛指庄稼。*就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。就，靠近，指去做某事。*赏析：这首诗描写了诗人应邀到农家做客的情景，表现了田园生活的恬静闲适和朋友间的真挚情谊。2.《书湖阴先生壁》*作者：[宋]王安石*内容：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。*释义提示：*茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。*净无苔：干干净净没有青苔。*畦：经过修整的一块块田地。*护田：这里指护卫环绕着园田。*排闼：推开门。闼，小门。*赏析：诗人通过对湖阴先生庭院内外景物的描写，赞扬了主人勤劳、高雅的品格，同时也表达了自己对田园生活的喜爱。（四）第八单元日积月累：《春日》*作者：[宋]朱熹*内容：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。*释义提示：*胜日：天气晴朗的好日子。*寻芳：游春，踏青。*泗水：河名，在山东省。*滨：水边，河边。*光景：风光景物。*等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。*东风：春风。*赏析：这首诗描绘了春日美好的景致，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美