金华十校2025届高三2025年9月模拟考试技术试题

金华十校2025届高三2025年9月模拟考试技术试题金秋九月，丹桂飘香，金华十校2025届高三学子迎来了进入高三学年的首次重要模拟考试。其中，技术学科的模拟测试，不仅是对学生过往学习成果的一次全面检验，更为后续的复习备考指明了方向。本文旨在对本次技术试题（含信息技术与通用技术）的命题特点、考查重点及学生在应对过程中可能存在的问题进行分析，并提出相应的备考建议，以期为广大师生提供有益的参考。一、模拟考试的重要性与导向意义高三伊始的这次模拟考试，其核心价值在于“诊断”与“导向”。对于学生而言，它是一次绝佳的自我审视机会：知识点掌握是否牢固？知识体系是否完整？解题思路是否清晰？时间分配是否合理？对于教师而言，则能通过试卷反馈，精准把握学情，及时调整教学策略，提高复习的针对性和有效性。因此，深入理解本次试题的命题思路，远比单纯关注分数更为重要。二、信息技术试题：聚焦核心素养，注重实践应用与创新本次信息技术模拟试题，在延续了近年来高考命题趋势的基础上，更加强化了对学生核心素养的考查，具体体现在以下几个方面：（一）信息意识的深度考查试题不再满足于简单的信息获取与识别，而是更侧重于引导学生对信息的真伪进行辨别、对信息的价值进行评估，并能根据特定需求有效地筛选和整合信息。例如，在数据分析题中，给出的并非直接可用的数据，而是需要学生从中发现关联、提取有效信息，并基于此进行合理推断。这要求学生具备敏锐的信息洞察力和批判性思维。（二）计算思维的灵活运用算法与程序设计作为信息技术的核心内容，依然是考查的重点。但试题并非局限于对语法规则的死记硬背，而是通过具体的问题情境，考查学生运用算法思想解决实际问题的能力。例如，通过生活中的常见场景（如图书管理、成绩统计等）作为背景，要求学生分析问题、设计解决方案，并能对已有算法进行优化或纠错。这体现了对学生逻辑推理、模型构建和问题求解能力的重视。（三）数字化学习与创新能力的渗透信息技术的发展日新月异，试题也体现了与时代发展的紧密联系。可能涉及到对新兴数字化工具、平台的理解与简单应用，或者引导学生思考如何利用数字化手段提升学习效率、开展创新实践。这要求学生不仅要掌握课本知识，更要具备一定的信息敏感度和学习迁移能力，能够主动适应数字化环境。（四）信息社会责任的隐性强调在考查技术应用的同时，试题也潜移默化地渗透了信息社会责任的教育。例如，在案例分析或情景选择题中，可能会涉及网络安全、个人信息保护、知识产权、数字鸿沟等议题，引导学生在掌握技术的同时，树立正确的信息伦理观和价值观，负责任地使用信息技术。三、通用技术试题：立足技术本质，强化工程思维与物化能力通用技术试题则更侧重于对学生技术素养、工程思维和动手实践能力的考查，强调理论与实践的结合，以及对技术过程的理解。（一）技术意识与设计能力的核心地位设计是通用技术的灵魂。试题往往以某个具体的设计项目为载体，考查学生从发现与明确问题、制定设计方案、模型或原型制作，到测试评估与优化的完整设计流程。这其中，尤其注重考查学生的创新思维、方案构思能力以及对设计原则（如实用、经济、美观、安全等）的理解和运用。（二）工程思维与系统分析能力的考查复杂的技术问题往往需要运用工程思维进行系统分析和综合考量。试题可能会涉及对技术系统的构成、工作原理的理解，以及对影响技术实现的多种因素（如材料、结构、工艺、成本、环境等）的权衡与选择。这要求学生能够从整体上把握技术项目，具备分析问题、解决问题的系统性和综合性。（三）技术图样识读与绘制能力的检验技术图样是工程界的“语言”。识读和绘制简单的技术图样（如三视图、草图、示意图等）是通用技术的基本技能要求。试题中通常会包含对三视图的识读、尺寸标注的理解，或是根据文字描述绘制简单草图等内容，以检验学生的空间想象能力和技术表达能力。（四）材料、结构与工艺的实际应用通用技术离不开具体的材料、结构和工艺。试题会考查学生对常见材料的性能与选用、基本结构类型（如梁、柱、拱、壳体等）的特点与应用，以及简单加工工艺的了解。这部分内容强调理论联系实际，要求学生对身边的技术现象有一定的观察和思考。（五）技术评价与反思能力的体现对技术产品或技术方案进行科学合理的评价，并能进行自我反思和改进，是提升技术素养的重要环节。试题可能会设置相关情境，要求学生从多个角度对某个技术设计或产品进行评价，指出其优点与不足，并提出改进建议，这体现了对学生批判性思维和持续改进意识的培养。四、备考建议：精准发力，提升复习效能基于对本次模拟考试技术试题特点的分析，对后续复习备考提出以下几点建议：1.回归教材，夯实基础：无论是信息技术还是通用技术，教材都是知识的根本。要认真梳理教材中的基本概念、原理、方法和技能，构建清晰的知识网络，确保基础知识的扎实掌握。2.强化核心，突出能力：针对试题中反复强调的核心素养和关键能力（如计算思维、设计能力、工程思维等），进行专项训练和深度拓展。通过典型例题和变式练习，提升运用知识解决实际问题的能力。3.注重实践，手脑并用：通用技术尤其强调实践。在条件允许的情况下，多参与技术实践活动，如模型制作、简单加工等，将理论知识转化为实际操作能力。信息技术也应加强软件操作和编程练习。4.善思多练，总结规律：做题不在多，而在精。要养成独立思考的习惯，对于做错的题目，要认真分析错误原因，及时订正，并总结解题方法和规律，避免重复犯错。建立错题本是一个行之有效的方法。5.关注热点，联系实际：技术学科与生活、社会、科技发展密切相关。要关注时事热点中涉及的技术问题，将其与所学知识联系起来，培养运用技术视角分析和解释现实问题的能力。6.规范表达，减少失误：在答题过程中，要注意语言表达的准确性、规范性和完整性。特别是在通用技术的设计分析、方案阐述，以及信息技术的算法描述、程序编写中，清晰、规范的表达是得分的关键。总而言之，金华十校的这次九月模拟考试，为我们提供了一个宝贵的练兵机会。希望同学们能够正视考试结果，既要看到成绩，更要发现