学校防震应急疏散及消防应急演练（通知、方案、预案、总结）材料

学校2026年演练的通知各位老师：经研究决定，于2026年XX月XX日上午XX：XX进行防暴防恐演练活动，希望各位老师认真对待，按时参加，特别是班主任老师，要提前对学生进行相关教育，组织照顾好本班学生，防止在演练过程中发生责任性事故，确保本次演练顺利结束。附：时间：XX年XX月XX日地点：操场参加人员：本校全体师生主题：防暴防恐演练要求：各班主任提前告知学生注意事项；老师高度重视、严肃认真地对待；学生保持镇定、听从指挥，确保演练顺利进行并收到实效。演练前的准备：（1）成立防暴防恐演练活动领导小组并细化职责；（2）制定演练方案，并在全体教师会上宣读，使各教师明确自己的责任，并在演练过程中，各司其职：（3）检查好广播、相机等设备，确保演练时能正常工作。学校防暴防恐应急预案为确保师生生命安全和正常的教育教学活动，预防学校突发暴恐事故的发生，根据本学校实际情况，特制定本应急预案：一、组织机构及其职责学校防暴防恐事件应急处置领导小组：（一）组长：XXX（校长）组长工作职责：及时听取事故情况汇报，立即召集领导小组成员研究、制定处置对策，及时向上级报告情况，负责整个事故的应急处置工作。（二）副组长：XXX组长工作职责：在组长的统一部署下，负责指挥有关人员开展事故现场救援，事故调查、善后处理等工作。(三）成员：XXXXXXXXX成员工作职责：1.负责维护事故现场治安秩序；2.负责事故应急救援的安全保障工作；3.负责将事故在第一时间呈报上级有关部门；4.组织参与事故的现场处置和调查工作。二、应急程序(一)学校内犯罪分子行凶事件应急程序本应急程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。1.获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打110报警。2.学校领导或任何工作人员应立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。3.应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，应急小组各负责人立即实施应急救援行动。4.应急领导小组集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。5.把所有学生和无关人员撤离至平安区域。6.救护受伤学生和其他伤员。7.向公安、消防、救护、教育局等有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急组织信息疏通。8.实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范心怀叵测的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。9.事件发生后，学校应当立即向教体局报告。(二)学校内发现可疑人物应急程序本应急程序的要点是：迅速采取措施，控制可疑人物。1.在学校内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班领导或校长报告。2.捍卫人员和领导指派人员应当迅速对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。3.若此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，捍卫人员应当将其带入办公室进行进一步盘问，要封锁大门。4.若有证据标明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应当立即拨打110报警，由警方带走作进一步调查。5.若可疑人物在盘问时夺路逃跑，现场人员应当将其相貌、身高、衣着和其它特征和逃走方向，向警方报告。同时，学校应当做好此人再一次闯入学校作案的思想准备和预案准备。6.在整个过程中，学校应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的平安。7.学校应当把事件情况和时向教体局报告。(三)学校内群体性斗殴事件应急程序本应急程序的要点是：迅速制止斗殴，防止人员伤亡。1.获得斗殴事件信息的任何人员都应当在第一时间，向值班领导和风管领导报告，若事态已经失控或后果严重，应立即拨打110报警。2.学校领导应迅速集结优势力量(必要时携带防卫器械)赶到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置警戒线，防止事态扩大。3.若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。4.若有校外人员参与斗殴，应设法不让他们逃离。5.若有学生受伤，应立即进行救治，或打120送医院，并和时与家长联系。6.分离斗殴双方，由学校领导、捍卫人员、班主任等进行询问，了解斗殴原因和过程，并做好笔录。7.对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，应交警方处置。8.对外校学生，应与学生就读的学校联系。9.对参与斗殴的学生进行教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事件再次发生。10.要对斗殴事件的校内外各种因素综合分析，要防范学生在校外遭到殴打。11.学校领导应当将斗殴事件有关情况和时向教体局报告。防暴防恐应急演练方案一、演练目的为了加强师生遇到突发安全事故的应变能力，规范和加强学校暴防恐安全管理，预防和减少突发事件等带来的危害。切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到暴恐等突发事件时的应变能力。二、演练安排时间：XX年XX月XX日上午XX：XX对象：全体学生和教职工三、演练准备演练前召开全体教师会议，分析我校环境条件，要求教师熟悉防暴防恐知识及技巧，讲明演练的程序，内容、时间和经纪律要求，以及各个班级到达的区域。四、组织机构：组长：XXX副组长：XXX成员：XXXXXXXXX各小组工作职责1.疏散引导组组长：XXX副组长：XXX组员：班主任及各科教师。2.通信联络组组长：XXX副组长：XXX组员：各年级组长3.现场防暴组组长：XXX成员：全体保安员、非班主任、非组长的男老师发生暴力时，组长、副组长立即负责组织和带领全组教师赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时实行正当防卫行为，极力控制施暴者远离学生，不再伤害学生。4.现场救护组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学生及时求助120救急电话，及时送往就进医院。5.心理辅导组组长：XXX副组长：xx成员：心理老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚好学生。6.后勤服务组组长：xx副组长：xx成员：厨房、卫生工作人员。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员做好后勤、卫生基本保障相关工作。五、演练程序（一）紧急警报学校发现暴力倾向时，由值班保安立即启动警报系统报警，并立即向学校领导报警；在校校内，除保安按照校门口报警方式外，学校应立即启动广播系统紧急向全校师生发出警报。(二)校校暴力处理程序及措施1.发现校校暴力者的应急程序及措施(1)如果教师发现歹徒正要在校内向学生施暴时，教师应立即向前阻止，并与之周旋，然后时，教师应立即向前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥或学校领导。(2)如果学生发现歹徒正要在校内施暴时，学生应该立刻朝着歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大声呼救，听到呼救的同学要尽快跑向课室或办公室等有老师在的庇护场所，注意听从在场老师的安排。听到呼救的老师应该要注意保护学生，并尽一切可能阻止施暴行为发生，想办法将情况立刻报告给总指挥或学校领导。(3)总指挥或学校领导接到报告后，迅速赶往现场，同时一边及时通知联络组长负责通知和报告，一边召集最近的教师(特别是男教师)赶赴事发现场，阻止施暴者施暴。2.发生暴力事件时，任课教师在班级组织好学生，关好门窗，不要乱动，保持警惕，做好自我保护。(三)演练过程1.两名歹徒在学校门口滋事，保安劝阻不听。保安报警，报警持续60秒，歹徒乘保安不备。从身上拔出尖刀冲进校校。保安按响全校警报，并打电话报告xx主任，xx主任迅速通过学校广播反复提醒师生注意自我保护。2.保安和接到报警快速赶到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒。3.另一名歹徒冲向学校运动场上上体育课的师生，企图施暴，这时保安、民警继续追赶歹徒，听到报警的学校防暴队的老师也冲出办公室一起追赶歹徒。4.操场上三名体育老师迅速组织学生疏散到学校教学楼二楼，一名老师继续保护学生，另外两名老师合力上前与歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上体育课的学生施暴。歹徒继续窜往教学楼方向，很快就跑不见了。5.听到报警后没有在班的班主任老师立即放下手头工作，拿上防暴警棍，迅速冲向自己的班级保护学生。班主任到班后，防暴老师组织好学生自我保护后，也冲出教室寻找阻止歹徒施暴。级组长注意保护本年级师生安全。6.一部分防暴老师已守在各栋楼的楼梯口，一部分在寻找歹徒。7.在课室的老师，组织同学关好门窗，顶好教室的前后门，手里拿着扫把、拖把等自卫工具严阵以待。8.在室外的学生听到报警后，迅速向朝着歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此时同学们要注意听从老师的指挥，不要混乱。9.最后保安、学校防暴老师和派出所民警在b区前将试图从a区窜出去攻击正在上课的b区师生的歹徒制服，并押上警车!10.歹徒已抓获，危险解除，xx老师给大家做心理安抚。心理安抚后恢复正常上课。(四)注意事项1.同学们要注意听从老师的安排。2.各行动小组要迅速到位，保护好学生的生命安全。3.紧急时要勇于与歹徒格斗(就近的老师进行联防，并拿起能找到的工具作武器)，并坚持协助警方阻止暴力行为的最后实施。4.以最快的速度把伤员就近送往区级以上医院抢救，并通知家长或家属。学校防暴防恐演练活动总结为贯彻落实《教育部紧急部署各地全面加强中小学学校安全工作》的精神，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护学生有效逃生避险的能力，保证师生的人身安全。20xx年x月x日，我校组织开展了防暴防恐应急演练活动。一、高度重视安全掌舵演练前，在校领导的精心部署下，我校防暴防恐侵害事件应急小组认真策划该活动的相关事宜，根据我校实际，制定《防恐反暴应急演练活动预案》，成立总指挥、防护组、疏散组、通讯联络组、医务组组成的演练领导小组。二、实战演练安全护航本次演练模拟暴恐分子冲击我校的场景。当天下午，学生正在户外进行游戏活动，两名歹徒在学校门口滋事，保安例行登记检查，突然，“歹徒”跨过门禁手持刀强行闯入学校.安保人员迅速持防暴盾牌和防暴钢叉等器械到学校门口与“歹徒”对峙，值班人员立马触发“一键式报警”系统进行报警，同时拉响紧急疏散警报，校内立即启动“防暴恐”应急预案。听到警报声后，正在上课的老师们迅速组织学生有序奔向最近体育场的进行逃生躲避，使用重物顶住门口，不让歹徒轻易闯入，在老师们的保护下，所有学生用最短的时间便撤离到安全地点。待安全撤离后，老师们一边清点人数，一边加强保护措施做好学生安抚教育工作。教学楼内的老师立即组织学生躲避，及时关闭门窗，寻找最隐蔽的角落躲避，防止“恐怖分子”闯入伤害学生。活动后，各班老师结合演练内容对本次活动进行了总结，如何辨别坏人，应对紧急情况如何自护自救，并对学生进行了防暴防恐安全知识的讲解和心理疏导，消除紧张害怕的情绪。让学生在提高安全意识的同时保持乐观向上的心态!本次防恐防暴演练活动提高了学校教师处理突发事件的应变能力，还增强了学生的自我保护意识，检验了学校安全防范工作的实效性，有效推动了我校防恐反暴工作的扎实开展。学校防暴防恐演练活动照片（此处黏贴照片）学校防震应急疏散演练活动方案一、指导思想通过组织开展防震应急疏散演练活动，进一步贯彻落实“安全第一，预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处臵自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。二、组织领导（一）防震应急疏散演练领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXXXXXXXX（二）防震应急疏散工作小组1.指挥组总指挥：XXX副总指挥：XXX2.宣传组：各班主任（负责抗震应急疏散、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾应急疏散演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）。3.避震疏散护导组：各班主任（负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场划定“安全”地带）。三、活动安排(一)演练前的动员大会。(二)学生代表发起防震应急疏散倡议书。(三)演练活动安排1.演练时间：XX年XX月XX日XX：XX2.参加人员：全体师生3.演练内容：应急避震演练（2）紧急疏散演练四、演练要求1.保持镇静，听从指挥，服从安排。2.保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤发生。3.按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。五、演练准备1.演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。2.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震应急疏散、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震应急疏散演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位臵和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。3.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4.防震应急疏散演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。六、演练程序1.启动程序演练开始前5分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：XX学校抗震应急疏散演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位。应急避震演练（1）信号员发出“地震警报”信号（三声长啸声）（2）班主任（授课教师）立即停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部；最后一排靠里的同学可面向墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。（3）一分钟后，信号员发出“地震解除警报”信号（一长啸声）。也即为“紧急疏散”信号。3.紧急疏散演练（1）“紧急疏散”信号发出后，班主任、教师告知学生：地震已过。并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地疏散撤离到教学楼前“安全”地带、区域位。（2）各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。（3）各班学生疏散撤离到教学楼前“安全”地带、区域位臵后，及时清点班级安全疏散撤离人数。（4）班主任向副总指挥汇报年段安全撤离人数，意外伤害发生情况、人数及应急处臵与救治护送情况。（5）副总指挥向汇报学校参加防震疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外伤害发生情况、人数及应急处臵与救治护送情况。七、演练总结1.总指挥总结介绍学校开展防震应急疏散演练情况（演练活动中师生表现情况，应急避震时间,紧急疏散演练时间,演练活动中是否发生伤害安全事故,是否达到演练目的，是否完成演练目标任务）。2.请学生进行防灾应急疏散知识宣讲。3.总指挥宣布演练结束。学校防震应急疏散演练活动通知各班级、各部门：为进一步强化师生防震减灾安全意识，提升应急避险和疏散逃生能力，检验校园应急预案的实用性与可操作性，筑牢校园安全防线，经学校研究决定，开展防震应急疏散演练活动。现将有关事项通知如下：一、演练时间XXXX年XX月XX日（星期X）上午XX:XX—XX:XX二、演练地点全校校园（教室、楼道、操场指定集合区域）三、参与对象全体在校师生四、演练要求1.

各班级班主任提前组织学生学习防震疏散知识，明确疏散路线、集合地点及注意事项，避免演练过程中慌乱拥挤。2.

演练信号发出后，师生需保持冷静，听从现场工作人员（班主任、楼层疏导员）指挥，双手护头，弯腰低姿，沿指定路线快速、有序疏散，不得推搡、喧哗，严禁中途停留或逆行。3.

疏散至操场指定区域后，各班迅速整队清点人数，由班主任向演练总指挥汇报出勤情况。4.

演练期间，严格遵守安全纪律，避免因不当行为引发意外；特殊体质学生需提前向班主任报备，由专人陪同疏散或原地安全避险。5.

各部门工作人员需坚守岗位，做好责任区域内的疏导、防护工作，确保演练顺利进行。五、注意事项1.

演练为模拟应急场景，请勿携带无关物品，保持楼道畅通。2.

如遇真实突发情况，立即终止演练，按实际应急处置流程开展工作。3.

演练结束后，各班级需及时总结，巩固演练成果，进一步强化学生安全意识。请各班级、各部门高度重视，认真组织落实相关工作，确保演练安全、有序、有效开展。学校防震应急疏散演练总结为了提高全校师生的防震应急疏散意识，进一步强化全校师生应急避震能力，保证全校师生在地震临震时最大限度地减轻地震灾害造成的损失，我校于XXXX年XX月XX日进行了地震应急演练，现将演练情况总结如下：一、学校重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任总指挥，副校长现场指挥、安全主任和各课任教师为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保演练活动顺利进行。二、认真规划，演练方案安全可行在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生共同参与，演练效果良好演练警报响起后，我班教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，我校班主任马上清点人数，向现场指挥汇报，现场指挥对演练活动进行简要总结。这次演练，一个班一共XX位学生，两位教师，用了X分XX秒安全撤离到安全区，到清点人数完毕，一共用了X分钟，这个成绩是在安全保障预设之内。但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题，具体表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。此次防震应急疏散演练，增强了我班体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。这次演练活动是对我校应对校园突发安全事件的一次检验，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。学校防震应急疏散演练照片（此处粘贴照片）防震应急疏散演练过程性图片（此处粘贴照片）学校防震应急预案一、总则1.制定目的有效预防和处置地震及次生灾害（如墙体坍塌、设施坠落、踩踏等），规范防震应急避险、疏散流程，最大限度减少人员伤亡和财产损失，保障校园安全稳定。2.适用范围适用于全校范围内地震发生时及震后的应急处置工作，包括上课、课间、午休等全时段。3.工作原则生命至上、预防为主；快速响应、科学避险；分工明确、协同配合。二、组织机构与职责1.应急领导小组组长：校长XXX副组长：分管安全副校长XXX成员：相关处室主任、班主任、任课教师、安保人员、校医、后勤工作人员2.核心职责分工指挥协调组长：XX成员：XXXX接收地震预警信息，发布应急指令，统筹避险、疏散、救援工作，上报灾情。疏散引导组长：XX成员：XXXX组织师生震时避险、震后有序疏散，重点帮扶低年级学生、行动不便者，防范踩踏。医疗救护组长：XX成员：XXXX对受伤师生进行止血、包扎等初步救治，协助转运重伤员。安全管控组长：XX成员：XXXX排查校园危房、坠落物等次生隐患，封锁危险区域，维护现场秩序。通讯联络组长：XX成员：XXXX通过校园广播、对讲机传递信息，通知家长及上级部门，保障通讯畅通。三、预防与预警1.日常预防定期排查校园建筑（教学楼、宿舍楼等）、设施（护栏、吊顶、电器）安全隐患，加固易脱落、易坍塌部位，确保应急通道、安全出口畅通。通过主题班会、校园广播、宣传栏普及防震知识（如震时避险姿势、疏散路线），每学期开展1次防震应急演练。储备应急物资（急救箱、手电筒、应急食品、饮用水、绳索等），放置在指定区域，定期检查更新。2.预警处置接到地震预警信息（或感知明显震动），校园广播立即发布预警指令：“地震预警！请立即避险！”；无广播时，教职工大声呼喊预警，组织学生避险。任课教师、班主任立即停止教学活动，启动现场避险程序。四、应急处置流程1.震时避险（主震期，约10-20秒）教室避险：学生立即双手抱头，躲在课桌下方或墙角（远离窗户、阳台、吊灯），蜷缩身体，保持安静，避免被坠落物砸伤；教师在讲台旁或门框处避险，同时安抚学生。走廊/操场避险：走廊内学生立即靠墙下蹲，双手护头，远离窗户和栏杆；操场内学生原地蹲下，双手护头，避开高大建筑物、树木。禁止行为：不跳楼、不拥挤、不擅自逃离建筑物，避免慌乱中发生踩踏或坠落。2.震后疏散（主震结束后，余震间隙）指挥组发布疏散指令，校园广播播报：“主震结束，请立即按预定路线有序疏散至操场集结点！”班主任、任课教师带领学生弯腰护头，沿楼梯右侧快速下行，避免拥挤、推搡，不携带无关物品，不中途停留或折返。疏散引导员在楼梯口、拐角处、楼门口引导秩序，重点帮扶低年级学生、残疾或体弱学生，优先疏散。3.现场处置集结清点：学生到达操场等空旷集结点后，按班级列队，班主任快速清点人数，向指挥组上报“XX班级应到X人，实到X人”，确保无人员遗漏。医疗救护：校医对受伤师生进行初步救治，重伤员立即拨打120急救电话，安排专人陪同送医，并通知家长。隐患排查：安全管控组排查校园建筑、设施受损情况，封锁危房、垮塌区域，防范余震引发次生灾害。通讯联络：及时向上级教育部门上报灾情（人员伤亡、设施受损情况），通过家长群、校讯通通知家长学生安全状况。五、后期处置1.

余震期间，严禁师生返回危险建筑物，待救援部门确认安全后，再安排有序返回或转移。2.

统计灾情损失，形成书面报告上报上级主管部门，对接救援、民政等部门争取支援。3.

安抚师生及家长情绪，对受灾学生开展心理疏导，必要时邀请心理专家介入。4.

复盘事件处置过程，分析问题，优化应急预案和预防措施。六、保障措施1.

储备足量防震应急物资（急救箱、手电筒、应急食品、饮用水、安全帽等），专人管理，定期检查。2.

每学期至少开展1次防震应急演练，强化师生避险、疏散技能。3.

定期检修校园建筑、应急通道、照明设备，确保防震能力和应急通行条件。4.

建立应急联络群（学校、家长、救援单位），确保信息传递畅通。七、附则1.

本预案自发布之日起实施，学校应急领导小组负责解释和修订。学校防火安全演练方案为了通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造XXXX学校“平安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防疏散演练活动预案。一、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。二、疏散演练指挥部成立1、疏散演练领导小组总指挥：xxx副总指挥：xxx成员：xxx等各班班主任2、演练人员职责分工总指挥：xxx负责整个疏散、自救的协调与指挥。抢救：xx负责学生人员疏散和抢救。后勤：xxx负责后勤保障，负责现场保卫工作。广播音响：xx负责整个演习现场讲解。联络协调：xxx负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。三、具体演练活动安排（一）演练时间：20XX年XX月XX日（二）做好演练预演组织工作：1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。2、各班能学会迅速组编成两队，从前门出，为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转穹口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。（三）疏散路线及顺序安排按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中，按年级的顺序排列队伍。职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。四、正式演练xxx宣布：“xxxx学校火灾逃生演练开始”。火警报警声在校园上空响起，校领导得知信息后，立即启动消防安全应急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。1、警报信号：一分钟长铃。当学生在撤离时，广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，当班级有了一定的队伍后，在前面的班级立即进行撒离。2、广播告诫学生：（播出内容：各位老师同学们，我校教室发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，一定要在班主任老师的统一带领下，用自备的毛巾或红领巾（有条件的可以沾上水），有序逃生到安全地点（操场），消防叔叔马上来救你们。请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场...）3、听到警报铃声，其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任课老师在第一时间内到达教室内。（1）及时关闭电源开关。（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。4、在消防火灾疏散演练中，以优先保护学生安全为前提，保证学生全部疏散后再撤退。5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。6、各班班主任再次清点本班学生人数。五、演练终止状态A、现场指挥报告：报告总指挥，全校xxx人现已安全脱险，无人员受到伤害。B、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时xx分钟，全体人员疏散完毕。C、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。D、总指挥：“事故已经排除，险情已经結束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”六、疏散要求与注意事项1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干预指挥，全体值日教师佩带值日标志。3、疏散过程要按消防培训知识进行（湿毛巾捂鼻、低身前行｝，保证消防演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响硫散通道的畅通。5、在岗加强巡视，防止意外以生。6、离开危险地后，按升旗仪式的队列顺序集中到操场，队伍不要散开，保持消防通道的畅通（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。7、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。8、总结评比。这次活动，消防工作领导小组就各班的组织疏散情况，组织评比。学校防震应急疏散演练活动通知各班级、各部门：为进一步强化师生防震减灾安全意识，提升应急避险和疏散逃生能力，检验校园应急预案的实用性与可操作性，筑牢校园安全防线，经学校研究决定，开展防震应急疏散演练活动。现将有关事项通知如下：一、演练时间XXXX年XX月XX日（星期X）上午XX:XX—XX:XX二、演练地点全校校园（教室、楼道、操场指定集合区域）三、参与对象全体在校师生四、演练要求1.

各班级班主任提前组织学生学习防震疏散知识，明确疏散路线、集合地点及注意事项，避免演练过程中慌乱拥挤。2.

演练信号发出后，师生需保持冷静，听从现场工作人员（班主任、楼层疏导员）指挥，双手护头，弯腰低姿，沿指定路线快速、有序疏散，不得推搡、喧哗，严禁中途停留或逆行。3.

疏散至操场指定区域后，各班迅速整队清点人数，由班主任向演练总指挥汇报出勤情况。4.

演练期间，严格遵守安全纪律，避免因不当行为引发意外；特殊体质学生需提前向班主任报备，由专人陪同疏散或原地安全避险。5.

各部门工作人员需坚守岗位，做好责任区域内的疏导、防护工作，确保演练顺利进行。五、注意事项1.

演练为模拟应急场景，请勿携带无关物品，保持楼道畅通。2.

如遇真实突发情况，立即终止演练，按实际应急处置流程开展工作。3.

演练结束后，各班级需及时总结，巩固演练成果，进一步强化学生安全意识。请各班级、各部门高度重视，认真组织落实相关工作，确保演练安全、有序、有效开展。学校灭火和应急疏散演练总结根据上级安全教育的要求,为了进一步强化师生安全意识提高防范自救能力,以及在突发情况下,让师生熟悉逃生路线已达到在发生火灾、地震等事故时,能有序、迅速引导学生安全疏散,确保师生生命安全。我校于XX年XX月XX日下午举行了“防火安全演练我们通过这次紧急疏散练习,让学生学到了安全防护知识,做到了遇事不慌、积极应对、自我保护,以及掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力。一、领导重视,演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处,我校成立了由校长XX为组长,其它校级领导为副组长,校中层干部和各级部负责人为成员的领导小组,并召开领导小组和全校教师会,部署演练工作。会上,校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视,增强安防范意识,以及危机意识,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。强调本次演练,一定要注意活动本身的安全保障措施一定要到位,以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密,演练方案安全可行学校总务处认真制订了周密细致演练方案。就演练的时间路线、内容、对象作了具体的说明,演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解,对各班主任、引导员以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按方案顺利进行,要求班主任教育学生,明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后,全校学生须服从指挥,听从命令,快速、安全进行有序疏散,不得收拾物品、互相拥挤推搡、抢先下楼,不得重返教室声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒,应及时扶起,帮助其起迅速逃离危险地。要求各班到达指定位置后,各班班长立即检人数,并随即向各年级现场指挥的领导报告。三、秩序井然,演练效果良好学校通过广播下达指令,“全体师生请注意,即将有火灾发生,请大家不要慌,一切听从老师的指挥,马上有序地撤离”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后,各班班长马上清点人数,向现场指挥汇报。演练指挥小组运筹帷幄,驾驭全局。演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动不仅仅是防火灾疏散演练,也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施,提高了实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,增进师生之间的患难真情,真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,达到了预期目标。学校灭火和应急疏散演练照片各班进行防震应急疏散演练班会教育并安排注意事项（此处粘贴照片）防震应急疏散演练过程性图片（此处粘贴照片）学校消防疏散应急预案一、总则（一）编制目的规范校园火灾事故应急处置流程，快速有效扑救初期火灾，科学组织师生疏散避险，最大限度减少人员伤亡和财产损失，维护校园安全稳定。（二）编制依据依据《中华人民共和国消防法》《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规及相关政策要求。（三）适用范围本预案适用于本校教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆、实验室等所有区域发生的火灾事故，以及易燃易爆物品泄漏、电器短路引发的火情应急处置工作。二、组织指挥体系及职责成立学校消防应急指挥部组长：校长XXX任总指挥，副组长：分管安全副校长XXX任副总指挥成员：各处室主任、年级组长、班主任、安保负责人、校医及后勤主管指挥部下设6个专项工作组，职责如下：

综合协调组（校办公室牵头）组长：XX成员：XXXX负责对接消防救援大队、教育主管部门，传达指挥部指令，汇总上报火情及处置进展，保障通讯畅通，记录处置全过程。

火情处置组（安保处+后勤人员牵头）组长：XX成员：XXXX配备灭火器、消防栓、水带等器材，负责初期火灾扑救；切断着火区域电源、燃气阀门；转移易燃易爆物品，防止火势蔓延；配合消防救援人员开展灭火作业。

疏散引导组（德育处+班主任牵头）组长：XX成员：XXXX熟悉各楼层疏散路线，火灾发生时组织师生弯腰捂鼻、低姿前行，按预定路线有序撤离至安全集结区；优先疏散低年级学生、行动不便师生；设置疏散警戒区，防止无关人员返回火场。

医疗救护组（校医室牵头）组长：XX成员：XXXX携带急救箱、担架等物资在集结区待命，对烧伤、呛伤、踩踏受伤的师生进行紧急救治；协