川大牙体牙髓病学教案

四川大学教案【首页】课程名称牙体牙髓病学授课专业口腔医学班级04级7、8年制课程编号50305620课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（√）选修课限选课（）；任选课（）授课方式课堂讲授（√）；实践课（）考核方式考试（√）；考查（）课程教学总学时数16学分数1学时分配课堂讲授16时；实践课0学时教材名称牙体牙髓病学作者樊明文周学东出版社及出版时间人民卫生出版社2008．12指定参考书1.ModernConceptsinOperativeDentistry2.FundamentalsofOperativeDentistry3.实用牙体牙髓病治疗学4.Pulp-DentinBiologyinRestorativeDentistry.PrebenHorested-BindselevandA.MjorJamesB.Summitt周学东岳松龄IvarA.Mjor.Munksgarrd,Copenhagen1998QuintessencePublishCo,Inc2000人民卫生出版社,2004QuintessencePublishingCo,Inc,2001.授课教师周学东、李继遥职称教授单位口腔内科授课时间2008年9月2、16、23、30、10月7、14、21、28日注：表中（）选项请打“√”

四川大学教案【医科】周次第2周，第1次课2008年9月2日备注章节名称绪论授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求1.了解口腔内科学牙体牙髓病学的发展简史。2.熟悉牙体牙髓病学的定义、内容、特点，及其与其它学科的关系。3.掌握龋病的定义，病损特点及其危害。教学主要内容时间分配（分钟）一、口腔医学发展史二、口腔内科学概述三、口腔内科学的发展简史四、口腔内科学的基本特征五、口腔内科学与其他学科的关系一、口腔内科学学习的要求二、口腔内科学的学习方法三、龋病的定义四、龋病的特征五、龋病的直接危害和间接危害六、龋病的历史，龋病学的研究内容15510105第一学时结束551051010第二学时结束第1页教学重点与难点1．口腔医学、口腔内科学的发展史。2．牙体牙髓病学的内容、特点、与其它学科的关系。3．龋病的定义、特征及危害性。备注启发提问口腔内科学与其他学科有何关系？龋病学的研究内容？龋病的定义、特征及危害性？外语要求熟悉各类专业英文名称教学手段计算机多媒体幻灯参考资料1．

岳松龄主编，现代龋病学.北京医科大学，中国协和医科大学联合出版社19932．

PrebenHorested-BindselevandA.MjorModernConceptsinOperativeDentistryMunksgarrd,Copenhagen.19983．

JamesB.Summitt.FundamentalsofOperativeDentistry.QuintessencePublishCo,Inc.20004．

OleFejerskovandEdwinaA.M.KiddDentalCaries.BlackwellMunksgaard2003注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

四川大学教案【医科】周次第4周，第2次课2008年9月16日备注章节名称龋病治疗学授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求1．掌握龋病治疗的特点2．掌握龋病治疗的生物学基础3．了解龋病非手术治疗的方法教学主要内容时间分配一、龋病治疗概述（一）龋病的定义（二）龋病的治疗特点1.病变开始无自觉症状，不易早期发现2.进行性疾病，不能自行停止3.无自我修复功能，需人工材料修补4.龋病与牙髓-牙本质复合体(pulp-dentincomplex（三）龋病治疗的目的消除感染、终止疾病发展；恢复牙正常形态，重建功能预防继发病、恢复牙美观；恢复患者社会自信（四）关于龋病治疗模式的转变（五）龋病的治疗方法1.保守治疗化学治疗；再矿化治疗；窝沟封闭；釉质成形术预防性树脂充填2.手术治疗3.龋病的微创治疗二、龋病治疗的生物学基础釉质牙髓-牙本质复合体牙骨质牙周组织5分钟12分钟8分钟10分钟10分钟第一学时结束5分钟10分钟8分钟12分钟2分钟8分钟第二学时结束第1页教学重点与难点1．龋病微创治疗的概念、内容2．龋病治疗的生物学基础：解剖、生理、组织、病理、疾病、治疗之间的关系备注启发提问1．pulp-dentincomplex？2．牙体牙周组织的解剖特点？3．何为医疗模式？外语要求熟悉专业概念的英文词汇教学手段多媒体投影技术挂图、模具参考资料1．松龄主编，现代龋病学.北京医科大学，中国协和医科大学联合出版社19932．王光华主编，牙体修复学，人民卫生出版社.2001.3．A.DamienWalmsleyTrevorF.Walsh.RestorativeDentistry.ChurchillLivingstone.4．PrebenHorested-BindselevandA.MjorModernConceptsinOperativeDentistryMunksgarrd,Copenhagen.19985．JamesB.Summitt.FundamentalsofOperativeDentistryQuintessencePublishCo,Inc.20006．

OleFejerskovandEdwinaA.M.KiddDentalCaries.BlackwellMunksgaard2003注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

四川大学教案【医科】周次第5周，第3次课2008年9月23日备注章节名称龋病治疗学授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求1．掌握牙体修复的基本原则和步骤2．掌握窝洞的分类和结构，GV.Black分类法3．掌握抗力形和固位形4．熟悉各类洞形预备的特点教学主要内容时间分配龋病治疗基础一、概述（一）窝洞定义和分类（二）窝洞预备的原则1．去净龋坏2．保护牙髓3．尽量保护健康牙体组织4．预备固位形5．预备固位形和抗力形（三）初期洞形预备（四）后期洞形预备小结5分钟8分钟12分钟10分钟10分钟第一学时结束17分钟11分钟12分钟5分钟第二学时结束第1页教学重点与难点抗力形和固位形的特点和两者的关系固位形和抗力形的制备难点解决方法：多媒体动画辅助讲解备注启发提问1．牙体修复的基本原则？2．抗力形和固位形的关系？外语要求熟悉专业概念的英文词汇教学手段多媒体投影技术教学挂图、模具参考资料1．松龄主编，现代龋病学.北京医科大学，中国协和医科大学联合出版社19932．王光华主编，牙体修复学，人民卫生出版社.2001.3．A.DamienWalmsleyTrevorF.Walsh.RestorativeDentistry.ChurchillLivingstone.4．PrebenHorested-BindselevandA.MjorModernConceptsinOperativeDentistryMunksgarrd,Copenhagen.19985．

JamesB.Summitt.FundamentalsofOperativeDentistryQuintessencePublishCo,Inc.2000注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

四川大学教案【医科】周次第5周，第4次课2008年9月30日备注章节名称龋病治疗学授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数2学时教学目的及要求1．掌握银汞合金修复术的窝洞预备特点2．了解玻璃离子粘固剂修复术3．掌握窝洞封闭、衬洞、垫底教学主要内容时间分配一、窝洞封闭、衬洞、垫底二、银汞合金修复术

背景

银汞合金性能特点

窝洞预备要点

窝洞充填三、玻璃离子粘固剂修复术

背景

性能

适应证

预备要点

操作步骤小结10分钟5分钟6分钟15分钟9分钟第一学时结束10分钟8分钟5分钟5分钟10分钟7分钟第二学时结束第1页教学重点与难点1．窝洞封闭、衬洞、垫底的概念和适应证2．对银汞合金用于牙体修复的观点和现状3．银汞合金修复窝洞制备要点备注启发提问1．牙髓-牙本质复合体与窝洞封闭、衬洞、垫底的关系2．窝洞制备的一般原则与银汞合金修复术外语要求部分英文多媒体；要求掌握英文专业词汇教学手段多媒体幻灯参考资料1．松龄主编，现代龋病学.北京医科大学，中国协和医科大学联合出版社19932．王光华主编，牙体修复学，人民卫生出版社.2001.3．PrebenHorested-BindselevandA.MjorModernConceptsinOperativeDentistryMunksgarrd,Copenhagen.19984．

JamesB.Summitt.FundamentalsofOperativeDentistryQuintessencePublishCo,Inc.20005．

OleFejerskovandEdwinaA.M.KiddDentalCaries.BlackwellMunksgaard2003注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

四川大学教案【医科】周次第7周，第5次课2008年10月7日备注章节名称龋病治疗学授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数2学时教学目的及要求1．了解复合树脂粘结修复材料的发展历史2．掌握复合树脂粘结修复术的概念3．掌握复合树脂修复术的窝洞预备特点4．掌握复合树脂粘结修复机制5．掌握复合树脂修复体的粘结修复步骤教学主要内容时间分配复合树脂粘结修复术1．研究背景2．复合树脂粘结修复的适应证和非适应证3．窝洞预备要点4．釉质的粘结修复机制5．牙本质的粘结修复机制5．牙本质的粘结修复机制6．复合树脂粘结修复要点

比色

窝洞准备

充填树脂

光固化

成形、打磨、抛光小结5分钟10分钟10分钟10分钟10分钟第一学时结束10分钟5分钟5分钟8分钟4分钟8分钟5分钟第二学时结束第1页教学重点与难点牙本质的粘结机制难点解决方法：多媒体动画辅助讲解备注启发提问1．釉质粘结和牙本质粘结的机制有何异同？2．银汞合金修复窝洞预备和复合树脂修复窝洞预备有何异同？外语要求部分英文多媒体；要求掌握英文专业词汇教学手段多媒体投影技术参考资料1.松龄主编，现代龋病学.北京医科大学，中国协和医科大学联合出版社19932.王光华主编，牙体修复学，人民卫生出版社.2001.3.A.DamienWalmsleyTrevorF.Walsh.RestorativeDentistry.ChurchillLivingstone.4.PrebenHorested-BindselevandA.MjorModernConceptsinOperativeDentistryMunksgarrd,Copenhagen.19985.JamesB.Summitt.FundamentalsofOperativeDentistryQuintessencePublishCo,Inc.2000注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

四川大学教案【医科】周次第8周，第6次课2008年10月14日备注章节名称龋病治疗学授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数1教学目的及要求1.掌握深龋的治疗原则和治疗方法。2.了解牙体硬组织非龋性疾病的种类教学主要内容时间分配一、深龋治疗1．深龋概述2．深龋治疗的诊断要点3．治疗原则4．治疗方法小结二、牙体硬组织非龋性疾病概述1．着色牙和牙发育异常2．牙外伤3．牙慢性损伤（楔状缺损/酸蚀症/牙磨损）4．牙本质过敏症小结8分钟10分钟10分钟10分钟7分钟第一学时结束3分钟6分钟6分钟18分钟6分钟6分钟第二学时结束第1页教学重点与难点1．深龋的诊断要点和治疗原则2．牙慢性损伤的主要疾病备注启发提问1．深龋的治疗方法的选择2．深龋的牙髓状态外语要求部分英文多媒体；要求掌握英文专业词汇教学手段1．多媒体幻灯2．学生分组代表自行讲解，PBL讲学参考资料1.松龄主编，现代龋病学.北京医科大学，中国协和医科大学联合出版社19932.王光华主编，牙体修复学，人民卫生出版社.2001.3.PrebenHorested-BindselevandA.MjorModernConceptsinOperativeDentistryMunksgarrd,Copenhagen.19984.JamesB.Summitt.FundamentalsofOperativeDentistryQuintessencePublishCo,Inc.20005.OleFejerskovandEdwinaA.M.KiddDentalCaries.BlackwellMunksgaard2003注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

四川大学教案【医科】周次第9周，第7次课2008年10月21日备注章节名称龋病病因学授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求1、熟悉龋病的流行病学2、熟悉龋病的早期病因学说2、掌握龋病病因的现代学说——四联因素理论教学主要内容时间分配一、熟悉龋病的流行病学评价方法——患病率、发病率、龋均二、龋病好发部位的规律性乳牙、恒牙患龋频率、牙面的好发部位、牙面的龋敏感区三、龋病病因学说（一）早期学说1、虫牙学说2、内因学说磷酸酶学说糖原学说结构学说体液学说3、外因学说化学细菌蛋白溶解蛋白溶解螯合四、龋病病因的现代学说1、微生物因素细菌在龋病发生中作用的证据致龋细菌的重要特征五、龋病病因的现代学说1、微生物因素牙菌斑定义、结构、形成过程牙菌斑生物膜的致病性2、饮食因素影响食物致龋力的因素糖与龋病关系的证据影响糖致龋的因素糖的致龋作用3、宿主因素牙齿的抗龋力唾液抗龋力4、时间六、总结5323333355532第一学时结束55352355102第二学时结束第1页

教学重点与难点重点：龋病病因的现代学说——四联因素理论难点龋病的早期病因学说备注启发提问Miller化学细菌学说的先进性与局限性何在？ 龋病病因的现代学说？外语要求专用名词用英语教学手段计算机多媒体幻灯参考资料1．

Fundamentalsofoperativedentistry,SchwartzRS,SummitJB,RobbinsJW,QuintessencepublishingCo.Inc,19962．

Theartandscienceofoperativedentistry,SturdevantCM,rodersonTM,Mosby,thirdedition,1995注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

四川大学教案【医科】周次第10周，第8次课2008年10月28日备注章节名称龋病病因学授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求掌握龋病的临床特征和诊断1．龋病的临床病理过程2．龋病的临床表现及分类教学主要内容时间分配（分钟）一、龋病的临床病理过程1.

釉质龋的临床病理学特征；2.

牙本质龋的临床病理学特征；3.

牙骨质龋的临床病理学特征。二、龋病的临床表现及分类1．龋病的好发部位及其规律，好发牙，好发牙面，牙面好发部位；2．龋病的临床分类；3．浅、中、深龋的临床表现和诊断、鉴别诊断。总结510525第一学时结束152010第1页教学重点与难点1.的好发部位的规律性2.中、深龋的临床表现和诊断、鉴别诊断备注启发提问口腔中发现有一深龋洞的患牙，已探及穿髓孔，能否诊断为深龋？外语要求熟悉各类专业英文名称教学手段计算机多媒体幻灯参考资料1．

岳松龄主编，现代龋病学.北京医科大学，中国协和医科大学联合出版社19932．

PrebenHorested-BindselevandA.MjorModernConceptsinOperativeDentistryMunksgarrd,Copenhagen.19983．

JamesB.Summitt.FundamentalsofOperativeDentistry.QuintessencePublishCo,Inc.20004．

OleFejerskovandEdwinaA.M.KiddDentalCaries.BlackwellMunksgaard2003注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

5※<牙髓病学教案>

四川大学教案【首页】课程名称牙体牙髓病学-牙髓病学授课专业口腔医学班级2004级7年制课程编号50305620课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（√）选修课限选课（）；任选课（）授课方式课堂讲授（√）；实践课（）考核方式考试（√）；考查（）课程教学总学时数16学分数1学时分配课堂讲授16学时；实践课0学时教材名称牙体牙髓病学作者樊明文周学东出版社及时间人民卫生出版社2003.12指定参考书1.Pathwayofthepulp2.实用牙体牙髓病治疗学作者作者StepthenCohen周学东出版社及时间AHarcourtHealthSciencesCompany2002人民卫生出版社2004授课教师黄定明李文职称教授讲师单位口腔内科授课时间2008年11月4、11、18、25日、12月2、9、16、23日注：表中（）选项请打“√”

四川大学教案【医科】周次第11周，第1次课2008年11月4日备注章节名称牙髓病和根尖周病概述第九章牙髓及根尖周组织生理学特点授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求了解牙髓及根尖周病学的国内外发展概况熟悉牙髓组织形态及结构特点掌握牙髓组织的生物学功能熟悉牙髓增龄性变化熟悉根尖周组织生理学特点教学主要内容时间分配(分钟)1.

牙髓病及根尖周病学定义2.

牙髓病及根尖周病学的研究内容3.

牙髓根尖周病学的发展史4.

牙髓组织形态

肉眼观察

显微观察5.

组织结构

细胞

细胞间成分6.

牙髓的功能

形成功能

营养功能

感觉功能

防御功能7.

牙髓增龄性变化

体积变化

结构变化

功能变化5.

根尖周组织生理学特点

牙骨质

牙周膜

牙槽骨

根尖孔555555555第一学时结束1553433435第二学时结束

第1页教学重点与难点重点：牙髓生物学功能根尖孔生理学特点难点：牙髓感觉功能闸门控制学说备注启发提问牙髓组织有哪些功能？外界刺激如何传导到牙髓组织内？外语要求常用专业术语如Endodontics,apicalforamen,DEJ,periodontitis,odontoblast教学手段计算机多媒体幻灯参考资料1.

张举之主编，《口腔内科学》第三版，人民卫生出版社，1998年2.

周学东主编，《实用牙髓病学》，人民卫生出版社，20043.StepthenCohen.《PathwayofthePulp》.AHarcourtHealthSciencesCompany.2002注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

四川大学教案【医科】周次第12周，第2次课2008年11月11日备注章节名称第十章病因及发病机制授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求掌握细菌在牙髓根尖周组织疾病的作用及致病机理熟悉物理和化学因素对牙髓根尖周组织的致病作用了解免疫因素对牙髓根尖周组织的致病作用教学主要内容时间分配(分钟)1.

细菌因素对牙髓根尖周组织的致病作用1）致病菌

炎症牙髓

感染根管

根尖周组织2）感染途径

牙体途径

牙周途径

血源感染3）致病机制4）宿主对细菌感染的反应2.

物理因素对牙髓根尖周组织的致病作用

创伤

温度

电流

激光3.

化学因素对牙髓根尖周组织的致病作用

充填材料

酸蚀剂和粘接剂

消毒药物4.免疫因素对牙髓根尖周组织的致病作用555555105第一学时结束555555510第二学时结束

第1页

教学重点与难点重点：细菌因素对牙髓根尖周组织的致病作用难点：牙髓根尖周组织对细菌感染的免疫反应备注启发提问口腔细菌通过哪些途径感染牙髓组织？如何避免医源性物理化学因素对牙髓根尖周组织的损伤？外语要求常用专业术语retrogradepulpitisPerdominantbacterial教学手段计算机多媒体幻灯参考资料1.

张举之主编，《口腔内科学》第三版，人民卫生出版社，1998年2.

周学东主编，《实用牙髓病学》，人民卫生出版社，20043.StepthenCohen.《PathwayofthePulp》.AHarcourtHealthSciencesCompany.2002注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

四川大学教案【医科】周次第13周，第3次课2008年11月18日备注章节名称第十一章检查和诊断方法授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求掌握牙髓根尖周疾病的病史采集和记录方法掌握临床常用的检查手段和方法教学主要内容时间分配(分钟)1.

收集病史1）主诉2）现病史

疼痛发作方式

疼痛部位

疼痛程度

引发疼痛因素

治疗对疼痛的影响3）系统病史

患病史

用药史

其他2.

基本临床检查1）望诊2）探诊3）叩诊4）扪诊3.选择性临床检查1）牙髓状态温度测试

操作

临床意义2）牙髓状态电测试

操作

临床意义

误诊原因

禁忌症3）X线片4）其他检查54444444255第一学时结束5555553255第二学时结束

第1页

教学重点与难点重点：牙髓根尖周病的现病史的采集基本临床检查方法难点：牙髓炎的疼痛特点牙髓状态的检查牙髓电测试法与温度测试结果判断备注启发提问完整的牙髓根尖周病史包含哪些内容？如何判断电测试与温度测试的结果？外语要求常用专业术语如：spontaneouspaintemperaturetestelectricpulptest教学手段计算机多媒体幻灯参考资料1.

张举之主编，《口腔内科学》第三版，人民卫生出版社，1998年2.

周学东主编，《实用牙髓病学》，人民卫生出版社，20043.StepthenCohen.《PathwayofthePulp》.AHarcourtHealthSciencesCompany.2002注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

四川大学教案【医科】周次第14周，第4次课2008年11月25日备注章节名称第十二章牙髓病的分类、临床表现及诊断强调病理诊断与临床诊断符合率的关系讲解牙痛的临床特点、诊断与鉴别诊断授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求1、掌握牙髓病的临床分类2、熟悉牙髓病的组织病理分类以及各类牙髓疾病的转归3、掌握可复性牙髓炎和不可复性牙髓炎的临床表现和诊断4、熟悉慢性牙髓炎、残髓炎、逆行性牙髓炎、牙髓坏死、牙髓钙化、牙内吸收的临床表现和诊断教学主要内容时间分配(分钟)1、牙髓病的组织学分类2、牙髓病的临床分类3、各类牙髓疾病的转归4、可复性牙髓炎的临床表现和诊断临床表现诊断要点鉴别诊断5、不可复性牙髓炎的临床表现和诊断（1）急性牙髓炎临床表现诊断要点鉴别诊断（2）

慢性牙髓炎（临床表现和诊断及鉴别诊断）临床表现诊断要点鉴别诊断（3）

残髓炎（临床表现和诊断及鉴别诊断）（4）

逆行性牙髓炎（临床表现和诊断及鉴别诊断）6．牙髓坏死（临床表现和诊断及鉴别诊断）7．牙髓钙化（临床表现、表现和诊断）8．牙内吸收（临床表现和诊断及鉴别诊断）15128532第一学进结束65265255522第二学进结束

第1页

教学重点与难点重点：1、牙髓炎的临床分类2、各类牙髓炎的临床表现和诊断难点1牙痛的临床特点2可复性牙髓炎与不可复性牙髓炎的鉴别诊断3牙髓疾病各型的转归备注启发提问1牙髓病临床分类的目的是什么？2可复性牙髓炎与不可复性牙髓炎的主要鉴别点是什么?外语要求了解各种概念的英文名称教学手段计算机多媒体幻灯参考资料3.

张举之主编，《口腔内科学》第三版，人民卫生出版社，1998年4.

周学东主编，《实用牙髓病学》，人民卫生出版社，20043.StepthenCohen.《PathwayofthePulp》.AHarcourtHealthSciencesCompany.2002注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

四川大学教案【医科】周次第15周，第5次课2008年12月2日备注章节名称第十三章根尖周病的临床表现及诊断课堂讨论并分析急性化脓性根尖周炎的排脓途径授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求1、掌握根尖周炎的概念及临床分类2、了解急性根尖周炎的临床病理变化3、掌握急性根尖周炎的临床表现和诊断及其鉴别诊断4、掌握慢性根尖周炎的临床表现、诊断及其鉴别诊断教学主要内容时间分配(分钟)1．根尖周炎的病因与分类1．根尖周炎的转归2．急性根尖周炎的临床表现和诊断（1）急性浆液性根尖周炎临床病理临床表现 诊断及其鉴别诊断（2）急性化脓性根尖周炎临床病理临床表现诊断及其鉴别诊断4、慢性根尖周炎的临床表现和诊断尖周肉芽肿尖周脓肿尖周囊肿致密性骨炎83101077第一学进结束15645555第二学进结束

第1页

教学重点与难点重点：1、各型根尖周炎的演变及转归2、急性浆液性根尖周炎的临床病理、临床表现、诊断及其鉴别诊断3、急性化脓性根尖周炎的临床病理、临床表现、诊断及其鉴别诊断4、慢性根尖周炎的临床表现、诊断及其鉴别诊断难点急性根尖周炎的临床病理变化与其临床症状之间的关系备注启发提问1、根尖周病的病理和临床表现的关系如何？2、根据大体病理软组织感染的炎症演变过程，结合根尖周组织的特点，分析急性根尖周炎的发生、发展进程及其临床表现3、根据慢性根尖周炎的临床病理特点分析X线片的表现特征外语要求了解各种概念的英文名称教学手段计算机多媒体幻灯参考资料1.张举之主编，《口腔内科学》第三版，人民卫生出版社，1998年2.周学东主编，《实用牙髓病学》，人民卫生出版社，20043.StepthenCohen.《PathwayofthePulp》.AHarcourtHealthSciencesCompany.2002注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

四川大学教案【医科】周次第16周，第6次课2008年12月9日备注章节名称第十四章牙髓病和根尖周病治疗概述第十五章活髓保存治疗结合临床分析病例选择时的重点和难点授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求1.

掌握牙髓病和根尖周病的治疗原则和治疗计划2.

了解病例选择的内容3.

建立无菌和无痛操作的概念4.

掌握活髓保存治疗的概念、原理、适应证、禁忌证、常用盖髓剂的种类和操作步骤5.

掌握感染牙髓的治疗方法选择6.熟悉根尖诱导成形术教学主要内容时间分配(分钟)1、牙髓病、根尖周疾病的治疗原则和治疗计划拟订2、病例选择3、感染控制4、疼痛的控制（1）局部麻醉法（2）失活法5、盖髓术(1)直接盖髓术(2)间接盖髓术6、活髓切断术（1）

原理（2）

适应症（3）

预后和转归7、应急处理开髓引流、切开排脓、药物治疗等8、牙髓塑化治疗概念适应症及评价9、根尖诱导成形术概念适应症及方法102334778第一学时结束151020第二学时结束

第1页

教学重点与难点重点：1

牙髓病和根尖周病的治疗原则和治疗计划2

病例选择的内容3

无菌和无痛操作的概念难点活髓保存治疗的概念、原理、适应证、禁忌证、常用盖髓剂的种类和操作步骤备注启发提问直接盖髓术和活髓切断术操作时的注意事项有哪些？外语要求了解各种概念的英文名称教学手段计算机多媒体幻灯参考资料1.张举之主编，《口腔内科学》第三版，人民卫生出版社，1998年2.周学东主编，《实用牙髓病学》，人民卫生出版社，20043.StepthenCohen.《PathwayofthePulp》.AHarcourtHealthSciencesCompany.2002注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

四川大学教案【医科】周次第17周，第7次课2008年12