XX一中2026年春季学期初二年级校园职业体验分享会活动方案

XX一中2026年春季学期初二年级校园职业体验分享会活动方案为落实“立德树人”根本任务，践行“全面发展、知行合一”的教育理念，帮助初二年级学生拓宽视野、树立正确的职业观和人生观，明确学习目标，激发学习动力，引导学生了解不同职业的特点、职责与价值，培养学生的社会适应能力、职业探索意识和自我规划能力，丰富校园文化生活，搭建学生交流分享、互助成长的平台，XX一中特举办2026年春季学期初二年级校园职业体验分享会活动。为确保活动公平、有序、高效开展，明确活动流程、参与要求及相关职责，规范活动各环节工作，保障活动质量，特制定本方案，供全体师生、班主任及相关工作人员严格遵照执行。一、活动基本信息活动主题：职悟成长，筑梦未来——解锁职业密码，规划青春航向参与对象：XX一中2026年春季学期初二年级全体学生（以个人或小组为单位参与分享，小组每组2-4人，可自由组合；全体学生参与观摩，鼓励全员积极参与、主动分享）活动内容：学生结合自身职业体验经历（如家庭职业体验、社区职业见习、假期兼职体验、模拟职业实践等），自主准备分享内容，通过现场讲述、PPT演示、情景模拟、实物展示等形式，分享职业体验中的所见、所闻、所感、所获，介绍体验职业的工作内容、职业要求、职业价值，交流职业体验中的收获与困惑，传递积极向上的职业追求和人生态度；分享内容需真实、具体、贴合学生生活，兼具教育性和感染力，引导学生树立正确的职业认知。活动时间：2026年4月29日（星期二）下午16:00—18:00（若遇特殊情况，另行通知调整）活动地点：学校大礼堂（分享主场地）、初二年级各教室（同步直播观摩，无法到场的学生在教室观看直播）组织单位：主办单位——XX一中教务处、初二年级组、德育处、心理健康中心；承办单位——初二年级全体班主任、学生会、广播站；协办单位——学校后勤保障处、信息技术组、美术教研组活动目的：通过本次校园职业体验分享会活动，帮助学生了解各类职业的特点、职责与发展前景，打破职业认知壁垒，树立正确的职业观、人生观和价值观；引导学生结合自身兴趣、特长，思考未来职业方向，明确学习意义，激发学习动力；锻炼学生的语言表达能力、逻辑思维能力、舞台展示能力和团队协作能力，促进学生全面发展；营造“主动探索、乐于分享、积极向上”的校园氛围，搭建学生交流职业体验、探索职业道路的平台，助力学生做好青春规划、筑梦未来。二、活动筹备与实施安排本次校园职业体验分享会活动分“宣传动员、赛前筹备、分享者初审、现场分享、总结表彰”五个阶段，各阶段明确责任分工、时间节点，环环相扣、有序推进，确保活动顺利开展，为学生提供优质的分享和观摩体验。（一）宣传动员阶段（4月22日—4月25日，共4天）初二年级组召开班主任联席会议，传达本次校园职业体验分享会活动方案、活动要求、流程及相关职责，明确各班主任为班级活动组织第一责任人，负责组织本班学生参与分享、赛前动员及分享内容指导等工作，鼓励各班积极参与，打造优质分享作品。各班主任利用班会课、自习课，向学生详细介绍活动目的、主题、内容、流程及注意事项，展示职业体验分享案例、优秀分享视频，讲解分享内容设计、PPT制作、舞台表达的小技巧，激发学生的参与热情；引导学生自愿参与分享，自主确定分享形式（个人或小组），回忆自身职业体验经历，梳理分享思路，初步确定分享主题和核心内容。心理健康中心教师、语文教师利用课堂或课余时间，为学生提供专业指导，帮助学生梳理职业体验中的收获与感悟，规范分享内容的逻辑的结构，指导学生提升语言表达能力；信息技术组、美术教师指导学生制作分享所需的PPT、背景音乐、道具等，鼓励学生发挥创意，丰富分享形式，提升分享的观赏性和感染力。学生会、广播站负责制作活动宣传海报、横幅，通过校园宣传栏、初二年级年级群、班级群、校园广播站等渠道，发布活动预告、活动规则及注意事项，营造浓厚的活动氛围；通知全体学生按时观摩活动，鼓励学生主动交流职业体验心得，积极参与现场互动。各班主任统计本班参与分享的学生人数、小组数量及分享主题，填写《班级分享者登记表》，于4月25日18:00前统一上报至初二年级组办公室，由初二年级组汇总整理，统筹安排后续初审及现场分享工作。（二）赛前筹备阶段（4月26日—4月28日，共3天）活动筹备：由初二年级组、学生会、心理健康中心牵头，组建活动筹备小组，明确分工，提前开展各项筹备工作：

规则细化：结合初二年级学生的年龄特点和认知水平，细化活动规则、分享者评审标准、舞台展示礼仪及违规处理办法，重点强调分享内容的真实性、正能量及现场纪律要求，打印分发至各班主任、分享者及工作人员。节目安排：根据各班级参与分享的人数、小组数量，合理安排现场分享顺序，制定详细的分享流程表，明确每位/每组分享者的分享时间（个人分享时间控制在3-5分钟，小组分享时间控制在5-7分钟，含展示、互动环节），发放至各班主任、分享者及评委，确保分享工作有序推进。人员安排：明确各环节工作人员职责，组建评委组、现场引导组、技术支持组、道具组、摄影记录组、咨询服务组、现场互动组，每组配备专人，提前开展培训，熟悉活动流程及职责分工，确保活动当天各项工作有序推进。场地筹备：后勤保障处、信息技术组、学生会共同负责，布置活动场地，具体包括：清理大礼堂环境，搭建分享舞台，布置评委席、观众席、后台准备区、道具存放区，张贴区域标识、活动规则、安全提示及分享流程表；悬挂活动横幅、张贴宣传海报，调试音响、麦克风、投影仪、直播设备等，确保设备正常运行；检查场地水电设施、消防设施，排除安全隐患，准备备用设备及应急物资，应对突发情况。物资筹备：各分享者、班主任、后勤保障处分工负责，筹备活动所需物资，确保物资充足、安全合格：

分享者物资：由各分享者自行筹备，在班主任、相关教师的指导下，准备分享所需的PPT、背景音乐、道具、演讲稿（可选）等；提前调试PPT、背景音乐，熟悉分享内容和舞台流程，做好舞台展示准备；严禁携带与分享无关的物品、危险品进入分享场地。活动公共物资：由后勤保障处筹备，包括评委打分表、笔、计时器、文件夹、荣誉证书、奖品、饮用水、应急箱（创可贴、消毒棉片等）、咨询台标识等；信息技术组筹备直播设备、备用投影仪、音响等；学生会筹备活动流程表、工作人员袖章、摄影设备、互动环节道具等。赛前培训与演练：4月27日—4月28日，组织所有分享者、工作人员开展赛前培训及演练，由活动筹备小组、心理健康中心教师、语文教师讲解活动流程、舞台展示礼仪、分享技巧及评审标准；明确分享者的进场、退场、后台准备流程，强调活动期间的纪律要求，禁止打闹喧哗、违规展示；组织分享者依次进行舞台演练，熟悉分享场地、设备及流程，及时发现并解决分享内容、舞台表达中的问题；组织工作人员熟悉岗位职责，开展模拟分工演练，排查潜在问题。赛前确认：各班主任再次确认本班分享者的筹备情况，检查分享内容、PPT、道具的准备及调试情况，提醒学生按时参与演练和现场分享，强调舞台礼仪及纪律要求；活动筹备小组检查场地、物资、设备筹备情况，确认评委组、工作人员安排到位，确保各项筹备工作落实落细。（三）分享者初审阶段（4月28日下午，共1天）初审由初二年级组骨干教师、心理健康中心教师、优秀班主任代表组成初审小组，共5-7人，在学校大礼堂开展初审工作，各分享者按提前安排的顺序，依次进行分享展示。初审严格按照评审标准，重点审核分享内容的真实性、正能量、逻辑性及分享者的语言表达能力、舞台展示效果，核查分享内容是否贴合职业体验主题，是否具有教育性和感染力，剔除内容虚假、无正能量、不符合要求的分享者。初审评委逐一为各分享者打分（打分保留小数点后1位），去掉一个最高分、一个最低分后，取平均分作为分享者初审成绩，根据初审成绩，筛选出所有合格分享者，确定进入现场分享的名单（若所有分享者均符合要求，全部进入现场分享）。初审结束后，初审小组填写《初审结果登记表》，由组长签字确认，上报至活动筹备小组审核；活动筹备小组及时将初审结果、修改建议反馈给各班主任及分享者，指导不合格分享者进行整改（若整改后仍不合格，取消现场分享资格），合格分享者继续完善分享细节，准备现场分享。（四）现场分享阶段（4月29日，16:00—18:00）活动全程遵循“公平、有序、真诚、高效”的原则，按既定流程有序推进，注重学生的分享体验和观摩效果，确保活动质量，具体安排如下：签到入场、后台准备（15:30—15:55，共25分钟）：各分享者携带PPT、道具等物资，到大礼堂后台准备区签到，领取分享者编号牌；在工作人员、班主任的指导下，有序做好PPT调试、道具摆放、妆容整理等准备工作，熟悉后台环境及上场顺序；工作人员全程引导，协助学生调试设备、搬运道具，提醒学生注意舞台礼仪；班主任全程在后台值守，指导学生做好准备，处理学生遇到的疑问和突发情况；观摩学生在工作人员的引导下，有序进入观众席就座，保持安静，遵守观摩纪律。活动开场（15:55—16:00，共5分钟）：主持人开场，介绍本次校园职业体验分享会的活动目的、主题、流程、评委组成及工作人员分工；学校领导讲话，鼓励分享者勇敢展示、真诚分享，引导观摩学生认真倾听、积极思考，强调职业规划的重要性，倡导学生树立正确的职业观；评委代表宣读评审标准及打分规则；宣布本次XX一中2026年春季学期初二年级校园职业体验分享会正式开始。现场分享、评委打分（16:00—17:40，共100分钟）：

各分享者按分享流程表，依次上台进行分享，严格控制分享时间，超时将适当扣分；分享过程中，分享者真诚讲述职业体验经历，清晰表达自身的收获与感悟，可结合PPT演示、情景模拟、实物展示等形式，丰富分享内容，提升分享的感染力；鼓励分享者与观摩学生进行简单互动，提问交流职业认知，调动现场氛围。评委组按评审标准，逐一为各分享者现场打分（打分保留小数点后1位），工作人员现场收集打分表，快速统计每一位/每组分享者的平均分（去掉一个最高分、一个最低分后，取剩余分数的平均分），作为分享者最终成绩，及时做好记录，确保成绩准确无误；评委可根据分享情况，简单提问，分享者现场作答，作答情况纳入打分参考。工作人员按分工开展工作：现场引导组引导分享者、观摩学生有序进出场地，维护现场秩序；技术支持组负责调试音响、投影仪、直播设备等，保障分享及直播顺利进行，协助分享者播放PPT、背景音乐；道具组负责协助分享者搬运、摆放道具，确保分享顺畅；摄影记录组全程拍摄活动照片、视频，记录活动精彩瞬间；咨询服务组在咨询台，解答师生的疑问，处理活动过程中的小纠纷；现场互动组负责组织现场互动环节，调动观摩学生的参与积极性；校卫生室工作人员全程在岗，应对学生突发身体不适等情况。各班主任全程在现场值守，关注本班分享者的分享情况，为学生加油鼓劲，及时处理学生遇到的问题；观摩学生严格遵守观摩纪律，保持安静，认真倾听分享，尊重每一位分享者，不得大声喧哗、随意走动，不得干扰分享者分享及评委打分，认真记录职业体验心得，积极参与现场互动，展现初二年级学生的良好精神风貌。成绩统计、活动收尾（17:40—17:50，共10分钟）：

所有分享者分享结束后，工作人员快速汇总各分享者最终成绩，按成绩从高到低排序，确定获奖名单；若成绩相同，由评委组再次评议，结合分享内容的真实性、感染力及舞台展示效果等方面，确定最终排名；成绩统计完毕后，由评委组长审核确认，确保获奖名单准确无误。各分享者有序上台，整理、搬运自身道具及相关物资，清理舞台及后台区域，做到场地整洁；工作人员协助学生清理场地，清点公共物资，回收备用设备及道具，确保物资不丢失、不损坏。观摩学生在工作人员的引导下，有序留在观众席，等待获奖名单公布及表彰环节，不得擅自离场。活动总结、现场表彰（17:50—18:00，共10分钟）：主持人总结本次职业体验分享会活动，肯定全体分享者的表现，赞扬学生们在活动中展现出的真诚与勇气，以及在职业体验中收获的成长与感悟；公布本次活动的获奖名单，依次公布各奖项获奖分享者及指导教师；学校领导、评委代表为获奖分享者颁发荣誉证书和奖品，合影留念；指导教师陪同获奖分享者上台领奖，分享荣誉；主持人倡导全体学生以本次活动为契机，主动探索职业世界，树立正确的职业观，明确学习目标，努力成长为有理想、有本领、有担当的新时代少年，宣布本次XX一中2026年春季学期初二年级校园职业体验分享会活动圆满结束。（五）总结表彰阶段（5月6日，班会课期间，各班级自行开展）各班主任结合本班学生在活动中的表现，开展总结表彰活动，肯定学生的参与热情和良好表现，分享活动中的精彩瞬间，播放活动照片、视频，引导学生交流分享心得、职业认知感悟，深化活动意义。各班主任对本班分享者进行表彰奖励，结合学生的表现，增设班级特色奖项（如“最佳分享奖”“最具感染力奖”“优秀感悟奖”等），为获奖学生颁发小奖品、班级荣誉证书，合影留念，树立学习榜样；对未获奖的分享者，给予鼓励和肯定，引导学生查找不足、总结经验，继续勇敢展示自我。班主任联合心理健康中心教师，总结本班活动开展情况，肯定优点、指出不足，引导学生将活动中收获的职业认知、成长感悟融入日常生活和学习中，鼓励学生主动探索不同职业，结合自身兴趣、特长，做好青春规划，明确学习方向，努力实现自身价值。三、活动规则及要求为确保活动公平、有序、文明、高效开展，维护活动秩序，展现XX一中初二年级学生的良好精神风貌，全体分享者、班主任、工作人员及观摩学生需严格遵守以下规则及要求，违反要求者，将视情节轻重，予以提醒、纠正，情节严重者，取消分享资格或通报批评。（一）活动规则分享者需严格按照规定时间进场、准备、分享、退场，不得迟到、早退、无故缺席；若因特殊原因无法参与分享，需提前向班主任提交书面请假申请，经活动筹备小组审批同意后，方可缺席，否则视为自动放弃分享资格。分享内容需符合要求，必须围绕“职业体验”主题，真实、具体、积极向上，贴合学生生活实际，不得虚构、编造体验经历，不得传播低俗、消极、不健康的内容，不得涉及敏感、违规话题，一经发现，立即取消该分享者分享资格，通报批评。分享形式需规范、合理，可采用个人讲述、小组合作、PPT演示、情景模拟等多种形式，分享语言需简洁、流畅、真诚，逻辑清晰，具有感染力；分享内容需突出重点，聚焦职业体验中的收获与感悟，介绍职业特点及职业价值，避免无关内容堆砌。分享者需在指定区域、按规定顺序开展准备和分享工作，不得擅自占用、更换场地，不得干扰其他分享者的准备和分享，不得在后台、观众席打闹喧哗，保持现场安静、有序；分享过程中，不得弄虚作假、敷衍了事，不得擅自终止分享，若出现忘词、设备故障等情况，可在工作人员的协助下，及时调整、重新开始。分享者需服从评委的打分及工作人员的管理、引导，若对评委打分、活动安排有异议，可通过班主任向活动筹备小组、评委组长提出申诉，评委组长结合活动实际情况，作出最终裁定，分享者需服从最终裁定，不得当场争执、闹事。分享结束后，分享者需及时清理自身道具及相关物资，做到场地整洁，不得留下任何垃圾、道具或废弃物；严禁损坏分享场地、设备及公共物资，若有损坏，由分享者承担赔偿责任。观摩学生需严格遵守观摩纪律，按时进场、有序就座，保持安静，认真倾听分享，尊重每一位分享者，不得大声喧哗、随意走动、交头接耳，不得干扰分享者分享及评委打分；不得擅自进入后台准备区、评委席，严禁触摸分享道具及设备，避免发生意外。（二）具体要求1.对分享者的要求按时参与活动，衣着整洁、仪表得体，佩戴分享者编号牌，展现初二年级学生的良好精神风貌；服从工作人员、班主任的管理，有序进场、退场、准备分享，不擅自离开活动区域。文明分享，语言文明、举止得体，尊重对手、尊重评委、尊重工作人员及观摩学生，展现真诚、勇敢、友善的良好品质；分享过程中，态度认真、真诚大方，主动与观摩学生互动（如需），展现自身风采。诚信分享，坚守诚信原则，分享内容真实、具体，严禁虚构、编造职业体验经历，严禁照搬他人分享内容，一经发现，取消分享资格及所有成绩，通报批评。提前做好分享准备，熟练掌握分享内容，调试好PPT、背景音乐等，确保分享顺畅；分享过程中，严格控制分享时间，不超时、不拖沓，突出分享重点，提升分享效果。分享结束后，及时清理自身道具及相关物资，整理好个人物品，做到场地整洁；积极参与活动心得分享，总结分享经验，提升自身语言表达能力和舞台展示能力。2.对班主任的要求认真组织，高度重视本次活动，严格按照活动方案及要求，组织本班学生参与分享、赛前动员、分享内容指导及活动管理工作；及时将活动规则、流程、时间等信息传达给每一位分享者及学生，确保分享者按时分享、规范分享。全程指导，活动筹备及现场分享期间，班主任需全程在岗，为分享者提供指导，重点指导学生梳理分享内容、设计分享形式、提升语言表达能力，帮助学生解决分享筹备过程中遇到的疑问和困难；及时处理学生在活动过程中出现的异议及突发情况，协助活动筹备小组、工作人员开展工作。加强教育，加强对本班分享者及观摩学生的纪律教育、文明教育、诚信教育，引导学生遵守活动规则、尊重分享者、服从评委、遵守观摩纪律，树立诚信分享、文明观摩的理念；提醒学生注重自身言行，杜绝违规违纪行为。做好总结，活动结束后，及时组织本班学生开展活动心得分享会，让分享者分享分享经验及感悟，让观摩学生交流学习体会，深化活动意义；总结本班活动开展情况，肯定优点、指出不足，填写《班级活动总结表》，于5月7日18:00前上报至初二年级组，为后续开展类似活动积累经验。3.对评委及工作人员的要求按时到位，所有评委、工作人员需在活动开始前15分钟到达工作岗位，评委佩戴评委标识，工作人员佩戴工作人员袖章，做好赛前准备工作，不得迟到、早退、擅自离岗；若因特殊原因无法到岗，需提前向活动筹备小组负责人请假，做好工作交接。公平执裁，评委需严格按照评审标准、打分细则，客观、公正、公平地为每一位/每组分享者打分，不徇私舞弊、不偏袒任何一位分享者，不泄露打分情况；认真倾听每一位分享者的分享，结合分享内容的真实性、感染力及舞台展示效果，细致分析、客观打分，确保评分结果准确无误；评委组长统筹协调评委工作，及时处理分享过程中的争议问题，作出最终裁定。认真履职，工作人员需严格按照分工，认真完成自身工作任务（现场引导、技术支持、道具搬运、成绩统计、摄影记录等），主动配合其他工作人员、班主任，保障活动流程顺畅；耐心解答分享者、师生的疑问，主动提供帮助，及时处理活动过程中的突发情况，确保活动安全有序开展。言行文明，评委、工作人员衣着整洁、言行文明、举止得体，不得大声喧哗、随意走动，不得干扰分享者分享及评委打分；尊重分享者、班主任及观摩学生，耐心引导、主动服务，不得与师生发生争执、冲突；爱护活动场地、设备及公共物资，不得损坏、丢失。四、评审标准（总分100分）本次校园职业体验分享会活动评审严格按照以下标准打分，评委现场打分，去掉一个最高分、一个最低分后，取平均分作为分享者最终成绩，确保评分公平、公正、合理，重点关注分享内容的真实性、正能量及分享者的舞台展示效果，具体评分标准如下：内容真实性与主题契合度（30分）：分享内容围绕“职业体验”主题，真实、具体，贴合学生生活实际，无虚构、编造情况，准确介绍职业特点、职责及价值，完全符合要求得25-30分；基本符合要求，内容较真实，主题贴合度一般，存在少量无关内容得10-24分；内容虚假，主题不贴合，存在违规内容得0-9分，取消分享资格。感悟与内涵（25分）：分享内容有深度，能清晰表达职业体验中的收获、感悟及思考，传递积极向上的职业追求和人生态度，具有较强的教育性和感染力，得20-25分；有一定感悟，表达较清晰，传递正能量，教育性一般得10-19分；无明显感悟，内容肤浅，缺乏内涵，无教育性得0-9分。语言表达与逻辑（20分）：语言简洁、流畅、真诚，逻辑清晰，表达准确，语速适中，无卡顿、口误，具有较强的感染力和吸引力得16-20分；语言基本流畅，逻辑较清晰，表达较准确，偶有卡顿得8-15分；语言不流畅，逻辑混乱，表达不准确，卡顿频繁得0-7分。舞台展示与表现（15分）：舞台表现自然、大方、自信，举止得体，贴合分享内容，分享形式新颖、多样，配合PPT、道具等提升展示效果，得12-15分；舞台表现较自然，举止较得体，分享形式基本合理，有简单展示配合得6-11分；舞台表现拘谨、紧张，举止不当，分享形式单一，无任何展示配合得0-5分。时间控制（10分）：严格控制分享时间，在规定时间内完成分享，得8-10分；超时1分钟以内，得4-7分；超时1分钟及以上，得0-3分；超时3分钟及以上，额外扣5分。备注：1.分享内容虚假、传播消极不健康内容、违规操作等，一经发现，直接取消分享资格，得0分；2.评分保留小数点后1位，最终成绩保留小数点后2位。五、奖项设置本次校园职业体验分享会活动以鼓励学生参与、培养学生职业探索意识和自我表达能力为核心，奖项分为校级表彰和班级表彰，兼顾优秀个人、优秀小组及优秀组织班级，具体奖项设置如下（根据分享者数量可适当调整，确保奖项的代表性和公正性）：（一）校级个人奖项一等奖：8名，颁发“校园职业体验分享会一等奖”荣誉证书，奖品为笔记本电脑包1个、经典职业规划书籍1本。二等奖：12名，颁发“校园职业体验分享会二等奖”荣誉证书，奖品为精美笔记本1本、中性笔套装1套。三等奖：18名，颁发“校园职业体验分享会三等奖”荣誉证书，奖品为创意书签1套、笔记本1本。（二）校级小组奖项优秀小组一等奖：3组，颁发“校园职业体验分享会优秀小组一等奖”荣誉证书，奖品为小组纪念相册1本、每人1份创意文具。优秀小组二等奖：5组，颁发“校园职业体验分享会优秀小组二等奖”荣誉证书，奖品为小组定制钥匙扣1套、每人1本笔记本。优秀小组三等奖：8组，颁发“校园职业体验分享会优秀小组三等奖”荣誉证书，奖品为每人1套书签、1支中性笔。（三）校级特色奖项最具感染力奖：6名（个人或小组），颁发荣誉证书及小奖品，表彰分享真诚、感染力强的分享者；最佳创意奖：6名（个人或小组），颁发荣誉证书及小奖品，表彰分享形式新颖、有创意的分享者；优秀感悟奖：6名（个人或小组），颁发荣誉证书及小奖品，表彰分享感悟深刻、有内涵的分享者；优秀参与奖：所有进入现场分享但未获得上述奖项的分享者（个人或小组），均颁发“校园职业体验分享会优秀参与奖”荣誉证书和小纪念品，肯定每一位分享者的参与和付出。（四）校级集体奖项优秀组织奖：4个班级，颁发“校园职业体验分享会优秀组织奖”荣誉证书和班级图书角书籍