学校人事管理制度规范

PAGE学校人事管理制度规范一、总则（一）目的为了加强学校人事管理，规范人事工作流程，提高学校人力资源管理水平，保障学校各项工作的顺利开展，特制定本管理制度规范。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职员工，包括专任教师、行政人员、教辅人员、后勤人员等。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家法律法规和教育部门相关政策规定，确保人事管理工作合法合规。2.公平公正原则：在人事招聘、考核、晋升、奖惩等方面，坚持公平公正，为教职员工提供平等的发展机会。3.激励发展原则：建立科学合理的激励机制，充分调动教职员工的工作积极性和创造性，促进其个人发展与学校发展相统一。4.以人为本原则：尊重教职员工的权益和需求，关心其工作和生活，营造良好的工作氛围。二、人员招聘与录用（一）招聘计划1.根据学校发展规划和教学、管理工作需要，每年定期制定人员招聘计划，明确招聘岗位、人数、任职条件等。2.招聘计划需经学校领导班子审核通过后实施。（二）招聘渠道1.校园招聘：参加各类高校毕业生招聘会，发布学校招聘信息，吸引优秀毕业生应聘。2.网络招聘：利用专业招聘网站、学校官网等网络平台发布招聘信息，扩大招聘范围。3.内部推荐：鼓励学校教职员工推荐符合岗位要求的人员，经审核后参加招聘。4.人才交流中心：与当地人才交流中心合作，获取人才信息，开展招聘活动。（三）招聘流程1.报名：应聘者通过规定渠道提交个人简历、相关证书等报名材料。2.资格审查：学校人事部门对应聘者报名材料进行审查，确定符合条件的应聘者进入笔试或面试环节。3.笔试：根据岗位要求，组织应聘者进行笔试，测试其专业知识、业务能力等。4.面试：面试分为试讲（适用于教师岗位）、结构化面试（适用于行政、教辅等岗位）等形式，对应聘者的综合素质、教学能力、管理能力等进行评估。5.考察：对拟录用人员进行考察，了解其思想政治表现、道德品质、工作经历等情况。6.体检：组织拟录用人员进行体检，确保其身体健康状况符合岗位要求。7.录用：经学校领导审批后，对体检合格、考察通过的人员办理录用手续，签订聘用合同。三、岗位设置与职责（一）岗位设置1.根据学校工作需要，合理设置教学岗位、行政岗位、教辅岗位、后勤岗位等，并明确各岗位的名称、职责、任职条件等。2.岗位设置应遵循精简高效、合理分工的原则，避免职能交叉和人员冗余。（二）岗位职责1.学校应制定详细的岗位职责说明书，明确各岗位的工作任务、工作标准、工作权限等。2.教职员工应认真履行岗位职责，按时完成工作任务，确保工作质量。四、薪酬福利（一）薪酬体系1.学校建立以岗位工资、绩效工资为主体的薪酬体系，根据教职员工的岗位等级、工作业绩等确定薪酬水平。2.岗位工资根据岗位等级和任职条件确定，绩效工资根据教职员工的工作表现、教学成果、科研业绩等考核结果发放。（二）工资调整1.定期对教职员工的工资进行调整，调整依据包括岗位变动、工作业绩、物价指数等。2.工资调整方案需经学校领导班子审核通过后实施。（三）福利保障1.学校按照国家规定为教职员工缴纳社会保险（养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险）和住房公积金。2.提供带薪年假、病假、婚假、产假、陪产假、丧假等法定假期，以及其他福利待遇，如节日福利、生日福利、培训机会等。五、绩效考核（一）考核原则1.坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，全面、准确地评价教职员工的工作表现。2.考核结果与教职员工的薪酬调整、晋升、奖励等挂钩。（二）考核内容1.师德师风：考核教职员工的思想政治素质、职业道德水平等。2.教育教学：考核教师的教学能力、教学质量、教学成果等；考核行政、教辅人员的工作效率、工作质量、服务态度等。3.科研工作：考核教师的科研项目、科研论文、科研成果转化等情况。4.团队协作：考核教职员工在团队合作中的表现，包括沟通协作、互助支持等。（三）考核方式1.平时考核：由各部门负责人对本部门教职员工进行日常工作考核，记录其工作表现和业绩。2.学期考核：每学期末，学校组织对教职员工进行全面考核，考核方式包括个人述职、民主测评、业绩评估等。3.年度考核：每年年底，结合学期考核结果和平时考核情况，对教职员工进行年度考核，确定考核等级。（四）考核等级考核等级分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。优秀比例一般不超过参加考核人数的[X]%。（五）考核结果应用1.薪酬调整：根据考核结果，对优秀、合格的教职员工给予相应的薪酬调整；对基本合格的教职员工进行诫勉谈话，提出改进要求；对不合格的教职员工予以降薪、待岗培训等处理。2.晋升晋级：考核结果作为教职员工晋升、晋级的重要依据，优秀等级的教职员工在同等条件下优先晋升。3.奖励惩处：对考核优秀的教职员工给予表彰奖励；对考核不合格的教职员工，视情节轻重给予批评教育、警告、记过、降级、撤职直至解除聘用合同等惩处。六、培训与发展（一）培训计划1.根据学校发展需求和教职员工个人发展意愿，制定年度培训计划，明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间等。2.培训计划应涵盖思想政治教育、业务知识培训、技能提升培训等方面。（二）培训方式1.内部培训：由学校内部的专家、骨干教师等担任培训讲师，开展各类培训课程。2.外部培训：选派教职员工参加校外培训机构举办的培训课程、学术研讨会、进修学习等。3.在线学习：利用网络平台，提供丰富的在线学习资源，供教职员工自主学习。（三）培训管理1.建立培训档案，记录教职员工的培训情况，包括培训时间、培训内容、考核成绩等。2.对参加培训的教职员工进行跟踪管理，了解其培训效果和应用情况，及时给予指导和反馈。（四）职业发展规划1.学校为教职员工提供职业发展指导，帮助其制定个人职业发展规划，并根据学校发展和个人实际情况进行调整。2.鼓励教职员工参加各类职业资格考试、专业技术职务评审等，提升自身职业素养和竞争力。七、考勤与请假（一）考勤制度1.学校实行上下班签到制度，教职员工应按时签到，不得迟到、早退。2.严格执行请假制度，请假需提前填写请假申请表，按照规定的审批流程办理请假手续。（二）请假类型及审批流程1.病假：需提供医院诊断证明，请假[X]天以内由部门负责人审批，[X]天以上由学校分管领导审批。2.事假：请假[X]天以内由部门负责人审批，[X]天以上由学校分管领导审批，[X]天以上需报学校主要领导审批。3.婚假、产假、陪产假、丧假等法定假期：按照国家规定执行，请假手续按照学校相关规定办理。（三）旷工处理对无故旷工的教职员工，按照学校相关规定给予批评教育、警告、记过等处分，情节严重的予以辞退。八、奖惩制度（一）奖励制度1.对在教育教学、科研工作、管理服务等方面表现突出的教职员工，给予表彰奖励。2.奖励类型包括荣誉称号（如优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵等）、奖金奖励、晋升晋级等。（二）惩处制度1.对违反学校规章制度、师德师风要求及工作纪律的教职员工，视情节轻重给予相应的惩处。2.惩处类型包括批评教育、警告、记过、降级、撤职、解除聘用合同等。九、劳动合同管理（一）合同签订1.学校与教职员工签订聘用合同，明确双方的权利和义务。2.聘用合同期限根据岗位性质和工作需要确定，一般分为短期合同（[X]年以下）、中期合同（[X]年至[X]年）、长期合同（[X]年以上）。（二）合同变更、解除与终止1.在合同履行期间，如遇岗位变动、工作内容调整等情况，可协商变更合同相关条款。2.符合法律法规规定的情形下，学