2026年春北师大版（新教材）初中数学八年级下学期教学计划及进度表

2026年春北师大版(新教材)初中数学八年级下学期北师大版(新教材)初中数学八年级下册教材共包含六个核心章节，两个第一章《三角形的证明》承接八年级上册平行线、全等三角形等内容，系第二章《不等式与不等式组》首次系统引入不等关系，将代数学习从等式第三章《图形的平移与旋转》属于图形变换内容，通过运动变化的角度认第四章《因式分解》是代数式恒等变形的重要工具，为分式运算、二次方第五章《分式与分式方程》在分数、整式基础上引入分式概念，完善代数第六章《平行四边形》系统研究特殊四边形，深化对图形性质与判定方法本年级学生经过一年半的初中数学学习，已具备一定的数学基础和学习习(一)、知识与技能基础：多数学生已掌握三角形基本概念、全等三角形的判定与性质，具备初步的(二)、认知心理特点：2.不等式解集的理解与数形结合应用3.图形变换的空间想象与操作4.因式分解方法的灵活选择5.分式方程增根的辨别与应用题的建模三、核心教学素养目标掌握三角形内角和、等腰三角形、直角三角形等基本定理的证明方法熟练进行因式分解的各种方法(提公因式法、公式法)能够解一元一次不等式(组)和分式方程能够从实际问题中抽象出不等式模型或分式方程模型四、教学措施与策略鼓励学生使用数学软件探索规律实施过程性评价与终结性评价相结合增加实践操作评价(如图案设计、调查报告)注重思维过程的评价，不仅仅看最终答案开展“数学之美”系列展示活动(几何图案、数据可视化)建立数学阅读角，推荐与教学内容相关的科普读物五、教学进度安排表日期重点难点1第一章1-2节5明；等腰三角形性质与判定开学适应，复习衔接2第一章3-4节5直角三角形性质；线3第一章5节+回5角平分线性质；几何证明综合应用单元测试4第二章1-2节5不等式性质；一元一次不等式解法S第二章3-4节5不等式与一次函数关系；不等式组解法6第二章回顾+第三章1节4不等式应用；图形平移性质天7第三章2-3节5图形旋转性质；简单图案设计8第三章回顾+第四章1节5图案设计实践；因式分解概念期中复习开始日期重点难点9第四章2-3节5应用第四章回顾+期中复习3因式分解综合；前三章知识梳理天期中考试+第五章1节5期中检测；分式基本性质试卷讲评与学情分析第五章2节5分式加减乘除运算第五章3节+回顾5分式方程解法与应用第六章1-2节5平行四边形性质与判定；三角形中位线第六章3节+回顾5多边形内角和；平行四边形综合单元测试综合实践1:垃动3数据收集与分析；调查报告撰写天+机动1课时综合实践2:设计美丽镶嵌图案3图形变换应用；创意设计机动2课时期末总复习5知识体系建构；综合题训练期末考试2学期学习成果检测7月3日下午学期结束第一章《三角形的证明》教学建议本章是几何证明的奠基章节，建议采取以下教学策略：1.重视直观感知：通过剪纸、折叠等操作活动发现几何性质2.规范证明格式：从“因为.…所以...”的逻辑训练开始，逐步3.渗透数学思想：如分类讨论(等腰三角形底角情况)、逆向思维(判定与性质互逆)4.联系生活实际：如垂直平分线在选址问题中的应用，角平分线在光学中第五章《分式与分式方程》教学建议本章是代数学习的重要转折点，建议3.增根辨析：通过具体实例让学生理解增根产生的原因和检验的4.应用题建模：选取贴近学生生活的分式方程应用题，如工程问