苏科版物理八年级下册第9章《压强和浮力》单元测试卷（学生版）

第九章《\o"第9章压强和浮力"压强和浮力》单元测试卷（原卷版）（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1、训练范围：苏科版（2024）八年级下册第9章。2、g=10N/kg。第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．如图所示，一个铁球用细线吊住，从如图位置缓慢向上提离水面一定高度的过程中（不计球离开水面后表面沾的水），铁球所受的浮力大小，水对容器底的压强大小和压力大小，容器对桌面的压强大小的变化分析，正确的是（

）A．铁球受的浮力先不变后变小，最后等于0B．水对容器底部的压力先变大后变小C．水对容器底部的压强先不变，后变小D．容器对桌面的压强不变2．最大容积为400mL的烧杯静置在水槽内，烧杯内有质量为200g的水（未装满），现将一饮料罐缓慢浸入烧杯中，如图所示，烧杯溢出水的质量为100g，g取10N/kg，此时饮料罐受到的浮力大小是（

）A．1N B．2N C．3N D．4N3．现有一容器装满水后总质量为150g。在该容器中轻轻放入一质量为27g的金属块A，待A完全浸没后，擦干容器表面的水，测得容器总质量为；继续往该容器中轻轻放入另一个质量为的金属块B，待B完全浸没后，继续擦干容器表面的水，测得此时容器总质量为。则金属块A和金属块B的密度之比为（）A． B． C． D．4．陕西历史博物馆中收藏了一件稀奇的宋代青釉瓷壶，它的壶盖与壶身浑然一体，无法打开，而壶底却有一个小洞。它该如何使用呢？考古学家对它进行了X光“透视”，终于揭开了它的奥秘。此壶就是传说中的“倒灌壶”，它的内部结构如图丙所示。添水时，需先将壶倒置如图丁，从底部小洞灌入。正放如图丙后，就能像普通茶壶一样从壶嘴倒出水来了。下列说法错误的是（）A．注水时，倒灌壶的整体结构属于连通器模型B．倒置灌水时，能存储的最大水量由壶内隔水管开口高度决定C．注水结束（如图丁），倒转回正过程中，为了尽量减少水漏出，应沿逆时针旋转D．往外倒水过程中，会因为壶内气压变小而导致水流不畅5．下列关于压强的说法中，正确的是（）A．切菜用的刀，磨得较薄，是为了便于增大压力B．用注射器把药液注入人体内是利用大气压的作用C．大气压随着海拔高度的增加而增大D．最早测量大气压的实验是由意大利科学家托里拆利完成的6．盛满水的两个薄壁圆台形容器（底面积）如图（a）、（b）所示放置在水平桌面上。容器底部受到水的压强分别为，受到水的压力分别为，则（

）A． B．C． D．7．如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点处压强相等，若两烧杯中的液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，烧杯甲、乙对桌面的压强分别为p甲、p乙，则（

）A．p甲<p乙ρ甲<ρz B．p甲>p乙ρ甲>ρ乙C．p甲<p乙ρ甲>ρz D．p甲>p乙ρ甲<ρ乙8．第22届国际足联世界杯赛事于2022年11月20日至12月18日在卡塔尔境内8座球场举行，如图所示是世界杯比赛时的情景，下列说法正确的是（）A．足球在球场上滚动时受到平衡力的作用B．球射进球门撞到球网就会停下来说明力能使物体发生形变C．将足球踢出去后足球还能继续运动是因为它具有惯性D．足球场上铺草主要是为了减小压强9．如图所示，质量相等的均匀正方体甲、乙放置在水平地面上。现将甲、乙分别沿水平方向截取一部分，使它们剩余部分的高度均为。它们剩余部分的质量分别为、，对地面的压强分别为，则（）A．， B．，C．， D．，10．如图所示，甲、乙两个均匀的实心正方体放在水平地面上，它们各自对地面的压强相等。若分别在甲、乙上方沿水平方向截去体积相等的部分，并将切去部分叠放到对方剩余部分的上方，则叠放后，甲、乙对地面的压力F、压强p的大小关系分别为（）A．F甲<F乙；p甲<p乙B．F甲<F乙；p甲>p乙C．F甲>F乙；p甲<p乙D．F甲>F乙；p甲>p乙11．如图甲，将球A和球B用轻细绳相连放入柱形容器内的水中，球A露出水面的体积为它自身体积的。把绳剪断，球B沉底，球A浸入水中的体积是它总体积的，这时球B受到容器底对它的支持力为0.5N，如图乙。若已知球A和球B的体积之比是2∶1，则下列说法正确的是（）A．球A受的重力为2NB．球B的密度为C．绳子剪断前，球B受的浮力为0.5ND．绳子剪断前后，A、B两球所受的总浮力变化了1N12．一个质量为80g的圆柱形瓶身的空玻璃瓶，瓶内装10cm高的水密封后放在水平地面上，如图甲所示。再将玻璃瓶分别倒置在盛有水和某种未知液体的容器中，静止后，瓶内、外液面的高度差如图乙、丙所示（，g取10N/kg，瓶壁厚度忽略不计）。下列说法正确的是（）A．玻璃瓶在水中受到的浮力小于在未知液体中受到的浮力B．玻璃瓶底的面积为C．未知液体的密度为D．玻璃瓶在水中受到的浮力为4N二、填空题（本题共10小题，每题2分，共20分）13．2024年1月1日，国产首艘大型邮轮“爱达·魔都号”在上海吴淞口国际邮轮港正式开启商业首航。中国人乘坐自己的大型邮轮出海旅行的梦想成真。“爱达·魔都号”全长323.6米，总吨位为13.55万吨，航行时所受的浮力为N，排开海水的体积为m3（ρ海水=1×103kɡ/m3，g取10N/kg）。14．物理兴趣小组利用身边的小玻璃瓶、单孔橡皮塞、两端开口的透明吸管、水，展示了如图实验。如图甲是一自制温度计，将玻璃瓶放入热水中，观察到吸管中的液面上升，验证了液体温度计是根据液体的规律制成的；如图乙是一自制水气压计，提着瓶子从一楼乘电梯到三十楼后，观察到吸管中的液面上升，说明了大气压强随海拔高度升高而（选填“增大”“减小”或“不变”）。15．某一木块的体积为，所受的重力为0.8N。漂浮在水面上静止时受到的浮力为N。用手将木块压住使它浸没在水中，木块受到的浮力为。（取）16．如图所示，小红想要验证阿基米德原理，她将装满水且足够高的平底溢水杯放在水平升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度，然后将一重为5N，高为8cm，底面积为的实心物块用轻质细线悬挂于弹簧测力计A的正下方，调节升降台使物块下底面刚好与水面相平，随后她将一个空烧杯用轻质细线悬挂于弹簧测力计B的正下方。请你帮忙完成实验，接下来应该，当出现现象时，从而能证明了，验证阿基米德原理。17．茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”。小明在实验室将水加热至沸腾，观察到“势如奔涛”的景象，在A、B两图中，图描述的是水在沸腾时气泡的情况；如果把酒精灯移开，水不再沸腾，这说明；将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来，原因是。18．某同学在探究液体压强，甲乙两图中橡皮膜分别向下和向上进行探究，则甲图中探究的是液体对橡皮膜有向的（选填“上”或“下”）压强；若此时乙图中橡皮膜距离水面距离为8cm，则水对橡皮膜的压强为Pa。19．如图所示，底面积为的薄壁容器内盛有密度为的液体，液体体积为、深度为h，此时液体对容器底的压强与容器对桌面的压强大小相等，则容器的质量为。若将该容器倒置，则倒置后容器对桌面的压强将，液体对容器底的压强将（后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。20．“嫦娥四号”月球探测器由如图的“着陆器”和由它搭载的“月球车”组成。在月球表面着陆后，“月球车”与“着陆器”分离，这时“着陆器”对月球表面的压强将（选填“变大”“变小”或“不变”）；为了适应月球表面的特殊状况，“月球车”安装了6个车轮，这是通过来减小月球车对月球表面的压强。21．如图甲所示，一实心圆柱体金属块通过细线与上端的拉力传感器相连，拉力传感器可以显示出受到的拉力大小。缓慢地往空水箱中加水，直到装满（圆柱体不吸水，水的密度）。如图乙所示是传感器的示数F随水箱中水面到水箱底的距离h变化的图像，则圆柱体金属块的底面积是，圆柱体金属块的密度是。22．如图甲所示，边长10cm的均匀正方体，重为90N，放在水平桌面中央，此时正方体对桌面的压强为Pa，沿水平方向切下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，如图乙、丙所示，再将b沿水平方向截取高度叠放在a的上表面，如图丁，此时a对桌面的压强为Pa。三．解答题（本题共8小题，共56分）23．在图中，重为8牛的小球静止在水面上，用力的图示法画出该球所受的浮力24．如图所示，请画出容器所能装水的最高位置并画出容器对斜面的压力。25．2020年11月，“奋斗者”号潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，创造了中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小钟同学探究液体内部压强的兴趣，他进行了如图的操作。(1)图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用（选填“薄”或“厚”）一些的能更好地对比实验现象，从结构来看，正常使用的U形管压强计（选填“是”或“不是”）连通器；实验前，小钟没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图所示）接下来的操作是，使U形管左右两侧的水面相平；(2)分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：在同种液体中，液体压强的大小随液体深度的增加而（选填“增加“减小”或“不变”），因此拦河大坝要做成的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）；(3)小钟同学在原探究的圆柱容器中又装进一些纯净水后，原海水的密度变小了，则：海水对容器底的压强（选填：“变大”、“变小”、“不变”）26．某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。(1)实验中通过观察来比较压力的作用效果。(2)本实验的科学探究方法是和转换法。(3)砝码的作用是改变小桌对海绵的力。(4)为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，应比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，压力（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。(5)为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。(6)此实验（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵。27．小融通过以下实验探究“阿基米德原理”，选用了以下实验器材：弹簧测力计、小吊桶、小石块、圆柱体、溢水杯、细线、小烧杯、铁架台、水。他们操作过程如图1中a、b、c、d所示。(1)由图a得，石块的重力为N；如图1所示将石块逐渐放入装满水的溢水杯中（石块没有与杯底接触），溢水杯对铁架台底座的压强（选填“变大”、“变小”或“不变”）；(2)当小石块浸没在溢水杯中，溢出的水全部流入小烧杯，弹簧测力计的示数如图c所示，把小烧杯中的水全部倒入小吊桶中，此时弹簧测力计的示数如图d所示，则排开的水的重力为N；并计算出小石块的密度为；(3)小融在完成d步骤后保持器材状态继续实验，把弹簧测力计拆下，把小石块放入装有水的小吊桶中（水不溢出），然后把小吊桶放入溢水杯，发现小吊桶处于漂浮状态，溢水杯中水溢出，这个过程排出的水重为N（忽略小石块所附带的水）；(4)一旁的小渝灵机一动，设计出了如图2所示的测量圆柱体密度的方案，步骤如下：①让小空筒漂浮在盛满水的溢水杯中：②将圆柱体浸没在水中，测得烧杯中水的体积为10mL，则圆柱体的体积为mL；③将烧杯中10mL水倒掉，从水中取出圆柱体；④将圆柱体放入小空筒，小空筒仍漂浮在水面，测得此时溢出水的体积为27mL；则圆柱体的密度是，在实验步骤③和④中，将圆柱体从水中取出后（表面沾水）直接放入小空筒，测出的圆柱体密度将（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。28．如图（a）所示，放置在水平地面上的薄壁柱形容器甲内盛有0.2米深的水，空薄壁柱形容器乙漂浮在容器甲内的水面上。甲容器的底面积为米2，乙容器的底面积为米2，质量为2千克，体积为米3的柱体丙放在水平地面上。求：(1)水对甲容器底部的压强；(2)柱体丙的密度；(3)如图（b）所示，现将柱体丙轻轻地放入乙容器内，乙容器仍漂浮在水面上且水未溢出。求丙放入前后，水对甲容器底部压强的增加量△p水。29．小明从超市买回来一整箱牛奶，他打开后发现里面有10包袋装牛奶（包装袋质量忽略不计），包装袋上印有“净含量：240mL”字样，每包牛奶的质量为250g