2022年春部编版语文四下第1单元双休阅读作业一

部编版语文四下第1单元双休阅读作业一阅读文章,回答问题炊烟在山里走了大半天，正在又累又饿的时候，我看见了远方山间的炊烟。它在轻轻地飘荡着，无声无息地呼唤着我加快脚步。两间小木屋，普普通通。木屋里走出一位中年妇女，她面色黑红，充满山里人特有的光彩。“客人来啦，快进屋吧！”没等我开口，她就笑着叫起来。她的丈夫走出来，微笑着朝我点头。我说：“能不能……请你们……弄一点儿吃的？”早过了午饭时间，我不好意思。“那还要问？坐下，先喝碗茶！”她端来一碗热气腾腾的茶，又忙着烧火为我煮吃的。她把那锅一连洗了三遍，红薯、白菜在山溪中洗得干干净净。不一会儿，白白的大米饭，香甜的红薯，几碗新鲜蔬菜，一盘喷香的腊肉，就放到了我的面前。“吃吧，能吃多少就吃多少。”竟是这么美的午饭！a.她坐在旁边，笑着看我大口大口地吃，手里不停地织着一件鲜红的毛衣。她自豪地告诉我：“我有两个女儿，到山外读书去了，寄宿在学校。我想让她们将来都读大学呢！现在山里人富了，什么也不愁，就指望孩子有出息。”她说着笑开了。吃饱喝足，该继续赶路了。我掏钱给她。“钱？”她又笑了，“这儿不是饭馆，快放回你的口袋里。如果不忘记山里人，以后再来！”跟主人道过谢，我站起来，想与主人告别，发现背包变沉了。我打开一看，包里竟塞寒满了黄橘。b.“都是自家种的，带着路上解解渴。”男主人笑着说，声音很轻。我走了。他们肩并肩站在小木屋前，不停地向我挥手。“再来呀！”他们的声音在山间回荡。再来是没有机会了，但我永远也不会忘记这山间优美地飘动着的炊烟……(1)第一自然段中的“”一词表明时间长，“”一词说明“我”急需休息，补充食物；第二自然段画线句子中的“”“”这些词组可以体会到女主人尊重客人，在精心为“我”准备饭菜。​(2)第三、四自然段a、b两处画波浪线的句子，它们所体现的女主人、男主人的性格特点分别是和。A.憨厚、质朴B.大方、勤快C.胆小、怯懦D.泼辣、利索(3)为什么“我永远也不会忘记这山间优美地飘动着的炊烟”？这表达了作者怎样的情感？​单选“南朝四百八十寺”的下一句是 A．多少楼台烟波中 B．多少楼台风雨中 C．多少楼台烟雨中阅读文章,回答问题我家的小院关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是准备在地上擀面条了吧？”说得大伙直乐。小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它、爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新奇的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队，立了起来。小院，是母亲精心编织的花篮。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便（）了小凳，（）到我的跟前，东南西北地比画，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟着母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。(1)第四自然段括号里应填的两个最恰当的动词是和。(2)判断下列对画线句子的理解是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）这句话运用比喻、夸张的修辞手法写出小院的生机勃勃。（）（2）这句话从侧面写出母亲对小院的宠爱。（）(3)第三自然段中，“使我稚嫩的心成熟起来”的原因是。(4)本文表面看起来是写小院，其实作者是通过写小院表达 A．思念小院香树的思想感情。 B．热爱母亲、热爱家乡小院的感情。 C．思念家乡的思想感情。(5)“它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。”这句话中的前后两个分句能互换位置吗？为什么？单选“野火烧不尽，春风吹又生”写的是 A．芦苇 B．野草 C．野花

答案1.【答案】(1)大半天；又累又饿；洗了三遍；洗得干干净净(2)B；A(3)对炊烟的铭记也是对木屋主人深深的感激和思念。表达了“我”对木屋主人的怀念与感激之情。【解析】(1)本题考查对词语的理解。第一自然段中，“大半天”说明时间长，“又累又饿”说明“我”急需休息，补充食物。第二自然段中的画线句子是对女主人动作的描写，“洗了三遍”“洗得干干净净”说明女主人尊重客人，在精心准备饭菜。(2)本题考查动作描写、语言描写所表现的人物特点。a处动作描写体现了女主人的大方、勤快，b处语言描写体现了男主人的憨厚、质朴。(3)本题考查对文章重点句子的理解能力。本文讲述了“我”又累又饿时，一对山里的夫妇盛情地款待“我”并不求任何回报的故事，表达了“我”对木屋主人的感激与怀念之情，“炊烟”已经成为木屋主人的象征，所以作者永远也不会忘记这山间优美地飘动着的炊烟。【知识点】散文、观察与思考、探究与实践2.【答案】C3.【答案】(1)示例：搬；坐。(2)（1）×；（2）√。(3)通过劳动“我”体会到了生活的艰辛(4)B(5)不能互换；“它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来”有承上启下的作用，互换之后，不符合文章的内容。【解析】(1)本题考查动词运用。联系上下文，可知母亲过来后，她拿出小凳坐下来。因此第一空只要填表示与“拿”有关的动词都可以，如“搬”“携”。第二空填“凑”“坐”等。(2)本题考查对重点语句的理解。（1）画线句子中，“像一只刚出壳的雏鸟”是运用了比喻的修辞手法，“花便密密地排成队，立了起来”是运用了拟人的修辞手法，故此题说法错误。(3)本题考查对文章的理解能力。文中说小院是母亲通过四五年攒下的鸡蛋钱打墙围起来的，“我”从中体会到了生活的不易，再加上下文“我”早早地成为家中劳力，可知其原因。(4)本题考查对文章思想感情的把握。文中没有直接写母亲对“我”的教育，但通过写“我”与母亲在一起的生活，言外之意表达了自己的成熟是受到母亲的影响，是母亲关爱的结果，因此表达了对母亲