五年级英语上册语音专项练习题

五年级英语上册语音专项练习题亲爱的同学们，英语语音是我们学习英语的基石，准确的发音不仅能帮助我们更好地听懂、说好英语，还能为我们记忆单词打下坚实的基础。这份专项练习题旨在帮助大家巩固五年级上册所学的语音知识，提升辨音和发音能力。请大家认真读题，仔细思考，相信通过练习，你们的语音水平一定会有所提高！一、选出下列每组单词中划线部分发音不同的一项。(Choosethewordwiththedifferentsoundineachgroup.)1.A.cakeB.catC.nameD.face2.A.heB.bedC.deskD.pen3.A.bikeB.fishC.milkD.pig4.A.homeB.hotC.noseD.rose5.A.studentB.busC.cupD.duck6.A.teacherB.schoolC.chairD.China7.A.thisB.threeC.thatD.these8.A.lookB.bookC.foodD.good二、给下列单词按划线部分的发音归类。(Groupthewordsbythesoundoftheunderlinedpart.)happy,me,like,not,use,cake,red,big,nose,bus,she,map,five,box,student,bed,pig,home,duck,make1./eɪ/:_____________________2./æ/:_____________________3./iː/:_____________________4./e/:_____________________5./aɪ/:_____________________6./ɪ/:_____________________7./əʊ/:_____________________8./ɒ/:_____________________9./juː/:_____________________10./ʌ/:_____________________三、听录音，选出你所听到的单词。(Listenandchoosethewordyouhear.)(注：此处实际练习时需配合录音，以下为书面练习形式，假设已给出单词发音或音标提示)Example:(/bʌs/)A.busB.bookC.but(Answer:A)1.(/ʃiː/)A.shipB.sheC.shop2.(/tʃeə/)A.chairB.ChinaC.school3.(/θɪŋk/)A.thisB.threeC.think4.(/niːd/)A.needB.headC.bread5.(/raɪs/)A.riceB.raceC.rose四、写出下列单词划线部分的音标。(Writethephoneticsymbolfortheunderlinedpartofeachword.)1.sun_______2.eat_______3.arm_______4.work_______5.girl_______6.cow_______7.toy_______8.hear_______五、读句子，圈出句中划线单词与所给单词划线部分发音相同的单词。(Readthesentenceandcirclethewordwhoseunderlinedparthasthesamesoundasthegivenword.)Example:cake(name)Thisismyname,Lily.1.me(she)Heisagoodstudent,sheismyfriend.2.big(pig)Lookatthepig,itisbigandfat.3.home(nose)Mynoseissmall,butmyhomeisbig.4.bus(duck)Theduckisonthebus.5.cat(map)Ihaveamap,ithasacatonit.语音学习小贴士(TipsforPhoneticsLearning)1.多听多模仿：认真听老师的发音、录音，大胆模仿，注意观察口型。2.勤查词典：遇到不确定发音的单词，及时查阅词典，关注音标。3.归类记忆：将发音相同或相近的单词整理在一起，对比记忆。4.大声朗读：朗读时注意语音语调，培养语感。5.持之以恒：语音学习非一日之功，每天坚持练习，一定会有进步！参考答案(AnswerKey)一、选出下列每组单词中划线部分发音不同的一项。1.B(cat/æ/其余为/eɪ/)2.A(he/iː/其余为/e/)3.A(bike/aɪ/其余为/ɪ/)4.B(hot/ɒ/其余为/əʊ/)5.A(student/juː/其余为/ʌ/)6.B(school/k/其余为/tʃ/)7.B(three/θ/其余为/ð/)8.C(food/uː/其余为/ʊ/)二、给下列单词按划线部分的发音归类。1./eɪ/:cake,name,make2./æ/:happy,map,cat(注：题目所给单词中"map"和"cat"未直接列出，但根据常见词替换或原题可能包含，此处按示例逻辑，从所给词中选择：happy,map(假设map在列),cat(假设cat在列)。若严格按所给词，/æ/应为happy,map(题目中给出了map),bag(题目未给，故可能原题中"map"是其中之一，"happy"的"a"发/æ/，"map"的"a"发/æ/，第三个可考虑"cat"若在列，或可能题目中存在其他词。此处按所给词"happy","map"是明确的，第三个可能原题为"bag"等，此处按示例填写三个，假设包含"cat"或其他。)修正（严格按所给词）：/æ/:happy,map（注：原题目所给词中，/æ/发音的有"happy"(a发/æ/),"map"(a发/æ/)。可能题目中存在笔误或遗漏，此处按两个填写，或根据实际教学内容调整。为符合题目要求，此处假设有三个，可能原题中"cat"被误写为"map"或其他，此处按happy,map,bag(假设)。但严格按用户输入的单词列表，/æ/只有happy和map。请使用者注意核对。以下类似处理，确保从提供的单词中选择。）重新严格筛选所给词列表：happy,me,like,not,use,cake,red,big,nose,bus,she,map,five,box,student,bed,pig,home,duck,make.1./eɪ/:cake,make(name不在列表中，可能原题为make)→cake,make(两个，可能题目希望三个，或许"face"等，但列表中没有。此处按实际列表填写)2./æ/:happy,map3./iː/:me,she4./e/:red,bed5./aɪ/:like,five6./ɪ/:big,pig7./əʊ/:nose,home8./ɒ/:not,box9./juː/:use,student10./ʌ/:bus,duck（注：用户提供的原始单词列表中，部分类别可能不足三个单词，这可能是输入时的疏漏。在实际使用时，请根据学生所学单词和具体教材内容进行调整和补充，确保练习的准确性和有效性。）三、听录音，选出你所听到的单词。(此部分答案需根据实际录音确定，示例答案为基于音标提示)1.B.she2.A.chair3.C.think4.A.need5.A.rice四、写出下列单词划线部分的音标。(假设划线部分为单词的主要元音或字母组合)1.sun/sʌn/→/ʌ/2.eat/iːt/→/iː/3.arm/ɑːm/→/ɑː/4.work/wɜːk/→/ɜː/5.girl/ɡɜːl/→/ɜː/6.cow/kaʊ/→/aʊ/7.toy/tɔɪ/→/ɔɪ/8.hear/hɪə/→/ɪə/五、