2026年高考语文古诗词鉴赏与文言文阅读题库

2026年高考语文古诗词鉴赏与文言文阅读题库题1（9分）阅读下面的宋词，完成后面的题目。诉衷情·宿醉离愁慢髻鬟（宋）李清照宿醉离愁慢髻鬟，六铢衣薄惹轻寒。慵红闷翠，当时只道是寻常。注：六铢衣，极薄的衣衫。（1）上片如何表现“离愁”？（4分）（2）下片“慵红闷翠”一句有何深意？结合全词简要分析。（5分）题2（9分）阅读下面的元曲，完成后面的题目。【正宫】叨叨令·自述（元）关汉卿社长排门告示，但道是本乡着休。官府衙门，无甚勾当，闲过时光，闲过时光。（1）曲中“社长排门告示”一句反映了元代怎样的社会现实？（4分）（2）结合全曲，分析作者如何通过“自述”表达情感。（5分）题3（9分）阅读下面的唐诗，完成后面的题目。月夜（唐）杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。（1）诗歌前两句如何表现“月夜”？（4分）（2）尾联“双照泪痕干”有何言外之意？结合全诗分析。（5分）题4（9分）阅读下面的明清小品文，完成后面的题目。湖心亭看雪（明）张岱天与云与山与水，上下一白。湖中焉得更有此人？拉余同饮三大白而别。（1）“上下一白”描绘了怎样的景象？有何妙处？（4分）（2）结合全文，分析作者为何说“湖中焉得更有此人”？（5分）参考答案与解析题1（9分）（1）上片通过描写“宿醉”“离愁”“慢髻鬟”“轻寒”等细节表现“离愁”。如“慢髻鬟”暗示慵懒无绪，因离愁而耽误梳洗；“六铢衣薄惹轻寒”以天气寒冷反衬内心的凄冷。这些细节共同渲染出离别的伤感和孤寂。（4分）（2）“慵红闷翠”表面指女子因醉酒而脸色慵懒，发色暗淡，实则暗示往昔恩爱如“寻常”般被遗忘，今朝物是人非的悲凉。“红”“翠”本是形容女子容貌的艳丽色彩，如今却因“慵”“闷”而失去光彩，暗含物是人非的感慨。（5分）题2（9分）（1）“社长排门告示”反映了元代基层百姓的沉重负担。社长强行挨家挨户通知“休”，实则是官府强征劳役或赋税，百姓被迫应承，暗示了底层人民的苦难生活。（4分）（2）作者通过“自述”手法，以直白诙谐的语言（如“无甚勾当，闲过时光”）讽刺官府的无能和百姓的无奈。同时，“但道是本乡着休”的无奈语气和反复强调的“闲过时光”，流露出作者对官场黑暗的厌弃和对自由生活的向往。（5分）题3（9分）（1）前两句通过对比手法表现“月夜”。诗人身在长安，想象鄜州月色，而妻子独自仰望。一“独”一“只”，突显妻子对亲人的思念，也暗含诗人对妻子的牵挂，以想象手法渲染了月夜的凄清氛围。（4分）（2）“双照泪痕干”言外之意是希望与家人团聚，共享月夜之乐，以此慰藉彼此的思念之情。前文“未解忆长安”和“泪痕”表明夫妻离散之苦，尾联以美好的愿景（月下双影）寄托重逢之愿，深化了思家之情。（5分）题4（9分）（1）“上下一白”描绘了天地间一片雪白、浑然一体的景象，极写雪景的纯净与辽阔。其妙处在于以简洁笔墨勾勒全景，同时通过“白”的重复，强化了视觉冲击力，营造出如梦似幻的意境。（4分）（2）作者说“湖中焉得更有此人”，是因为在万籁俱寂、天地一色的雪境中偶遇知己，感受到精神上的契合与共鸣。这种孤独中的相遇，使作者觉得世间再无第