护理专业年度工作总结

护理专业年度工作总结

护理专业年度工作总结范文篇1

这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生,

教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思

想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、

劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、

上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学

生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己

的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大

量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必

须具有先进的教肓观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论

学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体史新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

儿科护理学是护理专业一门实践性和应用性很强的学科，课程特点是患儿年

龄跨度大，不同年龄的解剖，生理、病理、免疫等方面不仅与成人不同，各年龄

之间的患儿也存在差异，从而对护理的要求也不同，也就造成了概念多、数据多、

理论性强的复杂状态，增加了学生学习的难点。此外由于我校学生入学时总体成

绩较低，基础知识较薄弱，所以在课堂教学中，我也不断根据学生的特点、理解

能力改进自己的教学方法。

(-)课前准备

认真钻研教材，依据课程内容结合典型病例进行备课。在进行病案筛选的时

候，我多选取结合儿科护理学的教材，选取儿科常见病、多发病的典型病案，尽

量不选取那些病程复杂，症状不明显的、少见的病案，这样才能让学生对病案进

行正确、恰当的分析，有利于提高儿科护理的教学质量。

(二)教学方法

1.启发式教学：在《儿科护理学》中，我应用最多的是启发性的教学方法，

它能够充分激发学生的学习兴趣，如在《小儿年龄分期及各期年龄特征》一课中，

因为知识点容易混淆，不容易记忆。我通常会利用提出问题的办法，比如：如果

要把我们的整个小儿时期进行分期，你们怎么分？然后在讨论过程中对学生进行

有意识的引导和启发，通过学生讨论后进行再小结。

2.病案分析法：在课堂教学中，如果单纯地介绍一个疾病的病因、身体状况、

治疗原则，护理问题及护理措施，无疑是单调枯燥的。因此，我常常“带病上

课”。如在介绍《营养不良》一课时，我先介绍了安徽阜阳的劣质奶粉及大头娃

娃事件，让学生们的心都悬着，对后面即将介绍的疾病异常兴趣，带着问题，有

了思路，整节课大家聚精会神，并对营养不良有了深刻的印象。

3.建立良好的师生关系：每次上课提前10分钟进教室，并充分利用课余休

息时间留在班上，根据学生的特点谈及他们所关心的事和他们感兴趣的话题，通

过沟通了解学生，也让学生了解自己，提高他们对儿科护理学的学习兴趣。

4.适当鼓励和赞扬：善于发现学生的进步并及时给予表扬，激烈学生的进取

心，当然表扬也不一定只是在口头上，也可通过批改作业传达。

如何上好一堂课，值得我们用心去探索。课堂上的教学质量，直接关系到学

生对课程的兴趣、影响到学生对理论知识的掌握。所以在实践中不断探索教学方

法及课堂授课技巧，使教学方法和教学效果达到更完美的统一是一项值得我们永

远讨论不休的话题。

护理专业年度工作总结范文篇2

20xx年护理部在院党委、院部的关心与支持下，在护理同仁的共同努力下,

针对年初制定的目标计划，狠抓落实，认真实施，圆满地完成了各项任务，在年

终市医疗质量检查中获得检查组专家的一致好评，现将全年的护理工作总结如下:

一、以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通为了适应医疗服务的需

求，营造高层次的服务理念和人文关怀，树立良好的社会形象，推动医院持续稳

定的发展，我院坚持以病人为中心，在尊重、理解、关怀病人的基础上，为病人

提供温馨、周到的人性化服务，尊重病人的人格尊声，重视病人的人格心理需求,

以最大限度地满足病人的生理及心理需求，通过方便、快捷、热情周到地为病人

提供优质服务，从根本上体现了以病人为中心的服务宗旨。提倡人性化服务，提

高人性化服务的理念，从服务对象的特点和个性出发，开展护理服务，以尊重病

人，服务于病人，顺应时代发展和现代生活需要为切入点，不断改善服务措施。

首先，责任护士要热情接待病人，并把病人送至床边，主动向病人或者家属

介绍病区环境，作息时间、规章制度及主治医师等，及时发放护患联系卡，了解

病人入院后的心理状杰与需求。其次，交待特殊用药、饮食的种类以及各种检查

注意事项、手术目的、手术大致经过、卧位、放置管道的注意点及拨管时间，安

慰鼓励病人，尽最大的努力解决病人的后顾之忧。第三，提供规范化服务，做到

送药到手，着服入口，服后再走把亲情化服务纳入工作之中，用充满人爱的亲情

去慰藉患者，增强患者战胜疾病的信心，促进早日康复。加强护患沟通是做好一

切护理工作的前提和必要条件，护理部推行住院病人一日督促卡的应用，无形中

督促了各科护士主动去观察病情，又增加了护患沟通。缩短了护患之间的距离，

3、系部逐步向规范化迈进

随着系部规模的逐渐扩大，依照学院发展目标、愿景，结合护理专业学生特

点和学生现状，不论从日常教学管理工作、学生管理工作、实验、实训教学工作、

教研活动管理工作、师资队伍建设等方面都已形成了详细、具体的工作方法及规

章制度。各领导干部、教师、辅导员、实验实训人员等岗位职责明确，任务分工

细化、具体，责任落实到个人。目前系部各项工作、管理已日趋常规化、规范化、

细致化，护理系整体面貌已经步入了新的台阶。

（二）加强干部队伍建设，制度建设，思想建设

1、组建了一支团结、干练的管理队伍

自护理系建系以来至今年10月份，始终没有一支规范、完善的管理队伍。

在今年10月份依据学院科学规范的领导干部选拔任用制度（优化选拔任用办法，

拓宽干部渠道，完善考核评价机制），最终任命了一支人员结构合理的管理队伍。

具体包括学工部主任1名、学工部副主任2名、教学科副科长2名。干部队伍的

建立，对于护理系的发展起了很大的推动作用，各项工作更加规范，让老师、学

生有了主心骨。

管理队伍建立之后，系部还着力提升领导干部的能力素质，注重工作细节、

关键岗位、重要任务中培养锻炼干部，不断提高干部的领导水平和做好实际工作

的能力。同时加强对领导干部的监督管理，将严格要求和关心爱护结合起来，坚

持考察在平时，监督在平时，教育在平时，加大治懒治庸力度，引导干部沿着正

确的方向健康成长。

2、加强制度建设

把系部工作的制度化、规范化建设作为护理系建设的关键环节来抓，使各项

制度内化于心、外化于行，增强约束力，加大执行力，让制度真正“落地”并开

花结果。形成系部人员严格落实制度、自觉维护制度的良好氛围。使系部各项工

作更加有章可循，规危有序，有效地提高了各项制度的执行力。

3、强化思想建设

系部为提高人员整体思想政治水平，以强化三种意识为切入点：一是强化学

习意识。积极完成学院、系部的各项学习计划，根据形势，不断丰富学习内容，

搞活学习形式，形成良好的学习氛围。二是增强大局意识。教育引导干部职工自

觉树立大局意识，主动为大局服务，使自己在工作中找准位置，履行职责，发挥

作用。三是增强创新意识。积极创新工作方式方法，创造性地开展工作，不断突

破工作中的疑点、难点。

（三）抓教风，提高教学质量

1、加强教学常规管理，常抓不懈，落实教学过程的检查，稳定教学秩序。

（1）抽查教师教案、讲稿

教学科进行了4次全系范围的教案和讲稿检查，绝大多数教师教案格式完整,

教学目标明确，重难点把握准确，教学过程设计较完整，教案文字表达较通畅，

书写较规范。

（2）检查教学进度和教学大纲的执行情况

通过6次教案和讲稿的检查和平时课堂检查，所有任课教师的教案和讲稿都

与本学期开设课程的教学进度和教学大纲相吻合。

（3）教师听课情况

本学年累计听课人数达22人次，200多节，总的来讲，基本形成较好的听课

氛围，通过互听互评的方式，使教师互通有无，从而提高教师的教学水平。

（4）成立了教学督导小组

积极成立了护理系教学督导组，每周都有两名教师按照督导安排进行督导工

作，在督导中发现的问题及时汇报给领导及相关人员进行处理。针对课堂中存在

问题及时进行解决，并每两周出一次督导简报。同时督导人员还要将督导情况在

周一上午教学例会上进行汇报，参会人员进行讨论问题和处理办法，以提高教学

质量和教学管理水平。

（5）教学科基本上每天都坚持进行课堂抽查，总计抽查156次。在大检查的

过程中，大多数教师都能够认真、负责地组织好课堂教学活动，细致地考勤学生

到课情况。

（6）本学年共安排、完成理论课时10828节次。

（7）检查召开教学例会

教学科坚持每周一召开教学科例会，对上周教学工作、督导情况进行总结，

以便及时发现问题，迅速整改，同时对下周工作进行相应安排，共计召开教学例

会31次。

2、抓好教师培训，提高教师素质

（1）抓好教师的学习和培训，不断更新教学理念。在今年夏天选送姜丽、陈

媛媛两位老师于20xx年7月至9月参加职业院校教师素质提高计划护理专业骨干

教师医学顶岗实践培训，为期两个月。同时还选送郝翠花、惠洁两位老师于

20xx年7月28至8月18日参加宁波卫生职业技术学院主办的康复治疗技术专业

培训，为期20天。

（2）组织本系专业教师进行集体备课（实训课）8次，集体备课不仅能规范

技能操作步骤，而且能提高教师实践教学水平。

3、学生、老师技能竞赛常抓不懈

（1）为了规范各项护理操作标准，加强理论与实践的密切联系，提高教师的

教学能力，学生的学习能力、分析解决问题能力、创新能力、操作能力、沟通能

力，组织了2次全系范围学生的护理操作技能大赛，都取得了圆满的效果。

(2)组织全系护理专业教师进行了护理操作技能大赛，旨在提高教师的操作

水平，使各位专业老师相互学习、扬长避短。

(3)为了本系部专业建设和课程建设，鼓励广大教师不断学习和探究高等职

业教育教学规律，创新教育理念，强化课程教学的规范意识、质量意识和效率意

识，同时为本系教师提供一个学习与交流的机会，进一步提高教师的教育教学水

平。我系组织了全系所有专业课教师进行了实训课比赛，并选派两名青年教师参

加学院组织的赛教活动，其中冯丽荣老师荣获第一名的好成绩，陈媛媛教师获得

优秀奖。

(4)培养高素质的护理精英，增强学生的职业道德修养，在全系范围内举办

了首届护理礼仪大赛，并取得了很好的效果。

4、修订人才培养方案。依据社会对护理学人才的要求，结合高职高专护理

学专业人才培养目标的要求，坚持“理论够用为度，强化技能训练，强调应用能

力的培养”的原则，在课程建设上着重学习护理学基本理论、基本知识和基本技

能，使学生既能为护理专业课的学习打下坚实的理论基础，又有较强的实践动手

能力。

护理专业年度工作总结范文篇4

带着一份希望和一份茫然来到了人民医院，开始了我的实习生活。我的身份

从一名学生转变为一名实习护士，生活的环境也从学校转变为医院，接触的对象

从老师、同学转变为医生、护士和病人。虽然在实习前学校已召开了动员大会及

培训，老师对我们也是千叮咛万嘱咐，但是对于如何适应这三大转变，做一个合

格的实习护士，我心里还是志忑不安。

刚开始实习，虽然安排了几次到医院见习，但真正要实际操作了，我就觉得

底气不足。我会不会弄错？万一弄错了怎么力、？干事情总是缩手缩脚，加上当时科

室来了本科和大专的实习护士，想想自己是中专护士，心里难免有点不自信。她

们的学历比我高，怕被看不起，但接触久了，事实上并不是我所想的那样。在一

次与她们的谈话中知道医院的老师都夸我们珠海卫校的学生工作勤快、听话，操

作也不错。那时我觉得无比自豪。经过个人的努力，带教老师认为我和大专、本

科的实习生的表现并没有太大的差异，甚至还拿了几次科组最优秀护士。在老师、

同事及病人的称赞中，我终于在实习中找回了自信，我相信只要自己肯努力，就

一定会有好的成绩。

通过实习，我深刻地认识到了在工作中一定要有谨慎、独立的工作作风，而

我也在带教老师的指导下学会主动进行护理操作，主动和病人沟通，使病人得到

满意的护理服务，并能大胆的提出自己的想法。当发现自己在护理操作中有不规

范的地方时，能及时向带教老师请教。在内科实习期间，学会了观察病人的病情

变化，学会了做病人的心理护理与饮食指导。在外科，也增强了无菌观念，操作

中能自觉的遵守，并赤成了好习惯。

护理的日常工作非常繁重，尽管在未入临床之前我已有体会，但真正进入病

房后，感触更深了。的确，护士的工作很零碎，但也很紧张。终日与病人接触，

甚至会得不到某些人的理解。但医院不能没有护士，病人也离不开护士。正是因

为参加了临床实习，我才更全面更深刻地了解到护士在消除病人痛苦、促进病人

康复中起的重要作用。记得有一次我在急诊上夜班,当时一下子就收了6个病人,

病种多、病情重而急，而病人及家属刚到医院都很紧张，他们由于对病情的不理

解而产生巨大的恐惧感。（）这时，我积极配合老师让她们安定情绪，告诉他们我

们会尽力救护，同时在老师的指导下，对病人实施相关的治疔和护理。尽管通宵

未眠，累得筋疲力尽，但是看到病人转危为安时，我切身体会到护士的伟大，也

真正了解救死扶伤是白衣天使的职责。

因此，在今后的工作中，我们要严格要求自己，牢记护士职责，努力做到工

作规范化，实习护生要按时参加护理查房，熟悉病人病情，规范熟练地进行各项

基础及专科护理操作;严格执行“三查七对”制度；自觉做到对病人有“爱心、细

心、耐心”，努力做到“眼勤、手勤、嘴勤”，想病人之想，急病人之急，树立

良好的医德医风，全心全意为患者提供优质的服务。

护理专业年度工作总结范文篇5

临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论知识与实践相结

合并巩固加深的重要环节，护理临床实习效果关键在于临床教学的组织和管理。

因此，为了进一步加强临床实习教学环节的管理，护理部从多年的带教经验中不

断总结完善，确保了带教工作质量的不断提高。具体做法如下：

1、护理部合理安排实习科室，专人负责实习带教工作，结合实习大纲要求

制定详细的实习（进修）带教工作规定、实习带教计划、实习轮转表及实习生业务

讲座安排。

2、同实习学校签订实习带教合同，与实习学生签订实习（进修）生安全纪律

责任书，有违纪者，按规定条款给予相应欠理，以确保工作有章可循。

3、护理部统一组织对实习（进修）生进行为期3天的院级岗前教育，内容包

括医院概况、医德医风、护士素质、规章制度、劳动纪律等；培训结束后严格进

行岗前培训考核，合格后方可入科实习；入科第一天由护士长或带教老师进行科

室岗前教育，内容包括护理工作制度、病区的环境.专科特点等。

4、院级由全院护士长担任教学组成员；科室指定经验丰富、责任心强、具有

良好职业道德、较强发达能力及交流沟通能力的护师实行一对一带教，对实习学

生全面负责。

5、护理部每月组织业务讲课1次，内容为专科护理知识，要求实习（进修）

生认真做好学习笔记;各护理单元每月组织护理查房、每周小讲课1次。

6、护理部不定期检查学生的实习情况，同时检查带教计划的落实情况，做

到层层落实，使教与学达到和谐、一致，保证教学质量，防止差错出现。

7、实习（进修）期间定期征求带教老师、实习学生的意见，双向反馈，并在

实习结束时发放“带教工作评价表”，要求实习（士修）生认真填写，以便不断改

进工作，提高带教工作质量。

8、实习结束时，各护理单元由护士长及带教老师对实习学生组织考核，记

录成绩并作出鉴定，完成教学手册；同时护理部进行护理基础知识等内容的考核,

记录成绩并存档，合格者，出具实习鉴定。

临床教学质量的高低与严格的教学管理有直接为关系，只有通过我们规范、

有力的护理临床实习管理，才使得实习护生的综合能力明显提高，达到理论与实

践的紧密结合；才使临床实习教学质量得以保证，同时也促进了我院护理质量的

不断提高，并受到了医院、实习学校及实习学生的一致好评，取到了令人满意的

工作成效。

护理专业年度工作总结范文篇6

在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，

并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常规病，多发病的护理。

所以，在带教老师放手不放眼，放眼不放心的常教原则下，我们积极努力的

争取每一次的锻炼机会。通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面

的认识和了解。

在工作中我努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础狐狸灵活化，

爱心活动化，将理论W实践想结合，并做到理论学习有计划，有重点。护理工作

有措施，有记录。有时候可以伪装自己的面孔自己的心，但绝不可以忽略爱心、

细心、耐心在工作期间始终以爱心、细心、耐心为基础。

努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全

意为患者提供服务，树立良好的医德医风，严格遵守科室及医院制度，认真履行

护士职责，尊敬领导，团结同学，关心病人，不迟到，不旷工，踏实工作。

按时参加护理查访，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护

理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，三查八对操作。

九个多月的实习期很快就过去了，美好的东西总是稍纵即失，在这期间我也

意识到了我的不足之处和存在的缺点，不过，我有信心一定改掉坏习惯，我会在

以后的工作中不断努力的学习，以不断提高自身的业务能力，从而使自己的理论

知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者，争取做一名优秀的护

理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！

护理专业年度工作总结范文篇7

临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论学问与实践相结

合并巩固加深的重要环节，护理临床实习效果关键在于临床教学的组织和管理。

所以，为了进一步加强临床实习教学环节的管理，护理部从多年的带教阅历中不

断总结完善，确保了带教工作质量的‘不断提高。详细做法如下：

1、护理部合理支配实习科室，专人负责实习带教工作，结合实习大纲要求

制定具体的实习（进修）带教工作规定、实习带教安排、实习轮转表及实习生业

务讲座支配。

2、同实习学校签订实习带教合同，与实习学生签订实习（进修）生平安纪律

职责书，有违纪者，按规定条款赐f•相应处理，以确保工作有章可循。

3、护理部统一组织对实习（进修）生进行为期3天的院级岗前教化，资料包

括医院概况、医德医风、护士素养、规章制度、劳动纪律等；培训结束后严格进

行岗前培训考核，合格后方可入科实习；入科第一天由护士长或带教老师进行科

室岗前教化，资料包括护理工作制度、病区的环境.专科特点等。

4、院级由全院护士长担当教学组成员；科室指定阅历丰富、职责心强、具

有良好职业道德、、较强表达本领及沟通沟通本领的护师实行一对一带教，对实习

学生全面负责。

5、护理部每月组织业务讲课1次，资料为专科护理学问，要求实习（进修）

生仔细做好学习笔记；各护理单元每月组织护理查房、每周小讲课1次。

6、护理部不定期检查学生的实习情景，同时检查带教安排的落实情景，做

到层层落实，使教与学到达和谐、一样，保证教学质量，防止差错出现。

7、实习（进修）期间定期征求带教老师、实习学生的看法，双向反馈，并在

实习结束时发放带教工作评价表，要求实习（进修）生仔细填写，以便不断改善

工作，提高带教工作质量。

8、实习结束时，各护理单元由护士长及带教老师对实习学生组织考核，记

录成果并作出鉴定，完成教学手册；同时护理部进行护理基础学问等资料的考核,

记录成果并存档，合格者，出具实习鉴定。

临床教学质量的凹凸与严格的教学管理有干脆的关系，仅有经过我们规范、

有力的护理临床实习管理，才使得实习护生的综合本领明显提高，到达理论与实

践的紧密结合；才使临床实习教学质量得以保证，同时也促进了我院护理质量的

不断提高，并受到了医院、实习学校及实习学生的一样好评，取到了令人满足的

工作成效。

护理专业年度工作总结范文篇8

本人通过10个月的护理见习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真

学习各项管理制度和《医疗事故处理条例》及其相关的法律法规，多次参加护理

人员学习，通过学习使我意识到现代护理质量观念是全方位全过程的让病人满意,

努力把理论知识和临床实践有机的结合在一起，思想认识水平也有了一定的提高。

在见习期间严格遵守医院规章制度，认真履行见习护士职责，严格要求自己

尊敬师长，团结同学，不迟到不早退，踏实工作努力做到护理工作规范化，技能

服务优质化，基础护理灵活化，并做到理论学习有计划有重点，护理工作有措施

有记录。

见习期间始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚

勤，嘴勤”，想病人之所想,急别病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，

树立良好的医德医风。

在科室见习中，我严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，

能正确回答带教老师的提问，规范熟悉进行各项专科操作及基础操作，严格执行

三查八对，在工作中严格执行无菌操作，发现问题能认真分析及时解决，在抢救

工作中一丝不勾，有条不紊，得到老师的认可患者的信赖和好评。

同时本人还参加了医疗机构的下乡体检活动，不断丰富自己的业务知识。通

过见习本人理论和实践水平都有所提高，在今后的工作中我将继续努力，牢记护

士职责，不断加强思忠学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优

质服务。

在这里我忠心的感谢每位老师对我的支持，使我圆满地完成我的见习计划。

护理专业年度工作总结范文篇9

我是20xx级护理系的应届毕业生，通过四年的理论知识学习之后，根据学

习的需要，学校为我们安排了为期1年的临床实践学习。我们F20xx年1月份进

入海安人民医院进行了为期1年的临床护理实践。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与

锻炼，同时也是我们就业前的锻炼的机会。实习快接近尾声，原来的我迷茫与无

知，现如今满载而归。在这里我们要感谢海安人民医院给我们提供了这样好的实

习环境和各种优越的实习条件，在医院实习的这段时间里，根据护理部的精心安

排，我们把所有科室都轮流进行了熟悉。也要感谢所有的带教老师对我们的悉心

指导和耐心带教，让我们能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。

在忙碌而充实的实习生活中，时间总是过的特别快。带着一份希望和一份茫

然来到了海安人民医院，开始了我们的实习生活。我们的身份从一名学生转变为

一名实习护士，生活的环境也从学校转变为医院，接触的对象从老师、同学转变

为医生、护士和病人。虽然在实习前学校已经召开了动员大会及培训，老师对我

们也是千叮咛万嘱咐，但是对于如何适应这三大转变，做一名合格的实习护士，

我们心里仍是忐忑不安。刚进入病房，总要一种茫然的感觉，对于护理的工作我

们处于比较陌生的状杰。

庆幸的是，有老师为我们介绍各班工作，让我们可以较快地适应医院各科室

的护理工作，能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础,

这也算是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。随

着时间的脚步，环境已熟悉，学习也逐渐进入正规轨道，在各个科室的病房实习

阶段，了解最多的是各种疾病及其常用的治疗药物，如药物的用法及用量。掌握

各项护理的基本操作。

实习的及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理的工作能力。

所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们积极努力的争取每

一次的锻炼机会，如口腔护理、静脉输液、鼻饲、肌肉注射等各种基础护理的操

作。我们知道护士的工作是非常繁重与复杂的，尽管在未入临床之前也有所感悟,

但是真正进入病房后，感触有更深了。

的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是低微，可是透过多数人的不理

解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医生离不开护士，病人离不开护士，医

院不可以没有护士，整个环境都离不开护士，这说羽了护士的重要性，可谓麻雀

虽小，五脏俱全呀！也正因如此，才能发挥其不可或缺的作用。因为有了临床的

实习，我们才更全面、深刻地了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。

进入临床的第二个收获：正确认识护理，养成良好的工作态度。在带教老师

的耐心指导下，同学们的无菌技术、配药液技术、静脉输液等有了质的飞跃，掌

握了其技术的要领，知道如何做好一个操作。通过实习，我们深刻地认识到了护

士这个职业很平凡却又很伟大，一个好的护士一定要踏踏实实地做好每一项工作,

每做一件事都要带着心做，因为每一个动作、每一件小事都关乎着病人的生命。

在工作中我们时常受气，受累，所以沟通也尤为重要，而我也在带教老师的

指导下学会主动和病人沟通，使病人得到满意的护理服务，并能大胆的提出自己

的想法。当发现自己在护理操作中有不规范的地方对，能及时向带教老师请教。

我知道自己还有许多需要改进的地方，在今后的工作中我会更加努力，不断提高

自身的业务能力，使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服

务于患者，争取做一名优秀的护理人员。

护理专业年度工作总结范文篇10

临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论知识与实践相结

合并巩固加深的重要环节，护理临床实习效果关键在于临床教学的和管理。因此,

为了进一步加强临床实习教学环节的管理，护理部从多年的带教经验中不断总结

完善，确保了带教工作质量的不断提高。具体做法如下：

1、护理部合理安排实习科室，专人负责实习带教工作，结合实习大纲要求

制定详细的实习（进修）带教工作规定、实习带教计划、实习轮转表及业务讲座安

排。

2、同实习学校签订实习带教合同，与实习学生签订实习（进修）生安全纪律

责任书，有违纪者，按规定条款给予相应处理，以确保工作有章可循。

3、护理部统一友实习（进修）生进行为期天的院级岗前教育，内容包括医院

概况、医德医风、护士素质、规章制度、劳动纪律等；培训结束后严格进行岗前

培训考核，合格后方可入科实习；入科第一天由护士长或带教老师进行科室岗前

教育，内容包括护理工作制度、病区的环境、专科特点等。

4、院级由全院护士长担任教学组成员；科室指定经验丰富、责任心强、具有

良好职业道德、较强表达能力及交流沟通能力的护师实行一对一带教，对实习学

生全面负责。

5、护理部每月业务讲课x次，内容为专科护理知识，要求实习（进修）生认

真做好学习笔记；各护理单元每月护理查房、每周小讲课x次。

6、护理部不定期检查学生的实习情况，同时检查带教计划的落实情况，做

到层层落实，使教与学达到和谐、一致，保证教学质量，防止差错出现。

7、实习（进修）期间定期征求带教老师、实习学生的意见，双向反馈，并在

实习结束时发放“带教工作评价表”，要求实习（士修）生认真填写，以便不断改

进工作，提高带教工作质量。

8、实习结束时，各护理单元由护士长及带教老师对实习学生考核，记录成

绩并作出鉴定，完成教学手册；同时护理部进行护理基础知识等内容的考核，记

录成绩并存档，合格者，出具实习鉴定。

临床教学质量的高低与严格的教学管理有直接妁关系，只有通过我们规范、

有力的护理临床实习管理，才使得实习护生的综合能力明显提高，达到理论与实

践的紧密结合；才使临床实习教学质量得以保证，同时也促进了我院护理质量的

不断提高，并受到了医院、实习学校及实习学生的一致好评，取到了令人满意的

工作成效。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和

锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人

都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的般炼和自我提高的机会，珍惜

与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，

也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的.概念。庆幸的是,

我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我

们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习

和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，

学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真

正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很

低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可

能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整

个环境都离不开护士。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各

项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种

护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我

们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上榛浴、

口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不

断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教

老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余

查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。一

附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的

同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康

知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积

极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、

表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护

理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的

职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。

这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就

显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢

一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固

的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作

能力，对护理事业尽心尽责！

护理专业年度工作总结范文篇11

回顾20_年，在院部及护理部正确领导下，经过全体护理人员的共同努力

下，强化服务意识，提高服务质量坚持“以人为本，以病人为中心”为出发点，

较好地完成了各项护理工作，完成护理计划90%以上，现将工作总结如下：

一，认真落实各项规章制度

1、详细制订并落实各班岗位职责，加强工作责任心，强化护理人员服务意

识，安全意识，培养慎独的工作作风。

2、严格落实各项核心制度，同时保障“绿色通道”通畅，为抢救患者赢得

了宝贵时间，妥善处理各类纠纷，为病人对护士的满意度290机

二、提高护理人员的业务素质

1、按护理人员分层次培训计划要求，对各级护理人员进行理论，操作考核,

成绩达标理论100%操作100%

2、加强护理人员的业务知识学习，开展急救模拟演练，选派护士参加急诊

年会，要求急救护理操作人人过关，与医生一同学习心肺复苏新进展，提高了急

诊急救水平和抢救反应速度，日前有4名护士参加网络教育学习，1名参加护士

参加函授本科学习。

3、每月安排2-4次业务学习，每周落实晨会提问。

4、每周进行护理质量自查一次，急救物品完好率100%无菌物品合格率100%,

物品浸泡合格。

5、严格执行消毒隔离制度，配合院感科共同做好医院感染管理工作。

三、做好新入科护士、实习生及进修生的带教工作

根据急诊科的工作特性，制定新入科带教护士三个月及五个月的培训计划，

并认真落实，对实习生带教做到放手不放眼，每周实行小讲课1次。

四，护理人员较出色完成护理工作

全年共完成输液33418,输血86,IV,5477,IM12622,皮试6374,导尿

109,,灌肠29,洗胃60,换药6307,雾化吸入4370,,120出车1639（其中福

州567车），清创1746,心电监护635,,氧气吸入1241,小儿头皮静脉输液

16700,静脉穿刺置管术4496,抢救1033,死亡16,抢救成功率98.4%。

五、存在不足

1、急诊科病人流动性大，病情.复杂，年轻护士及轮岗护士多，缺乏临床经

验，哥方面知识有待进一步提高。

2、选派护士进修学习未能落实

3、岗位职责落实欠到位。

护理专业年度工作总结范文篇12

刚来的时候，我也是感受到想要做好，我需要学习的方面有挺多的，老师也

是手把手的教我，告诉我如何的去做好护理，并且也是一些简单的工作让我先尝

试，慢慢的人手，感受护士的工作是怎么样来做的，经过一段时间的实践，我也

是渐渐的能做一些复杂的护理工作，也是没有犯什么错误，我清楚我们护理的工

作是关乎病人的健康和生命的，不能出错，也是要严谨的去对待，所以我也是认

真的按照老师的要求去做工作，渐渐我也是得到了病人的肯定，开始也是比较质

疑我的，毕竟我只是一个实习生，他们也是担心我做不好，也是会让病人难受，

特别是像输液，打针，一些需要技巧的工作，更是如此，如果不能找对血管，也

是会让病人受罪的，但是我也是之前在学校实操做好了，而且这次老师也是讲了

很多，让我看了很多，也是没有出什么问题，做的不错。

工作里头，我也是可以感受到，当我做好了事情，得到病人的肯定，看到病

人健康的出院，我也是感到骄傲的，这是我的工作成果，也是我做好事情得到了

的赞许，通过工作，也是让我知道护士的工作，比较的辛苦，很多的事情要做，

而且要求也是比较的高，细节也是要去做好，面对病人的时候也是会有一些质疑,

一些需要我们耐心沟通，需要病人配合来做的，但我也是认真的去对待，耐心的

做好本职该做的，渐渐的我也是在护理的工作之中，感受到自己的技巧，自己的

经验得到了增长，以前觉得生涩，不容易做好的事情，而今也是可以顺利的做好,

而且效率也是比较的高。

虽然还有很多的方面还有提见的空间，但是我也是感受到自己和刚进入医院

时候，是有很大的进步，同时也是要继续的去努力，去让自己的经验更加的丰富,

同时也是要把护理的工作给做好，来提升自己，把自己不足的地方去弥补，去处

理好。通过实习，我也是相信以后我能继续的去把护理的工作绐做好，让自己成

为一名更加出色的护理人员。

护理专业年度工作总结范文篇13

护理文书书写质量的高低，可以反映一个护士的综合素质。在护理文书中，

可以看到你对病人整体状况的了解程度；看到你对医嘱的诠释和理解程度；看到你

根据病情运用你所学到的知识去解决问题的决策能力和方法；看到你在执行医嘱

过程中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理文书也是病人住院过程的文字档

案和法律依据。因此，护理文书〜定要客观，实事求是，规范的书写，做到楣栏、

内容填写完整，字迹工整清晰，文字语言流畅，使用医学术语，记录客观事实。

总之，实习过程是短暂的。但如果我们把握好了这一过程，给自己奠定了一

个良好的基础和独立工作准备阶段，将对自己末来的事业受益匪浅。

临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论知识与实践相结

合并巩固加深的重要环节，护理临床实习效果关键在于临床教学的组织和管理。

因此，为了进一步加强临床实习教学环节的管理，护理部从多年的带教经验中不

断总结完善，确保了带教工作质量的不断提高。具体做法如下：

1、护理部合理安排实习科室，专人负责实习带教工作，结合实习大纲要求

制定详细的实习（进修）带教工作规定、实习带教计划、实习轮转表及实习生业务

讲座安排。

2、同实习学校签订实习带教合同，与实习学生签订实习（进修）生安全纪律

责任书，有违纪者，按规定条款给予相应处理，以确保工作有章可循。

3、护理部统一组织对实习（进修）生进行为期3天的院级岗前教育，内容包

括医院概况、医德医风、护士素质、规章制度、劳动纪律等；培训结束后严格进

行岗前培训考核，合格后方可入科实习；入科第一天由护士长或带教老师进行科

室岗前教育，内容包括护理工作制度、病区的环境.专科特点等。

4、院级由全院护士长担任教学组成员；科室指定经验丰富、责任心强、具有

良好职业道德、较强表达能力及交流沟通能力的护师实行一对一带教，对实习学

生全面负责。

5、护理部每月组织业务讲课1次，内容为专科护理知识，要求实习（进修）

生认真做好学习笔记;各护理单元每月组织护理查房、每周小讲课1次。

6、护理部不定期检查学生的实习情况，同时检查带教计划的落实情况，做

到层层落实，使教与学达到和谐、一致，保证教学质量，防止差错出现。

7、实习（进修）期间定期征求带教老师、实习学生的意见，双向反馈，并在

实习结束时发放“带教工作评价表”，要求实习（进修）生认真填写，以便不断改

进工作，提高带教工作质量。

8、实习结束时，各护理单元由护士长及带教老师对实习学生组织考核，记

录成绩并作出鉴定，完成教学手册；同时护理部进行护理基础知识等内容的考核,

记录成绩并存档，合格者，出具实习鉴定。

临床教学质量的高低与严格的教学管理有直接的关系，只有通过我们规范、

有力的护理临床实习管理，才使得实习护生的综合能力明显提高，达到理论与实

践的紧密结合；才使临床实习教学质量得以保证，同时也促进了我院护理质量的

不断提高，并受到了医院、实习学校及实习学生的一致好评，取到了令人满意的

工作成效。

护理专业年度工作总结范文篇14

在护理部的领导下，根据护理部工作计划目标，大内科圆满完成了全年各项

工作任务。现总结如下:

一、加强护理安全管理

有计划地督查各项核心制度的执行情况，及时发现问题，分析整改。

（一）查对制度执行情况：检查发现临时医嘱摆药后双人核对不到位，输液主

动核对不到位，标签粘贴不规范等。对查对出现的问题进行了持续改进，规范了

各个环节的查对流程，查对缺陷较前明显减少。

（二）交接班制度执行情况

1、交接报告书写存在楣栏填写不完整，入院情况未描述或描述不具体，未

进行各项评分，护理措施不全面，下一班无连续病懵观察等。通过培训、讲评、

不断检查反馈等持续改进措施，交班报告较前规范。

2、床边交班存在交班主体不清，以护士长检查为主，责任护士不能主动接

分管病人，不主动自我介绍，了解病情，卧床病人皮肤交接不认真，夜班护士不

能整理好危重病人床单元再交班等问题，通过培训交接班规范、跟班检查和指导,

床边交接班较前规范。

二、持续改进护理质量

各项护理质量考核达标。

（一）护理文件书写质量：培训了护理文件书写的格式要求，制订了各科常见

病病情观察要点，培训了各种评分的方法和应用，制订了常见病护理记录书写模

板，年轻护士书写质量较前提高。

（二）抢救物品药物管理：抢救车改为封条式管理，规范了封条的粘贴、交接、

检查的方法。

（三）护士长的管理：对年轻护士长进行了各种记录本的书写培训，规范了护

士长工作流程，跟班检查和指导，提高了护士长的管理能力。

（四）加强压疮高危病人的评估、预警，跟踪检查，重视病情变化时压疮评分

的动态观察，除难免压疮外，院内压疮发生率为0c

（五）基础护理质量：通过规范入院评估，交接班时的评估，及时发现基础护

理问题。如指甲是否修剪、床单元是否整洁、卧位是否合适、输液是否规范等。

每组护士有治疗护理单，责任组长、护士长发现的问题及时形成护嘱，交代护士

写在治疗护理单上有计划地实施，及时检查、督促,基础护理质量较前提高。

（六）危重症护理质量：对每例危重症进行了检查和指导，着重培养护士评估、

病情观察能力，找护理问题的能力，正确实施护理措施的能力和与病人及家属沟

通的能力等。列出危重病人病情观察要点和时段护理要点，交代护士哪些病情变

化需要汇报医生，对可能出现的情况进行惊见性的培训，便于年轻护士对照执行,

提高了危重症护理水平。

（七）中医护理质量：根据护理部制订的各病区中医护理方案病种，进行了培

训，组织实施，凡指定方案病种必须有中医护理措施、中医治疗技术，护士能掌

握中医辨证的方法，中医护理技术的使用率较前提高。

三、切实实施责任制整体护理，提高护理服务质量

各病区配备了相对合理的人力资源，每个病区分为两大责任组，每组分为若

干小组，每个责任护士根据能力水平分管一定数量的病人，明确了责任组长和责

任护士的职责，指导护士合理规划工作时间，有计划地进行各项治疗和护理，主

动巡视病人，减少了拉铃次数，主动和病人沟通，密切了和病人的关系，护患关

系较前融洽。加强专科疾病常规的学习，护士病情观察能力，发现问题和处理问

题的能力都较前提高，加强基础护理的操作和专科护理操作的培训及现场指导，

操作较前规范。

四、加强培训和考核，提高护理能力水平

共组织全院护理查房2次，全科护理查房8次，专科护理培训10次。主讲的

各级护士业务学习培训30次，考核护士操作180余人次，年轻护士临床能力考核

10余人次，指导护士参加盐城市急救技术操作比赛，获得了团体三等奖的好成

绩。

五、存在不足

1.学术风气不够，无课题论文。

2.低年资护士沟通能力不足，病人满意度有待提高。

护理专业年度工作总结范文篇15

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和

锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人

都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜

与教师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，

也对于自我在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的.是,

我们有教师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教教师们的丰富经验，让我

们能够较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习

和工作打定了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，

学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是十分繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，可是真

正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还能够说是很

低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可

能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整

个环境都离不开护士。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各

项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种

护理工作能力。所以在带教教师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我

们进取努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上榛浴、

口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不

断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不槿的问题虚心的向带教

教师或其它教师请教，做好知识笔记。遇到教师没空解答时，我们会在工作之余

查找书籍，或向教师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。一

附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随教师分管病人的

同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康

知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用本事。按照学校和医院的要求我们积

极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、

表达等方面的本事。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护

理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的

职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，经过思考，举一反三。

这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就

显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感激

一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固

的操作技能，更丰富深摩的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作

能力，对护理事业尽心尽责！

护理专业年度工作总结范文篇16

一、实习目的、要求：

“实践是检验真理的唯一标准。”任何时候我们都只有把理论与实践紧密结

合才能不断创新，不断进步。作为一名护理专业的学生，实践更是不可或缺的一

部分，在校期间的理论学习能够丰富自身的医学基础知识，真正做到为人民服务

要把理论付诸于临床工作，因此，我们必须以严谨拘求知欲把理论知识与临床实

践相结合，让理论指导实践，让实践提升理论。通过实习我们还可以走进社会，

在不断实习的过程中不断丰富社会经验，不断提高社会交际能力；通过实习我们

可以使自己的技术水平不断提高，服务理念逐渐形成，自己的社会价值逐步体

现。

二、实习主要内容：

迈出校门，实习让我充满着好奇与遐想，同时也承载着一点点的忧虑。在那

不可预知的社会里等待我的将会是何种挑战？20_年7月20日我来到了五河县医

院开始了我九个月的实习生涯。

普外科是我进入临床实习的第一个科室，从学生过度到护士也正是在此科，

从一个坐在位置上听课的学生转变为动手操作，向病人讲述用药知识，为病人制

定护理计划的护士，感觉自己就像一个不知世事的小孩，一天下来感觉昏昏沉沉,

唯一有的收获就是自己的基础知识不够扎实。就这样，我每天下班后都会把自己

这一天所遇到的病例及护理技能翻阅一遍，这样科室常见病及多发病的护理就能

熟练掌握了。虽然累，但我真正做到了理论联系实际，丰富了自己的学识，同时

也实现了自己做白衣天使的梦想。

就这样在接下来的九个月的时间里我分别到了内科，传染科，儿科，五官科,

骨科去实习。通过带教老师的辛勤培养，还有自己不停的摸索操作，夜班要做的

事情也很有限，就是晨晚间护理、发药、输液、换液、雾化、打针？这一切看来

都是那么的简单，必定要做到的一条注意事项也很简单，就是三查七对。我慢慢

的.对那些基础操作郎越来越熟练了，也没有了害怕的感觉，了解的是各种疾病,

掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大的收获是熟练掌握了各项操作技能

及各种护理工作能力°所以在带教老师的细心教导耐心指导下我积极努力的争取

每一次的酸炼机会，如插胃管、床上洗头、床上榛浴、口腔护理、自动洗胃法、

静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。

到病房实习，接触最多的是病人，他们有的是因为疾病缠身，心情很不好，

有的却是因为病情的好转，心情会很好。有时候真的不需要多说什么，只要用灿

烂的微笑迎接他们就够了。没有去医院实习的时候，我总认为病人都很尖酸刻薄,

很难对付，可是接触到了，才发现想那样的人是很少的，他们大多都会很热情的

和你聊天，要是静脉输液没有一次性成功，他们也不会骂你什么，反而是鼓励你

说：“现在你们实习护士就是应该多加练习，不要紧张，扎不上就再来“要是去

上夜班，他们也总会热情的问到：“吃饭没有啊？晚上很累吧！”出院了也不会忘

记与你说再见并道谢。他们总是很热情很友好，工作起来也会让你心情很好，我

也更深刻的认识到已救人为本的精神。我要用自己懂得的知识和力量去帮助病人

和需要帮助的人，那一句“谢谢”并不那么重要，而是希望他们勇敢地面对病魔

与困难，并战胜它们。这就是一个护士存在的意义！也许与治疗病人疾病的重任,

我们与医生比起来会显得渺小一些，但我也会做好本分，尽自己最大的力量做到

最完美，也绝对不会放弃任何一个生命。

九个月的实习我学到的不仅仅是学会了各个科室的基本工作更重要的是让我

懂得了作为一名医生的责任感和如何做一名合格的白衣天使。

三、实习总结：

九个月的实习，我慢慢地从一个护生蜕变成一个护士，九个月的磨练，九个

月的努力，我每天以微笑去面对病人，做到耐心细致而不急躁，工作扎实不出错。

在带教老师前面，我是一个勤快认真的学生，在病人前面我是一个温柔、和善、

平易近人的年轻护士。实习的日子里，我懂得了如何去赢得别人的尊重，面对误

解我不去争辩，面对批评我摆正心态。因为年轻，我就要比别人做得更多；因为

年轻，我就应该勇于受挑战。实习期间，我遵纪守法，坚持四项基本原则，积极

参加各项集体活动，团结互助，关心集体；热爱本职工作，工作责任心强，作风

正派，关心病人，尊重师长，服从管理；不迟到，不早退，不旷工；能规范熟练地

进行各项基础操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查八对，能规范

书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院护理评估和健康宣

教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌技术操作规程，能做

好术前准备及术后护理和观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决。能

熟练进行内科、外科、妇科、儿科及重症监护科的各项护理操作，对各科室的急、

危、老、重患者做到“十知道”。交接班时“四看五巡视”，对整体护理技术与

病房管理知识有了全面的认识和了解。是这些信念让我走过了九个月，也是这些

理念让我坚信在以后的工作中我会有更加精彩的明天。

L要树立“以人为本”的人性化服务理念

护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。人是一个生物体，时时

刻刻有着他（她）各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理

的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作

都是根据病人需求去假的。因此，如何满足病人的各种正当需要，就囊括了我们

所有的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职

贲所在。其中营造一个舒适安静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和蔼的

语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的具

体体现，护理质量的高低均会在这日常的点点滴滴中反映出来。总之，一切以病

人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。

2.要严守各项规章制度和操作规程

在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医

嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各

项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中如果没有严格的纪律

和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。规章制度

和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝结了她们宝贵的

经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延

误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们只有严格

遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错

事故的发生。

3.要做到“四勤”

人是有惰性的。特别现在独生子女多，这种惰性、依赖性表现比较强烈，实

习阶段要注意克服。带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人

接受，才有更多的机会去学习更多的实践知识。“四勤”首先要眼勤，就是要善

于观察。

①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计划性。

②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临床上许多知识教科书上

是没有的，有些知识和经验只有心悟而不可言传，只有在实践中多观察，多领悟

其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。

③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。如

手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管痫入各项牛命体征的观察、各种特殊

治疗和用药疗效或良反应的观察等等，通过观察才能掌痫人的病情变化，及时采

取有效的治疔和护理手段处理突事件，严密的观察病情，在很大程度上对于提高

治疗率和抢救成功率是至关主要的。再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语

言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括尊敬师长语言

甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、

科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于

语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。另外，最重要

的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡而琐碎，各班工作

职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没办法

明确分工和量化的，但又是必须要做的。所以只要人在病区，要是工作和病人需

要，都要主动去做，绝对不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要“没事”找事

十，多1、病房了解病人各方面的状况，协助做一些生活护理，以及病房环境的整

理，办公室、治疗室的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加

倍的学习机会，同时带教老师们也愿意把更多的知识和经验传授于你。

4.做好护理文书的书写护理文书书写质量的高低，可以反映一个护士的综合

素质。在护理文书中，可以看到你对病人整体状况的了解程度；看到你对医嘱的

诠释和理解程度；看到你根据病情运用你所学到的知识去解决问题的决策能力和

方法；看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理文书也

是病人住院过程的文字档案和法律依据。因此，护理文书〜定要客观，实事求是,

规范的书写，做到楣栏、内容填写完整，字迹工整清晰，文字语言流畅，使用医

学术语，记录客观事实。

九个月的实习让我觉得自己成长了，进步了，不仅是理论与实践上的进步，

也包括了我对人生的观念，对生活的信念上的飞跃，在我以后的学习工作中，它

将是我一生的财富，指引我走向成功的宝贵经验。我将继续努力，不断提高自己

的业务能力，为医学事业作贡献，做一名优秀的护理人员。

来到x医院后，为期一周的岗前培训结束了，这一周，我们不论是从理论知

识还是护理的基础操作上都有了进一步的提高，也具备了进入临床实习的能力，

我实习的第一个科室是血液透析室。

报到的第一天，护士长就带着我们了解了血液透析室的大体环境，给我们讲

了血液透析室的几个规定：

一、进入血液透析室要还白鞋，因为这里的环境比较特殊，不能绝对无菌，

但是我们要尽力做到尽量；

二、与病人接触时要带手套，既是对病人负责，也是在保护我们自己，这里

的病人自身抵抗力比较差，所以我们要减少传染，切断传播途径。

在科室老师对我们很好，总鼓励我们，要敢做，不能什么都只是看，要自己

亲自动手实践才能记忆深刻才能真正掌握。每天都有老师给我们讲课，从血液透

析的原理、方式、如何护理等方面为我们进行详细的讲解。透析的整个流程：每

次透析前都要为病人测t、p、bp（体温、脉搏、血压），还有就是病人的体重。

每隔一小时都要监测并记录病人的血压、静脉压、超滤率、tmp值、电导、电流

量等值，这些数值看似简单，其中的学问大的很，因为病人在透析时是建立了一

个体外血液循环通路，很容易引起高血压和低血压等并发症，插管感染或透析器

被污染都会引起感染，伴随的症状就是发热。所以，每次透析我们都要检测这些

数值，以防病人发生问题。

除了这些，我们还要为病人做宣教，这一项也是很重要的。做a/v瘦的患者,

做瘦的一侧胳膊不能测量血压、提重物，刚刚做瘦的病人应自行锻炼，锹炼的方

法很简单就是松握拳练习。插管的病人要嘱其不能自行拔管，要常常测量体温，

为防止感染，要保持插管周围的皮肤清洁、干燥。饮食啥工要注意食用优质蛋白、

高热量、高磷低钙、低钾低钠的食物。

在血液透析室的一个月，忘不了第一次为病人患要时的紧张，也忘不了熟练

了之后的轻车熟路；忘不了第一次为病人注射利比奥时的紧张发抖，也忘不了掌

握了注射技巧之后的自信熟练。感谢老师的教导，更要感谢病人肯给我机会。护

士长曾说，不是我们培养出一批批优秀的护士，是扃人把他们培