四年级语文下册阅读理解专项练习

四年级语文下册阅读理解专项练习亲爱的同学们，语文学习就像一场奇妙的旅行，而阅读理解则是旅途中一扇扇神奇的窗户，透过它，我们能看到更广阔的世界，感受文字背后的温度与力量。四年级下册的阅读理解，在三年级的基础上，对我们提出了更高一些的要求，不仅要读懂故事，还要学会思考和品味。今天，我们就一起来进行一次专项练习，希望通过练习，大家能找到更多阅读的小窍门，让阅读变得更轻松、更有趣！一、阅读理解小窍门在开始练习之前，我们先来回顾几个实用的阅读理解小窍门，它们能帮助我们更高效地完成阅读任务哦！1.通读感知，把握大意：拿到一篇文章，先别急着做题。静下心来，从头到尾读一遍，努力弄清楚这篇文章主要讲了什么内容，是写人、记事、写景还是状物？作者想通过文章告诉我们什么？2.细读题目，找准“题眼”：读完文章后，仔细阅读每一道题目。圈划出题目中的关键词，也就是“题眼”，明确题目到底在问什么。是让我们找原因，还是找结果？是理解某个词语的意思，还是概括段落的主要内容？3.回文定位，筛选信息：带着问题回到原文中去寻找答案。这时候要特别细心，在文章中找到与题目相关的段落或句子，认真比对，筛选出最准确的信息。有时候答案可能不是直接写出来的，需要我们稍微动动脑筋，进行归纳和整理。4.联系语境，理解词句：遇到不认识的字或不理解的词语，不要慌张。可以先试着结合上下文的意思猜一猜，很多时候，通过前后句子的提示，我们就能明白它的大致含义。理解了关键词句，才能更好地理解整篇文章。5.体会情感，领悟中心：优秀的文章往往饱含着作者的情感。阅读时，要用心去感受作者在字里行间流露出的喜怒哀乐，思考作者为什么要写这篇文章，他想表达什么样的思想感情，或者想告诉我们一个什么道理。二、阅读理解专项练习下面，请大家运用上面学到的小窍门，来完成以下两篇短文的阅读理解练习吧！（一）阅读短文，回答问题春雨春天的雨，是一把钥匙，它带着温暖和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把春天的大门打开了。春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了迎春花，黄黄的小花像一个个小喇叭，吹呀吹呀，吹来了春天的喜讯。它把红色给了桃花，红红的桃花像一张张笑脸，笑啊笑啊，笑出了春天的美丽。它把绿色给了小草，嫩绿的小草从土里探出头来，好奇地张望着这个崭新的世界。春天的雨，藏着非常好闻的气味。梨花香香的，杏花甜甜的，还有油菜花，好多好多香香的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。春天的雨，吹起了彩色的小喇叭，它告诉大家，冬天过去了，春天来了。小松鼠从树洞里钻出来，伸了伸懒腰；小青蛙从冬眠中醒来，在池塘里唱起了欢快的歌；小蜜蜂也提着小篮子，忙着去采花蜜了。春天的雨，带给大地的是一曲生机勃勃的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。1.这篇短文共有（）个自然段。主要描写了春天的（）。2.春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了（），把红色给了（），把绿色给了（）。3.文中画线句子“黄黄的小花像一个个小喇叭”，把（）比作（）。你觉得迎春花还像什么？请写一句：黄黄的迎春花像（）。4.春天的雨还会把颜色分给谁呢？请你发挥想象写一写：春天的雨，把（）给了（），（）像（）。5.为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？（二）阅读短文，回答问题小乌龟我家有一只小乌龟，它的样子很可爱。它的背上背着一个墨绿色的“大房子”，上面有六边形的花纹，摸上去硬硬的。它的头小小的，尖尖的，像一个三角形。两只小眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石，总是好奇地东看看，西瞧瞧。它还有四只短短的脚，脚上长着尖尖的爪子，走起路来慢吞吞的，一摇一摆，真有意思。小乌龟不仅样子可爱，还很“害羞”呢！每当我把它从水里拿出来，放在手上的时候，它就会立刻把头、脚和尾巴都缩进它的“大房子”里，任凭我怎么逗它，它都不肯伸出来，真是个“胆小鬼”！可是，当它在水里的时候，就活泼多了。它会伸出小脑袋，摆动着四条小腿，在水里自由自在地游来游去，有时候还会用爪子扒拉一下缸壁，好像在锻炼身体呢！小乌龟喜欢吃龟粮和新鲜的虾肉。每次我喂它吃东西的时候，它都会先警惕地看看四周，确认安全后，才会慢慢地爬过来，用它那尖尖的小嘴叼起食物，然后迅速地缩回水里，津津有味地吃起来。我家的小乌龟真是一只既可爱又有趣的小动物，我非常喜欢它。1.短文主要从（）、（）和（）三个方面介绍了小乌龟。2.用“”在文中画出描写小乌龟背上“大房子”样子的句子。3.文中把小乌龟的眼睛比作（），把它的头比作（）。4.为什么说小乌龟很“害羞”？请用文中的句子回答。5.你喜欢这只小乌龟吗？为什么？三、参考答案与简析（一）《春雨》1.答案：5；雨（或：春雨的特点）简析：自然段的标志是开头空两格，数一数就能知道。全文都是围绕“春雨”来写的，描述了春雨的各种特点。2.答案：迎春花；桃花；小草简析：仔细阅读第二自然段，就能找到对应的答案。3.答案：黄黄的小花（迎春花）；小喇叭；（示例）黄黄的迎春花像一个个小星星。简析：这是一个比喻句，本体是“黄黄的小花”（即迎春花），喻体是“小喇叭”。仿写时要抓住迎春花的颜色和形状特点。4.答案：（示例）春天的雨，把白色给了梨花，洁白的梨花像一朵朵雪花。简析：这是一道开放性题目，考查想象力。只要合理，写出春天的一种植物及其颜色、形态即可。5.答案：因为春天的雨里藏着好多香香的气味，比如梨花、杏花、油菜花的香味，小朋友被这些香味吸引住了，不想离开。简析：联系上文“春天的雨，藏着非常好闻的气味……好多好多香香的气味，都躲在小雨滴里呢！”就能理解小朋友是被香味吸引了。（二）《小乌龟》1.答案：样子可爱；性格（或：很“害羞”/胆小又活泼）；饮食习惯（或：喜欢吃的食物）简析：通读全文，第一自然段写样子，第二自然段写性格特点（害羞、胆小、水里活泼），第三自然段写喜欢吃的食物。2.答案：它的背上背着一个墨绿色的“大房子”，上面有六边形的花纹，摸上去硬硬的。简析：题目要求找描写“大房子”样子的句子，定位到第一自然段，“大房子”指的是乌龟的壳。3.答案：两颗黑宝石；一个三角形简析：在第一自然段中可以找到“两只小眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石”和“它的头小小的，尖尖的，像一个三角形”。4.答案：每当我把它从水里拿出来，放在手上的时候，它就会立刻把头、脚和尾巴都缩进它的“大房子”里，任凭我怎么逗它，它都不肯伸出来。简析：第二自然段开头就点明了小乌龟“害羞”，后面紧接着解释了原因，找到这句话即可。5.答案：（示例）喜欢。因为它既可爱又有趣。简析：这是一道开放性题目，可以根据自己的感受回答，言之有理即可。文中最后一句也表达了作者对小乌龟的喜爱。四、总结与提升同学们，通过今天的专项练习，