猜猜他是谁三年级作文

猜猜他是谁三年级作文小朋友们，大家好！今天我们来聊聊怎么写一篇有趣的“猜猜他是谁”的作文。这种作文就像一个小小的侦探游戏，你用文字描绘一个同学，让别人读了之后，能一下子猜出你写的是谁。是不是很有意思呢？别担心，只要掌握几个小窍门，你也能写出一篇让人眼前一亮的“猜猜他是谁”！一、他是谁？——选择熟悉的小伙伴首先，我们要确定写谁。最好是你班上最熟悉的同学，比如你的好朋友、同桌，或者是那个在某个方面特别突出，大家一眼就能想到的同学。为什么呢？因为越熟悉，你就越能发现他身上与众不同的地方，写出来才会更准确，别人也更容易猜中哦！二、抓住“特点”来描绘写“猜猜他是谁”，最关键的就是要抓住这个人最明显的“特点”。什么是“特点”呢？就是他和别人不一样的地方。1.外貌特点是“敲门砖”我们可以先从外貌入手。但是，可不要写“他有一个鼻子两只眼睛一张嘴”，因为每个人都这样呀！要写那些让他“独一无二”的地方。*发型：是短短的平头，还是有点卷卷的头发？是乌黑的，还是有点发黄？是不是总是梳着一个马尾辫，或者戴着一个发箍？比如：“他的头发像刺猬一样，一根根竖起来，摸上去有点扎手。”*脸型和五官：是圆圆的脸蛋，还是尖尖的下巴？眼睛是大大的，还是笑起来就眯成一条缝？鼻子高不高？嘴巴有什么特别的吗？比如：“她有一双水汪汪的大眼睛，像两颗黑葡萄，笑起来的时候，眼睛弯弯的，特别甜。”或者“他总是戴着一副蓝色边框的小眼镜，看起来特别有学问。”*身材：是高高的，还是矮矮的？是胖乎乎的，还是瘦瘦的？比如：“他个子不高，胖乎乎的，走起路来一摇一晃，像个小企鹅，可爱极了。”*穿着：他是不是特别喜欢穿某一种颜色的衣服？或者经常穿一件有卡通图案的外套？比如：“他最喜欢穿红色的运动服，远远望去，像一团小小的火焰在跳动。”描写外貌的时候，不用面面俱到，挑一两个最突出、最让人印象深刻的地方来写就可以了。2.性格爱好是“加分项”除了外貌，一个人的性格和爱好也能帮助我们认出他。*性格：他是活泼好动的，还是安静内向的？是乐于助人的，还是有点小调皮的？比如：“他特别爱笑，一笑起来就露出两颗大门牙，声音像铜铃一样响亮，总能把我们都逗乐。”或者“他很安静，上课的时候总是坐得端端正正，认真听讲，下课了也常常坐在座位上看书。”*爱好：他喜欢做什么呢？是喜欢运动，比如跑步、打篮球？还是喜欢画画、唱歌、看书？比如：“他是我们班的‘小飞人’，跑步特别快，每次运动会都能为我们班争光。”或者“她特别喜欢画画，下课的时候总能看到她在本子上涂涂画画，画出来的小动物栩栩如生。”3.独特事例更“给力”如果你能想到一两件能体现他特点的小事情，写进去，那就更好了！比如，他乐于助人，你可以写：“有一次我忘记带橡皮，他毫不犹豫地把他最喜欢的那块小熊橡皮借给了我。”这样一来，人物形象就更丰满了，别人也更容易猜出来。三、怎么组织成一篇小作文呢？1.开头：可以直接告诉大家，你要介绍一个好朋友，或者一个特别的同学。比如：“我有一个好朋友，他呀，可有意思了！想知道他是谁吗？请你来猜猜看！”2.中间：这部分就是具体写他的特点了。你可以先写外貌，再写性格爱好，或者把它们穿插起来写。如果想到了小事例，也可以加进去。3.结尾：可以用一个问句来结束，引导大家猜测。比如：“听了我的介绍，你们猜出他是谁了吗？他就是我们班的——（先不写名字，让大家去猜！）”四、小提示*保密！保密！写的时候，千万不能直接写出他的名字哦！这可是“猜猜他是谁”的乐趣所在！*写真实的同学：这样你观察到的特点会更真实、更具体。*多用“像……一样”：比如“他的脸红扑扑的，像一个熟透了的苹果。”这样的句子能让描写更生动。小朋友们，掌握了这些小窍门