2026年高考生物实验与探究能力试题

2026年高考生物实验与探究能力试题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2026年高考生物实验与探究能力试题考核对象：高三学生题型分值分布：-判断题（10题，每题2分）总分20分-单选题（10题，每题2分）总分20分-多选题（10题，每题2分）总分20分-案例分析（3题，每题6分）总分18分-论述题（2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，使用高倍镜前必须先在低倍镜下找到目标并移至视野中央。2.探究影响酶活性的因素时，温度和pH值是无关变量。3.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，解离液的主要作用是使细胞分散开。4.光合作用中，叶绿体中的类囊体膜是光反应的场所。5.DNA复制过程中，需要解旋酶和DNA聚合酶的协同作用。6.神经冲动在突触处传递时，会经历电信号→化学信号→电信号的转换。7.基因自由组合定律的实质是等位基因在减数分裂过程中分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。8.生态系统中，能量流动的特点是单向流动、逐级递减。9.人体内环境稳态的调节是通过神经-体液-免疫调节网络实现的。10.低温能抑制呼吸作用，因此冷藏食品可以延长保质期。二、单选题（每题2分，共20分）1.下列关于细胞膜的叙述，错误的是（）A.细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂B.细胞膜具有流动性和选择透过性C.细胞膜上的受体蛋白参与信息传递D.细胞膜的结构和功能具有多样性2.下列实验中，需要使用斐林试剂的是（）A.检测细胞中的还原糖B.检测细胞中的脂肪C.检测细胞中的蛋白质D.检测细胞中的DNA3.下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A.光合作用的光反应阶段产生ATP和NADPHB.光合作用的暗反应阶段需要光照C.光合作用产生的氧气全部来自水D.光合作用的场所是细胞质基质4.下列关于减数分裂的叙述，错误的是（）A.减数第一次分裂后期，同源染色体分离B.减数第二次分裂后期，着丝点分裂C.减数分裂过程中，染色体数目始终不变D.减数分裂能产生遗传多样性5.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的生产者是指所有消费者B.生态系统的分解者是指所有微生物C.生态系统的能量流动是循环的D.生态系统的物质循环是单向的6.下列关于神经调节的叙述，错误的是（）A.神经冲动在神经纤维上以电信号形式传导B.神经递质只能由突触前膜释放C.神经调节的特点是快速、准确D.神经调节的基本方式是反射7.下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.基因工程的工具包括限制性核酸内切酶和DNA连接酶B.基因工程的目的基因只能来自生物体C.基因工程的操作步骤包括基因剪接、基因导入和基因表达D.基因工程产生的变异属于不可遗传变异8.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体B.无氧呼吸的产物是二氧化碳和水C.细胞呼吸的实质是分解有机物，释放能量D.细胞呼吸的产物全部用于光合作用9.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A.内环境稳态是指体内各种化学成分和理化性质保持相对稳定B.内环境稳态的调节是通过神经-体液-免疫调节网络实现的C.内环境稳态的调节是主动的、可逆的D.内环境稳态的调节是静态的、不可逆的10.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性是指所有生物的遗传多样性B.生物多样性是指所有生物的物种多样性C.生物多样性是指所有生物的生态系统多样性D.生物多样性是指所有生物的遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三、多选题（每题2分，共20分）1.下列关于细胞器的叙述，正确的有（）A.线粒体是有氧呼吸的主要场所B.叶绿体是光合作用的场所C.内质网是蛋白质合成和加工的场所D.高尔基体是细胞内物质运输的枢纽2.下列关于酶的叙述，正确的有（）A.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物B.酶的活性受温度和pH值的影响C.酶的作用条件温和D.酶可以改变化学反应的平衡点3.下列关于DNA的叙述，正确的有（）A.DNA是主要的遗传物质B.DNA的双螺旋结构是由两条链反向平行排列的C.DNA的碱基互补配对原则是A与T配对，G与C配对D.DNA复制是半保留复制4.下列关于神经系统的叙述，正确的有（）A.神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成B.神经元是神经系统的基本功能单位C.神经递质只能由突触前膜释放D.神经调节的特点是快速、准确5.下列关于生态系统的叙述，正确的有（）A.生态系统的生产者是指所有生产者B.生态系统的分解者是指所有分解者C.生态系统的能量流动是单向的D.生态系统的物质循环是循环的6.下列关于基因工程的叙述，正确的有（）A.基因工程的工具包括限制性核酸内切酶和DNA连接酶B.基因工程的目的基因可以来自生物体或人工合成C.基因工程的操作步骤包括基因剪接、基因导入和基因表达D.基因工程产生的变异属于不可遗传变异7.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的有（）A.有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体B.无氧呼吸的产物是二氧化碳和水C.细胞呼吸的实质是分解有机物，释放能量D.细胞呼吸的产物全部用于光合作用8.下列关于内环境稳态的叙述，正确的有（）A.内环境稳态是指体内各种化学成分和理化性质保持相对稳定B.内环境稳态的调节是通过神经-体液-免疫调节网络实现的C.内环境稳态的调节是主动的、可逆的D.内环境稳态的调节是静态的、不可逆的9.下列关于生物多样性的叙述，正确的有（）A.生物多样性是指所有生物的遗传多样性B.生物多样性是指所有生物的物种多样性C.生物多样性是指所有生物的生态系统多样性D.生物多样性是指所有生物的遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性10.下列关于实验的叙述，正确的有（）A.实验设计应遵循单一变量原则B.实验结果应进行统计分析C.实验过程应记录详细的数据D.实验结论应与预期相符四、案例分析（每题6分，共18分）1.某研究小组探究不同浓度的生长素类似物对插枝生根的影响，实验结果如下表：|生长素类似物浓度（mg/L）|平均生根数（条）||--------------------------|------------------||0|3||0.1|5||1|8||10|2|请回答：（1）本实验的自变量是什么？（2）生长素类似物浓度对插枝生根的影响是什么？（3）本实验中，生长素类似物浓度为10mg/L时，插枝生根数减少的原因是什么？2.某研究小组探究不同光照强度对植物光合作用的影响，实验结果如下表：|光照强度（klux）|光合作用速率（μmolCO₂/m²/s）||------------------|------------------------------||0|0||100|10||500|30||1000|50||2000|50|请回答：（1）本实验的自变量是什么？（2）光照强度对植物光合作用速率的影响是什么？（3）本实验中，光照强度为2000klux时，光合作用速率不再增加的原因是什么？3.某研究小组探究不同温度对酶活性的影响，实验结果如下表：|温度（℃）|酶活性（相对值）||-----------|------------------||0|0||20|20||40|100||60|80||80|20||100|0|请回答：（1）本实验的自变量是什么？（2）温度对酶活性的影响是什么？（3）本实验中，温度为40℃时，酶活性最高的原因是什么？五、论述题（每题11分，共22分）1.请简述光合作用的过程及其意义。2.请简述神经调节的基本过程及其特点。---标准答案及解析一、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√解析：1.显微镜观察时，高倍镜前必须先在低倍镜下找到目标并移至视野中央，否则无法观察到清晰的图像。2.探究影响酶活性的因素时，温度和pH值是自变量，而酶活性是因变量。3.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，解离液的主要作用是使细胞分散开，便于观察。4.光合作用中，叶绿体中的类囊体膜是光反应的场所，光反应的产物是ATP和NADPH。5.DNA复制过程中，需要解旋酶解开DNA双螺旋，需要DNA聚合酶合成新的DNA链。6.神经冲动在突触处传递时，会经历电信号→化学信号→电信号的转换。7.基因自由组合定律的实质是等位基因在减数分裂过程中分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。8.生态系统中，能量流动的特点是单向流动、逐级递减。9.人体内环境稳态的调节是通过神经-体液-免疫调节网络实现的。10.低温能抑制呼吸作用，因此冷藏食品可以延长保质期。二、单选题1.D2.A3.A4.C5.D6.B7.A8.C9.D10.D解析：1.细胞膜的结构和功能具有多样性，但主要成分是蛋白质和磷脂。2.检测细胞中的还原糖需要使用斐林试剂，加热后出现砖红色沉淀。3.光合作用的光反应阶段产生ATP和NADPH，暗反应阶段消耗ATP和NADPH。4.减数分裂过程中，染色体数目会发生变化，减数第一次分裂后期同源染色体分离，减数第二次分裂后期着丝点分裂。5.生态系统的生产者是指所有生产者，分解者是指所有分解者，能量流动是单向的，物质循环是循环的。6.神经递质可以由突触前膜释放，也可以由突触后膜释放。7.基因工程的工具包括限制性核酸内切酶和DNA连接酶，目的基因可以来自生物体或人工合成，操作步骤包括基因剪接、基因导入和基因表达，产生的变异属于可遗传变异。8.细胞呼吸的实质是分解有机物，释放能量，产物可以用于光合作用或其他生命活动。9.内环境稳态的调节是动态的、可逆的，不是静态的、不可逆的。10.生物多样性是指所有生物的遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。三、多选题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABD5.ABCD6.ABC7.AC8.ABC9.CD10.ABCD解析：1.线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，内质网是蛋白质合成和加工的场所，高尔基体是细胞内物质运输的枢纽。2.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，酶的活性受温度和pH值的影响，酶的作用条件温和，酶可以改变化学反应的速率，但不能改变化学反应的平衡点。3.DNA是主要的遗传物质，DNA的双螺旋结构是由两条链反向平行排列的，DNA的碱基互补配对原则是A与T配对，G与C配对，DNA复制是半保留复制。4.神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成，神经元是神经系统的基本功能单位，神经递质可以由突触前膜释放，也可以由突触后膜释放，神经调节的特点是快速、准确。5.生态系统的生产者是指所有生产者，分解者是指所有分解者，能量流动是单向的，物质循环是循环的。6.基因工程的工具包括限制性核酸内切酶和DNA连接酶，目的基因可以来自生物体或人工合成，操作步骤包括基因剪接、基因导入和基因表达，产生的变异属于可遗传变异。7.有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，细胞呼吸的实质是分解有机物，释放能量。8.内环境稳态是指体内各种化学成分和理化性质保持相对稳定，内环境稳态的调节是通过神经-体液-免疫调节网络实现的，内环境稳态的调节是动态的、可逆的。9.生物多样性是指所有生物的遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。10.实验设计应遵循单一变量原则，实验结果应进行统计分析，实验过程应记录详细的数据，实验结论应与预期相符。四、案例分析1.（1）本实验的自变量是生长素类似物浓度。（2）生长素类似物浓度对插枝生根的影响是低浓度促进生根，高浓度抑制生根。（3）本实验中，生长素类似物浓度为10mg/L时，插枝生根数减少的