高校年轻教师制度

高校年轻教师制度第一章总则第一条本制度依据《中华人民共和国高等教育法》《高等学校教师职业道德规范》等行业相关法律法规，结合高校教师队伍管理的实际需求，旨在规范年轻教师培养、使用与管理，防控专项风险，提升师资队伍整体素质，促进教育事业健康发展。制度制定同时兼顾集团母公司关于人才梯队建设的指导方针及高校内部组织架构特点，以防范人才流失、学术不端、师德失范等风险为核心目标，确保管理工作的合规性与有效性。第二条本制度适用于本校全体教职工，涵盖人事处、教务处、科研处、学生工作部等相关部门，以及各学院、直属单位。具体适用场景包括年轻教师的选聘、培养、考核、激励、退出等全周期管理，以及师德师风建设、学术规范、教学能力提升等专项工作。第三条本制度中下列术语定义如下：（一）“XX专项管理”是指针对年轻教师在教学、科研、服务社会等活动中涉及的风险防控、合规审查及能力提升的系统性管理活动，涵盖师德、学术、安全等多个维度。（二）“XX风险”是指年轻教师管理过程中可能出现的师德失范、学术不端、工作失误、安全责任等潜在危害，需通过制度设计进行识别、评估与处置。（三）“XX合规”是指年轻教师及其所在单位在履职过程中，需严格遵守法律法规、行业规范、学校规章制度及学术伦理要求的行为准则。第四条专项管理应遵循以下核心原则：（一）全面覆盖：管理范围覆盖所有年轻教师，确保制度无死角、无盲区。（二）责任到人：明确各级管理主体及执行主体的职责权限，实现责任闭环。（三）风险导向：以风险防控为优先事项，动态调整管理策略与措施。（四）持续改进：根据内外部环境变化及时优化制度，提升管理效能。第二章管理组织机构与职责第五条公司主要负责人为本校年轻教师管理工作的第一责任人，对专项管理的总体有效性负总责；分管人事、教学、科研等工作的校领导为直接责任人，统筹推进制度落实。第六条设立年轻教师专项管理领导小组（以下简称“领导小组”），由校领导担任组长，人事处、教务处、科研处、纪检监察处等部门负责人为成员。领导小组主要履行统筹协调、决策审批、监督评价三项职能：（一）统筹协调：协调跨部门管理事项，确保制度协同推进。（二）决策审批：对重大管理事项、风险处置方案进行集体决策。（三）监督评价：定期评估专项管理制度执行效果，提出优化建议。第七条划分三类管理主体职责：（一）牵头部门：由人事处担任，负责专项管理制度建设、风险识别、监督考核、培训宣贯等。需每半年编制一次风险清单，并制定针对性防控方案。（二）专责部门：教务处、科研处、学生工作部等部门承担，负责专项领域的业务合规审核、流程优化、风险处置。例如，教务处负责教学规范性审查，科研处负责科研项目合规性管理。（三）业务部门/下属单位：各学院、直属单位落实本领域专项管理要求，开展日常风险防控。需指定一名专人为联络员，定期向牵头部门报送管理情况。第八条明确基层执行岗的合规操作责任：（一）岗位合规承诺：年轻教师入职时需签署《岗位合规承诺书》，明确学术诚信、师德规范等红线。（二）风险上报义务：发现学术不端、师德问题、安全隐患等情形，须在48小时内向所在单位及人事处报告。第三章专项管理重点内容与要求第九条教学规范管理。年轻教师须严格执行教学大纲，杜绝“照本宣科”“课堂缺勤”等行为；禁止私自更换教材、减少授课时数等违规操作。重点防控点包括：（一）教案审核：每学期开学前提交教案，教务处抽查比例不低于30%。（二）课堂行为：严禁使用网络工具、手机等与教学无关的行为。第十条学术规范管理。年轻教师须遵守《高等学校教师学术不端行为处理办法》，禁止抄袭、剽窃、伪造数据等行为。重点防控点包括：（一）论文发表：向核心期刊投稿需提供原创性声明，学校抽查重复率不得超20%。（二）课题申报：严禁虚报研究基础、篡改项目经费使用。第十一条师德师风管理。建立师德师风“红黄黑”预警机制，对出现不当言论、与学生不正当交往等情形的，视情节轻重采取约谈、通报、取消评优资格等措施。重点防控点包括：（一）社交行为：禁止接受学生礼品、接受宴请等可能影响公平的接触。（二）家校沟通：通过官方渠道与家长互动，严禁私下收受财物。第十二条科研过程管理。年轻教师须依法依规开展科研活动，禁止违反保密协议、泄露技术秘密等行为。重点防控点包括：（一）知识产权：合作项目需明确权属分配，禁止单方转移成果。（二）设备使用：实验设备须按规程操作，定期进行安全检查。第十三条学术交流管理。禁止利用学术会议谋取私利，如违规收取讲课费、收受赞助等。重点防控点包括：（一）会议报备：参加商业性会议需经科研处审批。（二）评审回避：审阅与自己有利益关系的项目需主动声明。第十四条学生管理。年轻教师须依法履行育人职责，禁止体罚、歧视学生等行为。重点防控点包括：（一）评优推荐：不得因个人好恶影响学生评奖评优。（二）实习指导：确保实习安全，定期与学生、企业沟通。第十五条安全责任管理。年轻教师须遵守实验室安全、校园安全等规定，禁止违规操作、疏于管理。重点防控点包括：（一）实验室安全：高风险实验须有双人监护，紧急情况立即切断电源。（二）网络安全：禁止传播虚假信息、攻击学校信息系统。第四章专项管理运行机制第十六条制度动态更新机制。根据国家政策变化、行业准则调整及管理实践，每年对制度进行评估，必要时修订发布。修订需经领导小组审议，并组织全员培训。第十七条风险识别预警机制。定期开展专项风险排查，采用“风险清单+案例库”模式，对发现的隐患进行分级评估。评估结果分为三级：（一）一般风险：每月通报，由业务部门整改。（二）重点风险：每月15日前提交处置方案，牵头部门复核。（三）重大风险：即时上报领导小组，启动应急预案。第十八条合规审查机制。将专项审查嵌入业务流程，关键节点包括：（一）入职审查：核查学历、资质、无犯罪记录等材料。（二）职称评审：提交师德师风考核表，缺项不予评审。（三）项目立项：科研处对经费预算、技术路线进行合规性审查。第十九条风险应对机制。建立分级处置流程：（一）一般风险：业务部门限期整改，人事处跟踪落实。（二）重大风险：领导小组协调资源，形成处置方案，并上报上级主管部门。应急流程需明确：1.第一时间隔离风险源；2.24小时内上报事件清单；3.7日内提交整改报告。第二十条责任追究机制。界定违规情形及处罚标准：（一）违反学术规范：抄袭、伪造数据等，取消2年内所有评优资格。（二）师德失范：情节严重的，按《教师法》解除聘用合同。处罚需经纪律委员会审议，并公示处理结果。第二十一条评估改进机制。每年11月开展专项管理有效性评估，评估维度包括：制度覆盖率、风险防控率、教师满意度等。评估结果用于优化制度设计，如调整审查流程、增设培训课程等。第五章专项管理保障措施第二十二条组织保障。各级领导干部需签订责任书，明确“一岗双责”，校长对年轻教师管理负总责，分管领导直接抓落实。第二十三条考核激励机制。将专项合规情况纳入绩效考核，权重不低于10%，优秀案例优先推荐评优评先。考核结果与绩效工资、职称晋升挂钩。第二十四条培训宣传机制。分层级开展专项培训：（一）管理层：每季度组织合规履职培训，提升风险识别能力。（二）执行岗：每月开展操作规范培训，如论文查重系统使用、实验室安全操作等。第二十五条信息化支撑。通过“年轻教师管理系统”实现：（一）风险预警自动化：系统自动比对学术不端行为指标，超标时推送预警。（二）流程线上化：入职、考核、奖惩等事项全流程线上办理。第二十六条文化建设。通过以下方式营造合规氛围：（一）发布《专项合规手册》，列举红线案例、操作指南。（二）每学期开展“师德师风日”活动，组织先进典型分享。（三）签订《合规承诺书》，教师、部门、单位逐级签署。第二十七条报告制度。明确报告流程、时限及内容要求：（一）风险事件报告：业务部门2小时内报送，牵头部门4小时内核查。（二）年度管理报告：12月31日前提交，内容包括：1.本年风险