2026年春-物理(教科版)八年级下册 第七章《力》单元测试 基础卷

2026年春-物理(教科版)八年级下册第七章《力》单元测试基础卷考试时间：90分钟题号一二三四五总分评分阅卷人一、选择题（共15题，共30分）得分1．在国际单位制中，力的单位是A．米 B．秒 C．千克 D．牛顿2．如图所示，一只猴子倒挂在树枝上，则猴子所受拉力的施力物体为（）A．地球 B．树枝 C．空气 D．猴子3．6月10日，2024年长沙市龙舟邀请赛暨望城区端午龙舟文化节在千龙湖生态旅游度假区举行。赛龙舟时，使龙舟、人、桨一起前进的力的施力物体是（）A．龙舟 B．船桨 C．水 D．人4．下列关于力的说法中错误的是（）A．只有相互接触的物体才有力的作用B．只有一个物体时，不会有力C．受力物体同时也是施力物体D．力的单位是牛顿，符号是N5．如图所示，小智用水平方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同样大小的力沿水平方向轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。这个现象说明：力的作用效果与（）A．力的作用点有关 B．力的方向有关C．力的大小有关 D．与以上三者都有关6．下列运动场景中，能说明力可以改变物体形状的是A．跳水运动员压弯踏板 B．守门员抱住飞来的足球C．拦网改变排球运动方向 D．百米短跑运动员加速冲过终点7．如图是《开学第一课》中展示的蹴鞠（cùjǘ）图，它呈现了古人踢“足球“的情景，脚踢在球的某恰当位置后球划过一道优美的弧线直接飞人了球门。这里的“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的A．大小 B．方向 C．作用点 D．作用效果8．学校进行大扫除，大家都在打扫卫生。如图所示，小红在扫地时发现，手握在扫把的固定位置，用大小不同的力向前扫地，打扫效果不同。这说明影响力作用效果的因素是A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位9．在弹性限度内，弹簧秤下挂1个钩码时，其长为5cm，挂2个钩码时长度为6cm，挂4个钩码时弹簧的伸长量为A．4cm B．6cm C．7cm D．8cm10．如图所示，朱瑞同学把钩码挂到弹簧测力计的挂钩上，下列有关说法正确的是（）A．此时弹簧测力计的示数为5.4NB．钩码受到的重力等于它的质量C．称量时挂钩和钩码之间力的作用是平衡的D．称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变11．图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是Lip，Lz，L1，Lr，下列选项正确的是()A．L甲⟨LC．L甲<L12．下图中物体对支持面的压力表示正确的是A． B．C． D．13．下列物理常识，你认为符合实际的是（）A．立定跳远成绩为6ｍ B．两个鸡蛋的重力约为1NC．实心球的质量是10kg D．班级飞人百米赛跑成绩为5s14．如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景，当重垂线静止时，发现重垂线与画的长边不重合，为了把画挂平，下列做法中正确的是（）A．把画的右边调低一些B．把画的右边调高一些C．换用质量较大的重锤D．调整重垂线，使重垂线与桌面垂直15．下列有关重力的说法正确的是（）A．在空中飞行的物体不受到重力的影响B．铅垂线利用的是重力的方向是垂直向下的C．水总是由高处向低处流，是因为受到了重力的作用D．从地球到月球，同一物体所受的质量和重力都保持不变阅卷人二、填空题（共10题，共22分）得分16．如图所示是2024年世界室内拔河锦标赛中国队摘得锦标赛桂冠时的画面。小智认为中国队能赢，就是因为拔河时中国队对绳子的拉力大于绳子对中国队的拉力。你认为小智的说法是（选填“正确”或“错误”）的，你判断的依据是。17．如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，结果两只小船将向(选填“相同”或“相反”)方向移动，这说明力的作用是的。18．端午节仪征东区仪扬河上有一种“水上飞行器”的水上表演项目，通过操纵水柱喷射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，其原理是在喷射水柱的同时，(选填“人”、“水”或“飞行器”下同)对也有力的作用，力的作用是相互的。19．用球拍击打乒乓球的不同部位，乒乓球运行的轨迹不同，既说明了力的作用效果是改变物体的，又能说明力的的作用效果与力的有关。20．如图所示是皮划艇运动员训练时的照片，运动员向后划水，皮划艇会向前运动，说明物体间力的作用是的。如果向后划水用力越大，皮划艇运动得越快，表明力的作用效果与力的有关。21．在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明物体间力的作用是，且力可以改变物体的：做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的。22．在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出F-x图象如图所示.（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加厘米.（2）该图象不过原点的原因是.23．图中纽扣的直径是，弹簧测力计的示数为。24．墙体的竖直性是衡量房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的铅垂线来检查墙体是否竖直，这是利用了重力的方向是的，图中所示的墙体向(选填“左”或“右”)倾斜。25．踢足球时，脚对足球施力的同时脚也感到痛，使脚感觉到痛的施力物体是，足球在滚动的过程中（填“有”或“没有”）受到脚的踢力，（填“有”或“没有”）受到重力的作用。阅卷人三、作图题（共3题，共6分）得分26．如图所示，杯子静置在斜面上，请你画出杯子所受重力和支持力的示意图.(图中O点表示杯子的重心)27．某大型滑雪场，索道设施可将物资从山脚运往山顶。如图所示，封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动，请画出静止在轿厢内的物体A受到所有力的示意图。28．按要求作图，并保留作图痕迹：如图所示，物体静止在斜面上，画出物体对斜面的弹力的示意图；阅卷人四、实验探究题（共3题，共16分）得分29．某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：实验序号质量m/kg重力G/N10.1120.2230.33（1）探究重力大小与质量的关系，使用的实验器材除了钩码，还需要；分析表格中的实验数据，可以得出的结论是：；（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图1所示，操作如下：①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向（变化/不变）；剪断悬线OA，小球（竖直/垂直）下落。②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是。（3）生活中常用重锤线来判断墙壁是否竖直，如图2所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面的高低情况是（选填“左边高”、“右边高”或“左右相平”）。30．如图，小金同学为了制作弹簧测力计，用一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系，如表所示：拉力（N）00.51.01.52.03.04.0弹簧长度（cm）6.57.58.59.510.514.218.0若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：（1）从表格信息可得，它的最大测量值至少是N；（2）若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为cm；（3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，求该重物的重力和弹簧的长度。31．某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”的实验中，进行了如下实验探究。（1）实验记录如下表：实测物体物质质量m（kg）重力G（N）G与m的比值（N/kg）物体10.1110物体20.2210物体30.33①在探究过程中，需要的测量工具有、；②在探究过程中，实验记录如表：表中空缺的地方应填N/kg；（2）根据上表中测量的实验数据分析得出结论：；（3）该组同学利用身边的器材，取了质量不同的课本、文具盒、压卷石各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法合理吗？理由是____；A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B．不合理，因为他没有使物体的质量成倍变化C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系D．合理，因为他的操作比甲同学更简便（4）现查资料发现，火星上重力与质量的比值为g火星=3.（5）如果利用同样的器材，在太空空间站里（选填“能”或“不能”）完成该探究。阅卷人五、计算题（共3题，共26分）得分32．月球对它表面的物体也有吸引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体吸引力的1/6，一个实心球在地球上所受的重力为60N。(g取10N/kg)则：（1）该实心球在地球上的质量；（2）月球对该实心球的吸引力；33．如图是一种多功能抑尘车（俗称雾炮车），空载质量为10t，最大储水容积15m（1）最多储水多少千克？（2）装满水时，车与水的总重力是多少？（3）装满水在平直路面上匀速行驶的车所受牵引力是多少？34．已知铝的密度为2.7×103（1）求此球的重力？（2）请通过计算说明此球是实心还是空心的？（3）若是空心的，则空心部分的体积为多少？（4）若在空心部分注满某种液体后球的总质量为658g，求液体密度？

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】在物理学中，

A、米是长度的基本单位。故A不符合题意；

B、秒是时间的基本单位。故B不符合题意。

C、千克是质量的基本单位。故C不符合题意；

D、牛顿是力的基本单位。故D符合题意；

故选：D。

【分析】根据对常见物理量及其单位的掌握作答。2．【答案】B【解析】【解答】图中，猴子受到自身重力、树枝施加的拉力、空气对它的浮力的作用；重力的施力物体是地球，树枝的拉力，施力物体是树枝，而浮力的施力物体是空气。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。

【分析】物体间产生力的作用时，发出力的物体是施力物体。3．【答案】C【解析】【解答】赛龙舟时，船桨向后划水时，船桨给水一个向后的力，由力的作用是相互的可知，水会给龙舟、人、桨一个向前的力。故ABD错误，C正确。故选C。

【分析】物体间力的作用是相互的。4．【答案】A【解析】【解答】A.相互接触的物体有力的作用，不接触的物体也可以产生力的作用，A符合题意；

B.只有一个物体时，不会有力，正确，B不符合题意；

C.力的作用相互的，受力物体同时也是施力物体，正确，C不符合题意；

D.力的单位是牛顿，符号是N，正确，D不符合题意。

故答案为：A.

【分析】力是一个物体对另一个物体的作用，力的单位是牛顿；物体间力的作用是相互的。5．【答案】A【解析】【解答】第一次用水平方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同样大小的力沿水平方向轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。两次用力的作用点不同，产生的效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。

【分析】力的三要素为力的大小、方向和作用点，力的三要素都会影响力的作用效果。6．【答案】A【解析】【解答】A.跳水运动员压弯跳板，运动员给跳板一个力，使跳板的形状发生的变化，故A正确；

B.守门员抱住飞来的足球，足球由运动变为静止，速度大小改变，足球的运动状态发生了改变，故B错误；

C.拦网改变排球运动方向，排球的运动状态发生改变，故C错误；

D.百米短跑运动员加速冲过终点，速度发生了变化，运动员的运动状态发生改变，故D错误。

故选A。

【分析】（1）力可以改变物体的运动状态，物体的速度大小的变化和方向的变化都称为运动状态的改变；

（2）力可以改变物体的形状。7．【答案】C【解析】【解答】小明的脚踢在球的恰当位置，这里的恰当位置指的就是力的作用点，故ABD不正确，C正确。

故选C。

【分析】力的大小、方向和作用点叫力的三要素。力的三要素都会影响力的作用效果。8．【答案】B【解析】【解答】手握在扫把的固定位置，说明力的作用点相同，用大小不同的力向前扫地，说明力的方向相同，力的大小不同，所以影响力的作用效果的因素为力的大小，B正确，ACD错误。

综上选B。

【分析】力的三要素为大小、方向、作用点，每个要素均会对力的作用效果产生影响。9．【答案】A【解析】【解答】设原长为x，根据弹力的计算公式F弹=kΔx可列方程，1=k（5-x）；2=k（6-x）；连列解得k=1N/cm，x=4cm，所以挂4个钩码时弹簧的伸长量4=1Δx，解得Δx=4cm，A准确，BCD错误

综上选A

【分析】根据弹簧的弹力判识选项

弹力的计算：公式为F=kΔx，所以据题可列1=k（5-x）；2=k（6-x），求解弹性系数，代入数字求解弹簧的伸长量10．【答案】D【解析】【解答】A.根据弹簧测力计指针位置，示数为4.6N，A不符合题意；

B.钩码受到的重力和质量成正比，关系为g=Gm=9.8N/kg，B不符合题意；

C.称量时，挂钩对钩码的拉力、钩码对挂钩的拉力是相互作用力，C不符合题意；

D.称量时，弹簧测力计中弹簧受到钩码向下的拉力，弹簧在拉力的作用下发生了形变，D符合题意。

11．【答案】B【解析】【解答】根据图像，甲乙一端固定，但弹簧两端都受到力的作用，甲丙弹簧受到向两侧的拉力，弹簧伸长，变化量相同，乙丁受到向中间的压力，力的大小相同，弹簧收缩，变化量相同，B符合题意。

故答案为：B.

【分析】弹簧受到相同方向的力大小相同，形变程度相同。12．【答案】D【解析】【解答】物体对支持面的压力，作用于接触面上，方向垂直于接触面向下，D正确，ABC错误；

综上选D；

【分析】支持力垂直斜面向上，作用于接触面间。13．【答案】B【解析】【解答】A、立定跳远的乘积为2.5m，A正确；

B、一个鸡蛋的质量为50g，两个为100g，根据重力公式G=mg计算可知，两个鸡蛋的重力为1N，故B正确；

C、实心球的质量为3kg，故C错误；

D、百米比赛的成绩为14s，故D错误。

综上选B。

【分析】1、熟悉生活中常见的物体质量，如一枚鸡蛋为50g，中学生质量为50kg，

2、熟悉生活重常见的温度，如体温为37℃，令人舒适的温度为24℃，

3、识记生活中常见的长度、中学生身高160cm，课桌80cm，

4、识记生活中常见的速度、心跳一分钟70次，走路的速度1.2m/s。14．【答案】B【解析】【解答】重力的方向总是竖直向下的，当画的长边和重锤线平行时，则画是竖直的，即放正，图中，画的长边和重锤线不平行，为了把画贴正，应使画的长边与重锤线平行，需要把画的右边调高一些，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。

【分析】根据重力的方向竖直向下，结合重锤线，可以调整画的位置，使画竖直。15．【答案】C【解析】【解答】A．地球附近的一切物体都受重力，空中飞行的物体也受到重力作用，故A错误；B．重力的方向是竖直向下的，做成的铅垂线可以检测物体是否竖直，故B错误；C．水总是从高处向地处流动，是受到了重力的作用，故C正确；D．质量是物体的属性，和位置无关，从地球到月球，同一物体的质量不变，但重力会发生变化，故D错误。故选C。

【分析】地球附近的物体都受到重力的作用，使得物体会落向地面；重力方向竖直向下；重力大小和位置有关，质量和空间位置无关。16．【答案】错误；中国队对绳子的拉力与绳子对中国队的拉力是一对相互作用力，大小相等【解析】【解答】拔河时，中国队对绳子的拉力与绳子对中国队的拉力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在相互作用的两个物体上，所以，中国队对绳子的拉力等于绳子对中国队的拉力，因此，小智的说法是错误的。

故答案为：错误；中国队对绳子的拉力与绳子对中国队的拉力是一对相互作用力，大小相等。

【分析】一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。17．【答案】相反；相互【解析】【解答】两船向相反的方向运动。原因是右边的小船上的人用力撑开左边的一只小船，给了左边小船一个向左的作用力，左边小船同时也给了他坐的船一个相反的作用力，两个力大小相等，方向相反，因此两船向相反的方向运动，左边的船向左运动，右边的船向右运动。

故答案为：相反；相互。

【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。18．【答案】水；飞行器【解析】【解答】水上飞行器在喷射水柱的同时，由于力的作用是相互的，水对飞行器也有力的作用。

【分析】物体间力的作用是相互的。19．【答案】运动状态；作用点【解析】【解答】力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。乒乓球运行轨迹不同，意味着乒乓球的运动方向、速度等运动状态发生了改变，所以第一空填运动状态；力的三要素是力的大小、方向、作用点，它们都会影响力的作用效果。用球拍击打乒乓球不同部位（即力的作用点不同），导致乒乓球运行轨迹不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，所以第二空填作用点。

故答案为：运动状态；作用点

【分析】1、力的作用效果：包括改变物体的形状（如用力捏橡皮泥，橡皮泥形状改变）和改变物体的运动状态（运动状态改变包含速度大小改变、运动方向改变，比如加速、减速、转弯等）。

2、力的三要素：力的大小、方向、作用点，三要素不同，力的作用效果不同。20．【答案】相互；大小【解析】【解答】运动员用力向后划水，桨给水一个向后的力，根据力作用的相互行，水就会对桨一个向前的力，使皮划艇快速前进；用力越大，皮划艇运动得越快，表明力的作用效果与力的大小有关。

【分析】相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上；

力的三要素：作用点、大小和方向，每个要素均会对物体的运动状态产生影响。21．【答案】相互；运动状态；形状【解析】【解答】在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明物体间力的作用是相互的，力可以改变物体的运动状态；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的形状。

【分析】力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。22．【答案】（1）0.5（2）簧在竖直悬挂自然下垂时受自身重力作用已有一定量的伸长【解析】【解答】解：（1）由图可得，当弹簧伸长1cm时，拉力为1N；伸长2cm时，拉力为3N；伸长3cm时，拉力为5N；所以弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加0.5cm；

（2）由图象可知，该图线不过原点，当弹簧被竖直悬挂自然下垂时，说明由于弹簧自身受重力而具有一定的伸长。故答案为：（1）0.5（2）弹簧在竖直悬挂自然下垂时受自身重力作用已有一定量的伸长【分析】1、通过F-x图象分析，计算“拉力每增加1N时弹簧的伸长量”，需从图象找对应数据，利用比例关系推导（如选两个点，算拉力差和伸长量差的比值），考查对胡克定律定量关系的理解与应用。

2、关键问题：图象不过原点的原因。

3、实验中弹簧“竖直悬挂自然下垂”，自身有重力，会使弹簧在未施加外力F时就已有伸长。23．【答案】1.15cm；1.2N【解析】【解答】（1）刻度尺分度值为1mm，测量时左端与2.00cm对齐，纽扣右端对应刻度为3.15cm，故直径为：d=3.15cm-2.00cm=1.15cm。故填“1.15cm”；（2）弹簧测力计分度值为0.2N，指针所指刻度为1.2N，即读数为1.2N。故填“1.2N”【分析】本题考查长度和力的测量工具使用。刻度尺测量需注意起始端非零刻度时的差值计算，以及分度值为1mm时需估读到0.01cm；弹簧测力计读数需根据分度值0.2N确定指针位置，考查测量工具的读数规范与精度判断。24．【答案】竖直向下；左【解析】【解答】在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的铅垂线来检查墙体是否竖直，这是利用了重力的方向是竖直向下的，由图可知重垂线上端与墙紧靠，下端垂线的位置在墙的左侧，故墙向左倾斜。

故答案为：竖直向下；左。

【分析】重力的方向在任何情况下都是竖直向下的，重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。25．【答案】球；没有；有【解析】【解答】用脚踢足球，脚感到疼是足球对脚施力的结果。这一现象说明物体间力的作用是相互的，此过程中，足球施加了力，脚受到了力。足球在滚动的过程中与脚不接触，所以没有收到脚的踢力，但受到重力的作用。

【分析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；地球表面的物体受到重力的作用。26．【答案】【解析】【解答】解：重力G和支持力F的作用点画在物体的重心上，重力的方向竖直向下；支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上。如图所示：故答案为：

【分析】物体受多个力时，作用点在重心，重力方向竖直向下，支持力方向垂直于斜面向上。27．【答案】【解析】【解答】轿厢随钢索做匀速直线运动，内部的物体A相对于轿厢静止，受到平衡力，物体A受到竖直向下的重力，轿厢对物体A竖直向上的支持力，力的大小相等、方向相反、在同一直线上，作用点在重心，如图：

。

【分析】物体静止时，受到竖直向下的重力，受到竖直向上的支持力。28．【答案】【解析】【解答】物体对斜面的弹力即为物体对斜面的压力，在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力示意图，即物体对斜面的弹力，如图所示：

【分析】物体对斜面的弹力即为物体对斜面的压力，根据压力的作用点在接触面上确定压力的作用点，然后根据压力的方向与接触面垂直，再过作用点表示出压力的方向。29．【答案】（1）弹簧测力计；物体的重力和质量成正比；（2）不变；竖直；竖直向下（3）右边高【解析】【解答】1)探究重力大小与质量的关系，使用的实验器材除了钩码，还需要弹簧测力计，分析表格中的实验数据，可以得出的结论是物体的重力和质量成正比；

综上第1空为弹簧测力计；第2空为物体的重力和质量成正比；

2）悬线OA的方向始终竖直向下，剪断悬线OA，小球竖直下落，重力的方向总是竖直向下

综上第1空、不变；第2空、竖直；第3空、竖直向下3）如图2所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面的高低情况右高左低【分析】根据重力的特点填空

重力：大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。计算公式为G=mg，所以重力和物体质量成正比30．【答案】（1）2（2）0.2（3）0.75N，8cm【解析】【解答】(1)由表格数据可知当拉力为0时，弹簧原长为6.5cm，拉力在0~2.0N以内，弹簧伸长量与拉力成正比，故弹簧测力计的最大称量是2.0N；

(2)由表格数据分析可知在0~2.0N内弹簧受到的拉力每增加0.5N弹簧伸长1cm，即拉力与伸长量之比为0.5N/cm，若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为0.2cm；

(3)当悬挂75g的重物时，弹簧受到的拉