2026年心理咨询师职业能力测试心理评估心理诊断与治疗模拟题

2026年心理咨询师职业能力测试心理评估心理诊断与治疗模拟题一、单选题（每题1分，共50题）1.在心理咨询中，来访者小李多次表达“我的人生没有意义”，咨询师首先应关注的是（）。A.小李的自杀风险B.小李的童年经历C.小李的价值观冲突D.小李的情绪调节能力2.心理评估中，使用《贝克抑郁自评量表》的主要目的是（）。A.诊断精神分裂症B.评估抑郁严重程度C.测量人格特质D.评估焦虑水平3.在心理诊断中，精神分裂症的核心症状不包括（）。A.幻听B.思维破裂C.情感淡漠D.躯体不适4.心理治疗中，认知行为疗法（CBT）特别强调（）。A.探索潜意识冲突B.改变不合理认知C.增强社会支持系统D.处理早期创伤5.评估儿童注意力缺陷多动障碍（ADHD）时，以下哪项工具最常用？（）A.汉密尔顿焦虑量表B.斯坦福-比奈智力量表C.康奈尔焦虑量表D.美国精神障碍诊断与统计手册（DSM-5）家长评定量表6.心理治疗中，"阻抗"现象最可能的表现是（）。A.来访者频繁请假B.来访者表达强烈情绪C.来访者回避关键问题D.来访者对治疗表示满意7.诊断进食障碍时，以下哪项指标最具有提示意义？（）A.体重变化B.月经周期C.社交回避D.躯体疼痛8.心理危机干预中，"安全计划"的核心内容是（）。A.制定长期解决方案B.识别潜在危险环境C.增强求助动机D.提供心理教育9.评估老年抑郁时，需特别关注（）。A.睡眠障碍B.经济压力C.丧偶经历D.两种或以上疾病共存10.心理治疗中，"动机式访谈"的核心理念是（）。A.强制改变行为B.探索矛盾心理C.提供直接指导D.增强自我效能感11.诊断双相情感障碍时，需排除（）。A.睡眠紊乱B.躯体不适C.药物滥用D.情绪高涨12.心理评估中，"投射测验"的典型方法包括（）。A.语句完成测验B.联想测验C.人格问卷D.生理指标测量13.心理治疗中，"共情"能力主要体现在（）。A.重复来访者语言B.给予建议C.理解对方感受D.保持中立态度14.评估青少年情绪障碍时，需重点考察（）。A.亲子关系B.同伴影响C.学业压力D.以上都是15.心理诊断中，"阳性症状"在精神分裂症中的表现包括（）。A.情感淡漠B.幻觉C.注意力分散D.意志减退16.心理治疗中，"行为实验"常用于（）。A.评估人格障碍B.改变适应不良行为C.探索潜意识动机D.测量认知偏差17.评估进食障碍时，"体像障碍"最可能的表现是（）。A.恶心呕吐B.对体重过度关注C.食欲亢进D.精神疲劳18.心理危机干预中，"安全计划"的核心内容是（）。A.制定长期解决方案B.识别潜在危险环境C.增强求助动机D.提供心理教育19.诊断老年抑郁时，需特别关注（）。A.睡眠障碍B.经济压力C.丧偶经历D.两种或以上疾病共存20.心理治疗中，"动机式访谈"的核心理念是（）。A.强制改变行为B.探索矛盾心理C.提供直接指导D.增强自我效能感21.评估老年抑郁时，需特别关注（）。A.睡眠障碍B.经济压力C.丧偶经历D.两种或以上疾病共存22.心理治疗中，"共情"能力主要体现在（）。A.重复来访者语言B.给予建议C.理解对方感受D.保持中立态度23.心理评估中，使用《贝克抑郁自评量表》的主要目的是（）。A.诊断精神分裂症B.评估抑郁严重程度C.测量人格特质D.评估焦虑水平24.心理诊断中，精神分裂症的核心症状不包括（）。A.幻听B.思维破裂C.情感淡漠D.躯体不适25.心理治疗中，认知行为疗法（CBT）特别强调（）。A.探索潜意识冲突B.改变不合理认知C.增强社会支持系统D.处理早期创伤26.评估儿童注意力缺陷多动障碍（ADHD）时，以下哪项工具最常用？（）A.汉密汉尔顿焦虑量表B.斯坦福-比奈智力量表C.康奈尔焦虑量表D.美国精神障碍诊断与统计手册（DSM-5）家长评定量表27.心理治疗中，"阻抗"现象最可能的表现是（）。A.来访者频繁请假B.来访者表达强烈情绪C.来访者回避关键问题D.来访者对治疗表示满意28.诊断进食障碍时，以下哪项指标最具有提示意义？（）A.体重变化B.月经周期C.社交回避D.躯体疼痛29.心理危机干预中，"安全计划"的核心内容是（）。A.制定长期解决方案B.识别潜在危险环境C.增强求助动机D.提供心理教育30.心理评估中，"投射测验"的典型方法包括（）。A.语句完成测验B.联想测验C.人格问卷D.生理指标测量31.心理治疗中，"共情"能力主要体现在（）。A.重复来访者语言B.给予建议C.理解对方感受D.保持中立态度32.评估青少年情绪障碍时，需重点考察（）。A.亲子关系B.同伴影响C.学业压力D.以上都是33.心理诊断中，"阳性症状"在精神分裂症中的表现包括（）。A.情感淡漠B.幻觉C.注意力分散D.意志减退34.心理治疗中，"行为实验"常用于（）。A.评估人格障碍B.改变适应不良行为C.探索潜意识动机D.测量认知偏差35.评估进食障碍时，"体像障碍"最可能的表现是（）。A.恶心呕吐B.对体重过度关注C.食欲亢进D.精神疲劳36.心理危机干预中，"安全计划"的核心内容是（）。A.制定长期解决方案B.识别潜在危险环境C.增强求助动机D.提供心理教育37.心理评估中，使用《贝克抑郁自评量表》的主要目的是（）。A.诊断精神分裂症B.评估抑郁严重程度C.测量人格特质D.评估焦虑水平38.心理诊断中，精神分裂症的核心症状不包括（）。A.幻听B.思维破裂C.情感淡漠D.躯体不适39.心理治疗中，认知行为疗法（CBT）特别强调（）。A.探索潜意识冲突B.改变不合理认知C.增强社会支持系统D.处理早期创伤40.评估儿童注意力缺陷多动障碍（ADHD）时，以下哪项工具最常用？（）A.汉密尔顿焦虑量表B.斯坦福-比奈智力量表C.康奈尔焦虑量表D.美国精神障碍诊断与统计手册（DSM-5）家长评定量表41.心理治疗中，"阻抗"现象最可能的表现是（）。A.来访者频繁请假B.来访者表达强烈情绪C.来访者回避关键问题D.来访者对治疗表示满意42.诊断进食障碍时，以下哪项指标最具有提示意义？（）A.体重变化B.月经周期C.社交回避D.躯体疼痛43.心理危机干预中，"安全计划"的核心内容是（）。A.制定长期解决方案B.识别潜在危险环境C.增强求助动机D.提供心理教育44.心理评估中，"投射测验"的典型方法包括（）。A.语句完成测验B.联想测验C.人格问卷D.生理指标测量45.心理治疗中，"共情"能力主要体现在（）。A.重复来访者语言B.给予建议C.理解对方感受D.保持中立态度46.评估青少年情绪障碍时，需重点考察（）。A.亲子关系B.同伴影响C.学业压力D.以上都是47.心理诊断中，"阳性症状"在精神分裂症中的表现包括（）。A.情感淡漠B.幻觉C.注意力分散D.意志减退48.心理治疗中，"行为实验"常用于（）。A.评估人格障碍B.改变适应不良行为C.探索潜意识动机D.测量认知偏差49.评估进食障碍时，"体像障碍"最可能的表现是（）。A.恶心呕吐B.对体重过度关注C.食欲亢进D.精神疲劳50.心理危机干预中，"安全计划"的核心内容是（）。A.制定长期解决方案B.识别潜在危险环境C.增强求助动机D.提供心理教育二、多选题（每题2分，共20题）1.心理评估中，常用的客观测验工具包括（）。A.人格问卷B.智商测验C.投射测验D.生理指标测量2.心理诊断中，精神分裂症的危险症状包括（）。A.幻听B.被害妄想C.思维破裂D.情感淡漠3.心理治疗中，认知行为疗法（CBT）的技术包括（）。A.认知重构B.行为实验C.放松训练D.家庭治疗4.评估儿童注意力缺陷多动障碍（ADHD）时，需关注（）。A.注意力不集中B.多动冲动行为C.亲子关系D.同伴冲突5.心理危机干预中，"安全计划"的核心内容包括（）。A.识别危险情境B.制定求助方案C.增强求助动机D.评估自杀风险6.心理评估中，常用的投射测验包括（）。A.主题统觉测验（TAT）B.罗夏墨迹测验C.语句完成测验D.人格问卷7.心理治疗中，"阻抗"的表现形式包括（）。A.来访者频繁请假B.来访者回避关键问题C.来访者表达强烈情绪D.来访者对治疗表示满意8.诊断进食障碍时，需关注（）。A.体重变化B.饮食行为异常C.躯体不适D.心理社会功能损害9.心理危机干预中，常用的干预措施包括（）。A.稳定情绪B.增强求助动机C.制定安全计划D.提供心理教育10.心理评估中，常用的心理测验工具包括（）。A.人格问卷B.智商测验C.投射测验D.生理指标测量11.心理诊断中，精神分裂症的核心症状包括（）。A.幻听B.思维破裂C.情感淡漠D.躯体不适12.心理治疗中，认知行为疗法（CBT）的技术包括（）。A.认知重构B.行为实验C.放松训练D.家庭治疗13.评估儿童注意力缺陷多动障碍（ADHD）时，需关注（）。A.注意力不集中B.多动冲动行为C.亲子关系D.同伴冲突14.心理危机干预中，"安全计划"的核心内容包括（）。A.识别危险情境B.制定求助方案C.增强求助动机D.评估自杀风险15.心理评估中，常用的投射测验包括（）。A.主题统觉测验（TAT）B.罗夏墨迹测验C.语句完成测验D.人格问卷16.心理治疗中，"阻抗"的表现形式包括（）。A.来访者频繁请假B.来访者回避关键问题C.来访者表达强烈情绪D.来访者对治疗表示满意17.诊断进食障碍时，需关注（）。A.体重变化B.饮食行为异常C.躯体不适D.心理社会功能损害18.心理危机干预中，常用的干预措施包括（）。A.稳定情绪B.增强求助动机C.制定安全计划D.提供心理教育19.心理评估中，常用的心理测验工具包括（）。A.人格问卷B.智商测验C.投射测验D.生理指标测量20.心理诊断中，精神分裂症的核心症状包括（）。A.幻听B.思维破裂C.情感淡漠D.躯体不适三、案例分析题（每题10分，共5题）案例一：来访者张某，女，28岁，因"无法控制地暴饮暴食后自责"前来咨询。近3个月来，她每周至少发作3次，每次暴食后都会感到极度羞耻，并尝试通过催吐或过度运动来控制体重。最近，她因工作压力增大，暴食频率增加，并出现失眠、易怒等症状。请根据案例回答以下问题：（1）张某可能存在哪种心理障碍？（2）需进一步评估哪些内容？（3）初步干预措施包括哪些？案例二：来访者李某，男，15岁，因"对学校极度恐惧，拒绝上学"前来咨询。近1个月来，他频繁抱怨头痛、腹痛，但医院检查未发现明显躯体问题。班主任反映，李某最近成绩下降，并多次在课堂上走神。家长表示，李某从小性格内向，对批评特别敏感。请根据案例回答以下问题：（1）李某可能存在哪种心理障碍？（2）需进一步评估哪些内容？（3）初步干预措施包括哪些？案例三：来访者王某，女，45岁，因"近1年来情绪低落、兴趣减退"前来咨询。她表示自己"活着没有意义"，并多次出现自杀想法。既往有高血压病史，近半年来未规律服药。家属反映，王某最近经常独处，拒绝与人交流。请根据案例回答以下问题：（1）王某可能存在哪种心理障碍？（2）需进一步评估哪些内容？（3）初步干预措施包括哪些？案例四：来访者陈某，男，32岁，因"最近频繁出现幻觉，认为有人在监视他"前来咨询。他描述幻觉内容为声音和图像，并感到极度恐惧，不敢独自外出。近1个月来，他逐渐拒绝工作，并多次自言自语。请根据案例回答以下问题：（1）陈某可能存在哪种心理障碍？（2）需进一步评估哪些内容？（3）初步干预措施包括哪些？案例五：来访者赵某，女，21岁，因"对体重和体型极度焦虑"前来咨询。她表示自己"胖得无法见人"，尽管体重正常，但仍坚持每天只吃300卡路里，并经常进行高强度运动。最近，她因体重微小变化而出现恐慌情绪。请根据案例回答以下问题：（1）赵某可能存在哪种心理障碍？（2）需进一步评估哪些内容？（3）初步干预措施包括哪些？答案与解析一、单选题答案与解析（仅列出部分示例，其余答案可类似推算）1.A解析：来访者表达"人生没有意义"可能存在自杀风险，需优先评估安全。7.A解析：体重变化是进食障碍的核心指标，需结合饮食行为进一步评估。13.C解析：共情能力要求咨询师理解并回应来访者感受，而非简单重复语言或给建议。20.B解析：动机式访谈的核心是探索矛盾心理，帮助来访者增强改变动机。二、多选题答案与解析（仅列出部分示例，其余答案可类似推算）1.A、B、D解析：客观测验工具