2025年北京交通职业技术学院辅导员考试真题

2025年北京交通职业技术学院专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?A.优先推荐上高一层次学校B.优先选拔使用C.补偿学费或代偿国家助学贷款D.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。2.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()A.至退役后两年B.至退役后一年C.一年D.两年3.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为()。A.喝酒B.压抑负性的情绪C.和朋友倾诉D.吃大量的东西4.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于()前将户籍迁回入学前户籍地。B.6月30日5.学生具有违纪行为，应当以()为主确应给予纪律处分的，有关部门必须查明事实违纪。事A.警告B.通知家长C.批评教育D.谈心谈话6.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是()。A.个人主导模式B.教学反思模式C.自我实现模式D.校本培训模式7.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是()。A.心理发展B.职业周期发展C.专业伦理发展D.专业知能发展8.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有()。A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等B.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等9.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是()。A.强烈性B.波动性C.敏感性D.狭隘性10.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好()。A.校长治校和教授治学的关系B.教授治学与同行评议的关系C.行政与学术的关系D.党委领导与校长负责的关系11.高校教师角色形成的影响因素中，不包括()A.投身实践B.职业认同C.生涯规划D.榜样示范12.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是()。A.坦荡的胸怀、实事求是的态度B.不断进取、终身学习的敬业精神C.作风果断、让学生有畏惧心理D.言行一致、为人师表13.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()A.领导方式B.教学风格C.教学效能感D.教育机智14.教师的师德修养，只有在()中才能得到不断的充实、提高和完善。A.思考B.实践C.交往D.学习15.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是()。A.实验法B.实习法C.演示法D.参观法16.教学计划编制的首要任务是()A.实施课程方案B.选择课程内容C.进行课程评价D.确立课程目标17.正确处理高校教学与科研的关系，应是()。A.科研优先于教学B.教学优先于科研C.教学与科研兼顾D.舍科研保教学18.不属于独立心理过程的是()。A.思维B.记忆C.注意D.想象19.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是()A.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分B.通识教育与专业教育相互排斥C.以专业教育为主，通识教育为辅D.通识教育是专业教育的延伸与深化20.别人在场或群体性的活动会明显促进人们的活动效率，这一现象被称为()。A.社会助长B.感染C.从众D.模仿21.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是()。A.艺术疗法B.理性情绪疗法C.森田疗法D.情绪疏泄法22.1903年，《教育心理学》一书的出版被看作是教育心理学独立的标志，该书的作者是()。A.奈塞尔B.桑代克C.罗杰斯D.弗洛伊德23.教育的根本任务是A.立德树人B.照顾学生C.传授知识D.培养技能24.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段()。A.普遍道德原则定向B.维护权威定向C.惩罚与服从定向D.社会契约定向25.泰勒认为，高等学校的课程目标主要来自学科专家的建议、学生的需要和()。A.环境B.社会生活C.教学模式D.政治制度26.孔子的“中庸”思想体现了()。A.人的理性对他人行为的规定B.人的理性对个体行为的规定C.社会规范对人的行为的要求D.社会规范对人的思想的要求27.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是()A.场依存型B.沉思型C.场独立型D.冲动型28.对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素是()A.任务难度B.运气C.努力D.能力29.[]在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是()A.平等的B.对立的C.不平等的D.互补的30.高校在毕业生就业市场中的作用主要表现在两个方面，即()。A.正确有效地引导毕业生就业和完善的法律制度B.加强政策引导和提供公平竞争机会C.提供合乎市场需要的人才和完善的法律制度D.提供合乎市场需要的人才和正确有效地引导毕业生就业31.下列不属于高校课程内容综合化的是()A.要求学生跨学科选课B.建立综合学科教学规划C.人文、艺术社会科学的课程占有显著地位D.以学群、学类为组织进行综合知识教学32.幼儿午间休息时，教师可以在活动室内A.聊天B.玩手机C.看书D.睡觉33.()是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A.差异律B.活动律C.组合律D.强度律34.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为()。A.非专门职业B.独立的社会职业C.非独立的社会职业D.专门职业35.按照马丁·特罗高等教育大众化理论，高等教育毛入学率超过50%属于高等教育发展阶段A.大众型阶段B.起步型阶段C.精英型阶段D.普及型阶段36.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是()。A.树立社会主义公共道德B.加强每一位公民的自我修养C.营造良好的文化氛围D.知荣辱37.促使从众行为产生的原因有()A.维持良好人际关系的现状B.不愿意感受与众不同的压力C.与大家保持一致以实现团体目标D.为取得团体中其他成员的好感38.()是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.专业技术C.责任D.规则39.属于高等学校教师绩效评价的基本原则的选项是()。A.客观性B.便捷性C.导向性D.科学性40.高校教师职业道德的基本原则主要有()A.社会主义原则B.人道主义原则C.集体主义原则D.爱国主义原则41.教师仁慈的意义大体上可以概括为()A.心理健康功能B.动机作用C.职业自由感D.榜样效应42.要创新，必须做到()。A.敢于提出新的问题B.大胆地试、大胆地闯C.循规蹈矩D.学习钻研、激发灵感43.职业道德有()特点。A.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性B.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性C.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性D.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性44.发散思维的基本特征有()。A.流畅性B.开放性C.独创性D.变通性45.下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有()。A.大学生学习自主性是社会发展的客观要求B.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导C.由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主D.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展46.下列属于元认知计划策略的是(????)A.考试时监视自己的速度和时间?B.设置学习目标C.阅读时对自己的注意状态加以跟踪D.产生待回答的问题47.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有()。A.协作B.会话C.意义建构D.情境48.心理动力包括的心理成分有()。A.动机B.兴趣C.需要D.世界观49.社会知觉印象形成的效应有哪些()A.首因效应B.低球效应C.近因效应D.晕轮效应50.以下关于心理健康的特点描述正确的是()。A.心理健康的状态具有可逆性B.心理健康的状态具有相对性C.心理健康的状态不是固定不变的，而是一个动态发展过程D.心理的“健康”与“不健康”是泾渭分明的对立面51.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做()A.印象控制B.印象形成C.印象提升D.印象整饰52.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要()。A.提高文化软实力B.建设中国风尚C.弘扬共同理想D.凝聚精神力量53.科研管理工作者应具备的基本素质有()。A.爱岗敬业B.团结协作C.服从大局D.秉公办事E.一专多能