新版人教部编版八年级语文下册期末综合检测题

新版人教部编版八年级语文下册期末综合检测题（考试时间：120分钟满分：120分）亲爱的同学们，时光荏苒，本学期的语文学习即将告一段落。这份试卷将帮助你回顾所学，展示才华。请认真审题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷。一、积累与运用(共25分)(一)基础知识积累(每小题3分，共15分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.归省(xǐng)行辈(háng)冗杂(rǒng)风雪载途(zǎi)B.亢奋(kàng)斡旋(wò)龟裂(jūn)强词夺理(qiǎng)C.蓦然(mù)两栖(qī)静谧(mì)挑拨离间(jiàn)D.龟甲(guī)戏谑(xuè)粗犷(kuàng)戛然而止(jiá)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.燎原帷幕人情事故海枯石烂B.枯燥陨石消声匿迹天衣无缝C.褶皱迁徙目空一切草长莺飞D.追溯潮汐周而复始嘎然而止3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。4.下列句子没有语病的一项是()A.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。B.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D.语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是()A.《桃花源记》的作者是东晋文学家陶渊明，他被誉为“田园诗派”的创始人。B.《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。C.《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》，作者是明代的魏学洢。D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分，主要的表现手法是赋、比、兴。(二)古诗文默写(每空1分，共8分)6.根据提示默写。(1)土地平旷，屋舍俨然，________________。(陶渊明《桃花源记》)(2)________________，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。(《诗经·关雎》)(3)蒹葭苍苍，白露为霜。________________，在水一方。(《诗经·蒹葭》)(4)________________，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？(《诗经·子衿》)(5)王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“________________，________________”告诉我们朋友之情在于心意相通，而不在于朝夕相处，展现了诗人豁达的胸襟。(6)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、忧国忧民的博大胸怀的诗句是：“安得广厦千万间，________________！________________。”(三)语言运用(2分)7.请你仿照示例，从备选词语中选择一个，写一句话，要求运用比喻的修辞手法，且句意连贯。示例：乡愁乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。备选词语：友谊思念微笑_________________________________________________________________________二、阅读理解(共45分)(一)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成8-11题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。8.解释下列加点的词语。(4分)(1)水尤清冽()(2)潭中鱼可百许头()(3)佁然不动()(4)悄怆幽邃()9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。_________________________________________________________________________(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。_________________________________________________________________________10.文中作者的情感经历了怎样的变化？请简要分析。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.本文是一篇情景交融的佳作，结合文章内容谈谈作者是如何将情与景结合起来的。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)现代文阅读(30分)(甲)阅读下面的文章，完成12-15题。(15分)春之怀古张晓风春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。12.文章开头说“春天必然曾经是这样的”，请结合第1-3段，概括“这样”具体指哪些内容？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.赏析文中画线的句子。(4分)一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.作者为什么要写“关于春天的名字”的一段故事？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.文章结尾“穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天”有何深刻含义？表达了作者怎样的情感？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(乙)阅读下面的文章，完成16-19题。(15分)“情绪污染”也是病所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正所谓“情绪致病”。“现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。”防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢，加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。此外，还有扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住，自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”16.本文的说明中心是什么？(3分)_________________________________________________________________________17.第1段中画线句子运用了什么说明方法？有何作用？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.“防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养。”句中“主要”一词能否去掉？为什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.结合文章内容，联系生活实际，谈谈我们应该如何在家庭中避免“情绪污染”。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作(共50分)20.请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、校名、地名。