课后服务安全管理制度

课后服务安全管理制度一、总则为切实保障参与课后服务学生的人身安全与身心健康，规范课后服务管理行为，明确各相关主体的安全责任，营造安全、和谐、有序的课后服务环境，依据国家及地方相关教育法规与安全管理规定，结合本校实际情况，特制定本制度。本制度适用于本校组织开展的各类课后服务活动，包括但不限于学业辅导、兴趣拓展、社团活动等。所有参与课后服务的教职工、学生、家长及外聘人员均须严格遵守本制度。课后服务安全管理坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，实行“谁主管，谁负责；谁组织，谁负责；谁在岗，谁负责”的安全责任制。二、组织领导与职责分工学校成立课后服务安全管理领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括德育处、教务处、总务处、安全保卫处及年级组负责人。领导小组全面负责课后服务安全工作的统筹规划、制度制定、责任落实和监督检查。德育处（或教务处）作为课后服务的直接管理部门，负责制定课后服务实施方案，审核服务内容与形式的安全性，落实辅导教师（或辅导员）的选聘与培训，加强学生日常行为规范教育与管理，并牵头处理课后服务期间的学生偶发安全事件。年级组及班主任负责本班学生课后服务的动员、组织、考勤与信息沟通工作，及时向学校反馈学生及家长的意见与需求，配合做好安全隐患排查与安全教育。参与课后服务的授课教师、辅导人员是当堂课（或活动）的直接安全责任人，对学生在其管理时段内的安全负主要责任。总务处负责课后服务场所（教室、功能室、运动场馆等）的设施设备安全检查与维护，确保消防器材、应急照明、疏散通道等符合安全标准，保障饮用水安全与食品安全（如提供餐食）。安全保卫处负责课后服务期间校园及周边安全巡逻，门禁管理，防范外来无关人员进入，协助处理突发安全事件，并定期组织安全演练。三、课前准备与准入安全管理课后服务开始前，辅导教师（或辅导员）须提前到达指定场所，检查场地、设施、器材是否存在安全隐患，如发现问题应立即报告学校并暂停使用该场所或器材，待隐患排除后方可开展活动。严格实行学生考勤制度。辅导教师（或辅导员）应在课后服务开始前清点学生人数，核对学生名单，对未按时到场的学生要及时与班主任及家长联系确认，查明原因。禁止组织或安排学生参与存在明显安全风险、超出学生年龄和身心承受能力的活动。对于涉及使用特殊器材、工具或有一定危险性的活动（如实验、体育竞技、手工制作等），必须提前对学生进行安全操作规程培训，并配备必要的防护用具，确保在教师的全程指导和监护下进行。外聘机构或人员参与课后服务的，学校须对其资质、背景及安全保障能力进行严格审查，并签订安全责任书，明确其安全责任。外聘人员须遵守学校安全管理规定，接受学校的统一管理与监督。四、课中活动与过程安全管理辅导教师（或辅导员）在课后服务期间应切实履行岗位职责，全身心投入管理，不得擅离职守，不得从事与教学辅导无关的活动（如长时间使用手机、批改作业而忽略学生管理等）。加强课堂（或活动）秩序管理，教育学生遵守纪律，不追逐打闹，不攀爬危险物，不玩危险游戏，不携带易燃、易爆、有毒、腐蚀性、管制刀具等危险物品进入校园及服务场所。关注学生身体状况，如发现学生身体不适，应立即采取初步救助措施，并及时通知班主任和家长，必要时迅速送往医院就诊，并上报学校相关领导。课后服务期间，原则上不得允许学生单独离开服务场所。确需离开（如如厕），应向教师报告，教师应掌握学生去向，并提醒注意安全。禁止学生私自离开校园。对于体育活动、户外活动，教师应根据学生身体状况合理安排运动量，注意运动前热身，避免运动损伤。如遇恶劣天气（如暴雨、雷电、高温、严寒等），应及时调整活动内容或转入室内进行。使用多媒体设备、电器等，应严格遵守操作规程，确保用电安全。活动结束后，及时关闭电源。五、课后交接与离校安全管理课后服务结束前，辅导教师（或辅导员）应再次清点学生人数，并确保学生安全有序离开。严格执行学生离校交接制度。鼓励家长亲自接送学生。对于由家长接送的学生，教师应与家长当面交接，确认家长身份后方可让学生离校。建议建立家长接送确认机制（如签字、刷卡、人脸识别等）。对于确需自行回家的学生，学校应事先与家长签订书面同意书，明确家校双方责任。教师应提醒学生注意交通安全，遵守交通规则，按时回家，并要求学生到家后及时向家长报平安。课后服务结束后，若有学生未被及时接走，辅导教师（或辅导员）应将学生带至指定的等候区域（如学校值班室或指定教室），并立即与家长联系，不得让学生独自滞留。必要时，报告学校值班领导处理。辅导教师（或辅导员）在学生全部安全离校（或交接完毕）后，检查所负责场所的门窗、水电是否关闭，确认无安全隐患后方可离开。六、健康与医疗急救学校应配备必要的急救箱和常用药品，并确保相关教职工掌握基本的急救知识和技能。对有特殊体质或疾病史的学生，班主任应提前告知课后服务辅导教师（或辅导员），并根据医嘱采取相应的防护措施。辅导教师（或辅导员）应予以特别关注。课后服务期间发生学生轻微意外伤害（如擦伤、轻微扭伤等），辅导教师（或辅导员）应立即进行初步的应急处理。如伤势较重或情况不明，应立即送往医院救治，并第一时间通知家长和学校领导，同时保护好现场。七、应急预案与处置学校应针对课后服务可能发生的突发事件（如火灾、地震、学生意外伤害、群体性事件、极端天气等）制定详细的应急预案，并定期组织师生进行演练，提高应急处置能力。一旦发生突发安全事件，现场教师应立即启动应急预案，采取有效措施组织学生疏散、避险、救助，并立即向学校课后服务安全管理领导小组及相关部门报告。报告内容应包括：事发时间、地点、事件性质、伤亡情况、已采取措施等。学校接到事故报告后，领导小组成员应立即赶赴现场，指挥应急处置工作，根据事件性质和严重程度，必要时向公安、消防、医疗等部门求助，并及时与受影响学生的家长联系，通报情况，做好安抚工作。八、安全教育与培训学校应将课后服务安全知识纳入学生日常安全教育内容，通过主题班会、宣传栏、告家长书等形式，常态化开展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防意外伤害、防自然灾害等方面的教育，提高学生的安全意识和自我防护能力。定期组织参与课后服务的教职工进行安全知识、应急处置技能和师德师风培训，使其熟悉本制度要求，明确自身安全职责，掌握基本的急救方法和突发事件应对流程。九、监督检查与责任追究课后服务安全管理领导小组应定期或不定期对课后服务安全管理制度的落实情况进行监督检查，重点检查教师到岗履职、场所设施安全、学生管理、应急准备等情况，对发现的安全隐患及时下达整改通知书，限期整改。建立健全课后服务安全台账，包括安全检查记录、培训记录、演练记录、事件处理记录等，确保安全管理工作有据可查。对在课后服务安全管理工作中认真负责、表现突出的个人予以表扬和奖励。对违反本制度规定，因工作失职、渎职或管理不当导致发