北京市2018年英语考试真题与解析

北京市2018年英语考试真题与解析引言北京市高考英语试题，作为衡量本地高中毕业生英语语言运用能力的重要标尺，其命题始终坚持“稳中求进”的原则，注重考查学生的基础知识、基本技能以及综合语言运用能力。回顾2018年的北京市英语高考试卷，它不仅延续了北京卷一贯的特色与风格，同时在材料选择、设问角度等方面也体现了对学生核心素养的关注。本文旨在对2018年北京市英语考试真题进行深入剖析，总结其命题特点与考查重点，并为未来的备考提供些许参考。一、试卷整体评价2018年北京市高考英语试卷在整体结构上保持了相对稳定，与前些年的题型设置基本一致，主要包括听力、阅读理解（含阅读选择、七选五）、完形填空、语法填空、书面表达（应用文写作与情景作文）等模块。试卷难度梯度设置合理，既注重基础知识的考查，也不乏对学生高阶思维能力的挑战。选材上，试卷内容广泛，涵盖了社会热点、文化交流、科技发展、个人成长等多个主题，具有鲜明的时代特色和积极的价值导向，能够较好地激发学生的阅读兴趣，并引导其关注现实生活。二、各题型特点与解析（一）听力理解听力部分依旧是试卷的开篇，旨在考查学生理解口头英语的能力。*选材特点：2018年听力材料内容贴近学生生活，场景真实，如日常对话、校园活动、新闻报道等。语速适中，语音清晰，符合高考听力的一贯标准。*考查重点：除了对具体信息的捕捉（如时间、地点、人物、事件等），更侧重于考查学生对对话或独白的整体理解，以及对说话人态度、意图和隐含意义的推断。*备考启示：考生在日常训练中，应注重泛听与精听相结合，不仅要能听懂“说了什么”，更要能揣摩“为什么这么说”。同时，熟悉不同场景下的常用词汇和表达方式，对于快速准确理解听力内容至关重要。（二）阅读理解阅读理解部分通常包括常规阅读选择题和七选五题型，是考查学生语言输入能力的重中之重。1.常规阅读选择题*选材特点：文章体裁多样，记叙文、说明文、议论文均有涉及。话题广泛，既有对科技前沿的探讨，也有对人文情感的关怀，还有对社会现象的反思。文本长度和难度分布较为合理。*考查重点：主要考查学生获取信息、理解主旨要义、进行推理判断、理解作者观点态度以及根据上下文猜测词义等能力。题目设置上，细节题与推理题并重，旨在全面检测学生的阅读理解水平。*备考启示：阅读时，应先快速浏览全文，把握文章主旨和结构，再根据题目要求回原文定位信息。对于推理判断题，务必基于原文信息进行合理推断，避免主观臆断。平时应广泛阅读，积累不同领域的背景知识，以提升阅读速度和理解深度。2.七选五*考查重点：该题型主要考查学生对文章整体结构和上下文逻辑关系的理解与把握能力。需要学生能够从选项中选出恰当的句子填入文中空白处，使文章内容连贯、结构完整。*备考启示：解题时，要特别关注上下文的衔接词（如however,therefore,inaddition等）、代词指代以及段落主题句。通过分析空格前后句的逻辑关系（因果、转折、并列、递进等）来筛选合适的选项。（三）完形填空完形填空是一种综合性较强的题型，既考查词汇知识，也考查阅读理解能力和逻辑思维能力。*选材特点：2018年的完形填空依旧以记叙文或夹叙夹议类文章为主，故事性较强，往往蕴含一定的人生哲理或教育意义。*考查重点：重点考查实词（名词、动词、形容词、副词）的辨析与运用，同时也涉及对固定搭配、上下文语境以及篇章结构的理解。*备考启示：解题时，应首先通读全文，了解文章大意和情感基调。然后根据上下文语境，结合词汇的含义、搭配和用法进行选择。切忌孤立地看一个空，要“瞻前顾后”。平时应注重词汇积累，尤其是近义词、形近词的辨析，并通过大量阅读培养语感。（四）语法填空语法填空要求学生在理解语篇的基础上，根据上下文填写适当的单词或用所给单词的正确形式填空。*考查重点：主要考查学生对语法知识的掌握和灵活运用能力，涉及时态语态、非谓语动词、冠词、代词、介词、连词、词性转换等。强调语法在具体语境中的应用，而非孤立的规则记忆。*备考启示：考生需系统掌握基础语法知识，并能在语篇中准确运用。在做题时，要仔细分析句子结构，明确空格在句中所充当的成分，从而确定应填词汇的词性和形式。上下文的时态、语态以及逻辑关系也是重要的提示信息。（五）书面表达书面表达包括应用文写作和情景作文（或读后续写/概要写作，具体视当年题型而定），考查学生的语言输出能力和综合语言运用能力。1.应用文写作*考查特点：通常要求学生根据所给情景写一封邮件、通知、便条或演讲稿等。情景设置贴近学生生活，任务明确，要求格式规范、语言得体、内容完整。*备考启示：考生应熟练掌握不同类型应用文的基本格式和常用表达。写作时，要仔细审题，明确写作对象、目的和要点，确保信息准确传达。语言力求简洁明了，避免不必要的复杂句式和生僻词汇。2.情景作文/读后续写/概要写作*考查特点：*情景作文：通常提供一组图片或一个简短的文字提示，要求学生据此展开叙述，考查学生的观察能力、叙事能力和语言组织能力。*读后续写/概要写作：（若出现）则更侧重于考查学生的逻辑思维能力、想象力以及对原文主旨和语言风格的把握。概要写作要求简明扼要地概括原文主要内容。*备考启示：对于情景作文，要注意图片之间的逻辑联系，合理组织情节，运用恰当的过渡词使文章连贯。描写要生动具体，适当运用细节描写和情感表达。对于读后续写或概要写作，则需要在充分理解原文的基础上进行创作或提炼，确保内容与原文的连贯性和一致性。无论何种形式，平时的积累和练笔都是提升写作水平的关键。三、总体备考建议1.夯实基础，注重积累：词汇、语法是英语学习的基石，必须常抓不懈。要通过多种方式积累词汇，理解其含义和用法，并能灵活运用。语法知识要系统梳理，重在应用。2.强化阅读，培养语感：广泛的阅读不仅能扩大词汇量，熟悉语法结构，更能培养语感，提升理解能力。建议选择不同题材和体裁的英文读物，如英文报刊、原版小说、学科读物等。3.勤于思考，善于总结：在做题过程中，不能仅仅满足于选出答案，更要思考题目考查的知识点、解题思路以及自己出错的原因。定期总结经验教训，查漏补缺。4.注重输出，勤于练笔：写作和口语（尽管高考不直接考查，但对语言综合能力提升有帮助）是语言运用的高级阶段。要多动笔，多练习，注意借鉴优秀范文的表达方式和篇章结构，并在实践中不断改进。5.模拟训练，适应节奏：在考前进行适量的模拟训练，有助于熟悉考试流程，把握做题节奏，调整应考心态，从而在正式考试中发挥出最佳水平。结语2018年北京市高考英语