2025年马原期末题库及答案

2025年马原期末题库及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.哲学基本问题的第一方面是划分（）的标准A.可知论和不可知论B.辩证法和形而上学C.唯物主义和唯心主义D.历史唯物主义和历史唯心主义答案：C2.列宁对物质的定义坚持了（）A.一元论原则B.可知论原则C.辩证法原则D.以上都是答案：D3.实践的最基本形式是（）A.科学实验B.社会政治实践C.物质生产实践D.艺术创作实践答案：C4."人不能两次踏入同一条河流"体现的哲学道理是（）A.运动是绝对的，静止是相对的B.矛盾具有特殊性C.量变必然引起质变D.认识具有反复性答案：A5.矛盾的两种基本属性是（）A.普遍性和特殊性B.同一性和斗争性C.主要方面和次要方面D.对抗性和非对抗性答案：B6.认识的本质是（）A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映C.主观对客观的机械复制D.理性对感性的加工整理答案：B7.真理的客观性是指（）A.真理的形式是客观的B.真理的内容是客观的C.真理的检验标准是主观的D.真理的适用范围是客观的答案：B8.社会存在不包括（）A.自然地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识形态答案：D9.生产关系的核心是（）A.生产资料所有制关系B.人们在生产中的地位和相互关系C.产品分配关系D.产品交换关系答案：A10.上层建筑的核心是（）A.政治法律制度B.政治法律设施C.国家政权D.意识形态答案：C11.商品的二因素是（）A.使用价值和交换价值B.使用价值和价值C.价值和交换价值D.价值和剩余价值答案：B12.货币的本质是（）A.商品交换的媒介B.固定充当一般等价物的商品C.衡量商品价值的尺度D.社会财富的代表答案：B13.剩余价值的源泉是（）A.不变资本B.可变资本C.全部预付资本D.生产资料答案：B14.经济全球化的根本动力是（）A.科技革命和生产力发展B.跨国公司扩张C.国际经济组织推动D.各国经济体制改革答案：A15.共产主义社会的根本特征是（）A.物质财富极大丰富B.消费资料按需分配C.人的自由而全面的发展D.社会关系高度和谐答案：C二、简答题（每题6分，共30分）1.简述实践在认识中的决定作用。答：实践是认识的基础，对认识起决定作用：（1）实践是认识的来源，一切真知都源于实践；（2）实践是认识发展的动力，实践不断提出新问题，提供新工具，锻炼新能力；（3）实践是检验认识真理性的唯一标准；（4）实践是认识的目的，认识最终要指导实践改造世界。2.如何理解矛盾的普遍性和特殊性辩证关系？答：矛盾普遍性指矛盾存在于一切事物中，贯穿事物发展始终（事事有矛盾，时时有矛盾）；矛盾特殊性指不同事物、同一事物不同阶段、同一矛盾双方各有特点。二者关系：（1）相互联结：普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性；（2）相互转化：在一定条件下，普遍性和特殊性可以相互转化。这一原理是马克思主义普遍真理与具体实际相结合的哲学基础。3.社会存在与社会意识的辩证关系是什么？答：（1）社会存在决定社会意识：社会存在是社会意识内容的客观来源，社会意识随社会存在变化而变化；（2）社会意识具有相对独立性：表现为与社会存在发展的不完全同步性、与经济发展水平的不平衡性、历史继承性、对社会存在的能动反作用（先进意识促进发展，落后意识阻碍发展）。4.价值规律的内容和作用是什么？答：内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。作用：（1）自发调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配；（2）自发刺激社会生产力的发展（通过改进技术提高效率）；（3）自发调节社会收入分配（导致优胜劣汰）。5.为什么说人民群众是历史的创造者？答：（1）人民群众是物质财富的创造者：他们的生产活动是社会存在和发展的基础；（2）人民群众是精神财富的创造者：为精神生产提供物质前提，直接参与精神创造；（3）人民群众是社会变革的决定力量：在社会形态更替中起决定性作用，是改革发展的主体力量。三、论述题（每题12分，共24分）1.运用矛盾分析法说明如何处理"整体推进"与"重点突破"的关系。答：矛盾分析法要求坚持两点论与重点论相统一。（1）矛盾是普遍存在的，事物发展是由多种矛盾构成的系统，因此需要"整体推进"，不能忽视次要矛盾和矛盾的次要方面；（2）在复杂事物的发展过程中，存在主要矛盾和矛盾的主要方面，决定事物发展的性质和方向，因此需要"重点突破"，抓住关键环节；（3）二者辩证统一：整体推进为重点突破提供基础和环境，重点突破为整体推进提供动力和突破口。例如新时代全面深化改革，既要统筹经济、政治、文化、社会、生态各领域改革（整体推进），又要聚焦经济体制改革这个重点（重点突破），通过关键领域改革带动全局发展。2.结合实际说明如何坚持理论创新与实践创新的良性互动。答：理论创新与实践创新是辩证统一的关系：（1）实践创新是理论创新的源泉和动力。新时代中国特色社会主义伟大实践（如脱贫攻坚、科技创新、生态文明建设）不断产生新问题，推动理论创新（如"新发展理念""两山理论"的提出）；（2）理论创新为实践创新提供指导。习近平新时代中国特色社会主义思想指导全面建设社会主义现代化国家的实践，推动高质量发展、共同富裕等实践创新；（3）二者形成良性互动：实践创新积累经验→推动理论突破→理论指导新实践→产生新的实践需求→进一步推动理论创新。例如从"社会主义市场经济体制"理论提出（理论创新）到全面深化市场经济改革（实践创新），再到"构建高水平社会主义市场经济体制"的新理论（理论再创新），形成持续互动的创新链条。四、材料分析题（16分）材料1：2023年，我国自主研发的"九章三号"量子计算原型机问世，求解特定问题比全球最快超级计算机快亿亿亿倍；"嫦娥六号"实现月球背面采样返回，首次获得月背原位探测数据。材料2：某科技企业负责人说："我们每年将营收的20%投入研发，建立'实验室-中试基地-产业园区'创新链，把论文写在产品上，把成果转化在市场中。"结合材料，运用认识论相关原理分析我国科技创新发展的哲学依据。答案要点：（1）实践是认识发展的动力。科技创新实践（材料1中的量子计算、探月工程）不断提出新课题（如量子纠错、月背采样技术），推动认识深化；实践为认识提供新工具（如高精度探测设备），延伸人类认识器官；（2）认识对实践具有能动反作用。科学理论（如量子力学、航天动力学）指导科技创新实践，推动技术突破；（3）认识运动具有反复性和无限性。科技创新是从实践到认