高校易班考核制度

PAGE高校易班考核制度总则目的与宗旨为加强高校易班建设与管理，充分发挥易班在思想政治教育、网络文化建设、学生服务等方面的重要作用，提高易班平台的活跃度、影响力和实效性，特制定本考核制度。本制度旨在激励各部门、各班级积极参与易班建设，推动易班工作规范化、科学化、制度化发展，促进高校思想政治工作与网络新媒体深度融合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。适用范围本考核制度适用于本校全体参与易班建设与管理的部门、学院、班级以及个人。考核原则1.公平公正原则：考核过程严格按照既定标准和程序进行，确保考核结果客观、公正，不受人为因素干扰。2.全面性原则：考核涵盖易班建设的各个方面，包括平台活跃度、内容质量、活动开展、学生参与度等，全面评估易班工作成效。3.激励导向原则：通过考核，鼓励先进，鞭策后进，激发各部门、各班级及个人参与易班建设的积极性和创造性，推动易班工作不断进步。4.动态调整原则：根据学校发展需求、易班建设实际情况以及相关政策法规的变化，适时调整考核内容和标准，确保考核制度的科学性和适应性。考核内容与标准平台活跃度1.班级活跃度班级成员注册率：班级全体学生在易班平台的注册人数占班级总人数的比例，要求注册率达到[X]%以上。月人均发帖量：每月班级成员在易班平台发布的帖子总数除以班级总人数，人均发帖量不少于[X]条。月人均回帖量：每月班级成员对易班平台上其他帖子的回复总数除以班级总人数，人均回帖量不少于[X]条。班级轻应用使用情况：班级使用易班轻应用的种类数量及使用频率，要求使用[X]种以上轻应用，且每月使用次数不少于[X]次。2.部门活跃度部门账号登录频率：部门工作人员每月登录易班账号的次数，要求每月登录不少于[X]次。部门发布内容数量：每月部门在易班平台发布的通知、新闻、活动等各类信息的数量，不少于[X]条。部门与班级互动情况：部门与班级之间的沟通交流次数，包括回复班级咨询、指导班级开展活动等，每月互动不少于[X]次。内容质量1.信息准确性：发布的各类信息内容真实、准确，无虚假、误导性信息。2.内容丰富性：信息涵盖思想政治教育、学习生活、文化娱乐、社会实践等多个方面，具有丰富的内涵和价值。3.语言规范性：发布的信息语言表达清晰、流畅，用词恰当，语法正确，无错别字和语病。4.创新性：内容形式新颖，具有独特的视角和创意，能够吸引学生关注和参与。5.思想引领性：信息内容积极向上，符合社会主义核心价值观，具有较强的思想引领作用，能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。活动开展1.活动策划活动主题明确：活动主题紧密围绕学校中心工作和学生成长需求，具有针对性和时代性。活动方案详细：活动方案包括活动目的、时间、地点、内容、形式、参与人员、预期效果等要素，内容完整、详细可行。活动策划创新性：活动策划具有独特的创意和亮点，能够吸引更多学生参与。2.活动组织实施活动宣传推广：通过易班平台、班级群、校园网等多种渠道对活动进行广泛宣传，宣传效果良好，参与活动的学生人数达到预期目标。活动现场组织：活动现场秩序井然，组织协调得力，各项环节衔接顺畅，确保活动顺利进行。活动安全保障：制定活动安全预案，落实安全保障措施，确保活动期间学生人身安全和财产安全。3.活动效果评估学生参与度：活动参与学生人数占应参与人数的比例，参与度达到[X]%以上。学生满意度：通过问卷调查、学生反馈等方式收集学生对活动的满意度评价，满意度达到[X]%以上。活动影响力：活动在学校内外产生的影响，如媒体报道、学生口碑等，对学校思想政治教育工作和校园文化建设起到积极推动作用。学生参与度1.学生参与易班活动的积极性：学生主动参与易班平台组织的各类活动，参与活动的人数和频率较高。2.学生对易班平台的认同感和归属感：学生认为易班平台是一个有价值、有意义且能够满足自身需求的交流平台，愿意积极参与易班建设和发展。3.学生在易班平台上的自主创作和分享：学生能够在易班平台上自主创作优质内容，如文章、图片、视频等，并积极与其他同学分享交流，形成良好的网络互动氛围。考核方式与周期考核方式1.数据统计：通过易班后台管理系统、班级数据统计等方式，自动生成平台活跃度、内容发布数量等相关数据，作为考核的重要依据。2.问卷调查：定期开展学生对易班平台及相关活动的满意度调查，了解学生参与度和对易班工作的评价。3.实地检查：对活动开展现场进行实地检查，查看活动组织实施情况、安全保障措施落实情况等。4.材料审核：审核各部门、各班级提交的易班建设工作材料，如活动策划方案、总结报告、信息发布记录等，评估内容质量和工作成效。考核周期考核周期为每学期一次，每学期末进行全面考核评估。在考核周期内，每月对各部门、各班级的易班工作进展情况进行跟踪检查和动态评估，及时发现问题并督促整改。考核结果评定与应用考核结果评定考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：各项考核指标均达到或超过标准要求，且在易班建设方面有突出表现和创新成果，对学校思想政治教育工作和校园文化建设起到显著推动作用。2.良好：大部分考核指标达到标准要求，工作成效较好，能够较好地完成易班建设各项任务。3.合格：基本达到考核标准要求，无重大失误和违规行为，能够正常开展易班建设工作。4.不合格：部分考核指标未达到标准要求，工作存在明显不足，或出现重大失误和违规行为，对易班建设工作造成较大负面影响。考核结果应用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的部门、班级及个人进行表彰奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.工作绩效评估：将考核结果作为各部门、各班级及个人工作绩效评估的重要依据，与年终考核、评优评先、职称晋升等挂钩。3.整改提升：对考核结果为不合格的部门、班级及个人，下达整改通知书，要求限期整改。整改期满后进行复查，如仍未达到要求，将采取进一步的措施，如诫勉谈话、取消相关评优资格等。4.经验推广：总结优秀部门、班级及个人的易班建设经验和做法，通过校内培训、交流研讨、经验分享等方式进行推广，促进全校易班工作水平整体提升。考核组织与实施考核组织成立学校易班考核工作领导小组，由学校分管领导担任组长，党委宣传部、学生工作部、网络信息中心等相关部门负责人为成员。考核工作领导小组负责制定考核制度、审核考核方案、审定考核结果等工作。在考核工作领导小组下设考核工作办公室，挂靠党委宣传部，负责考核工作的具体组织实施。考核工作办公室成员由相关部门工作人员组成，负责收集考核数据、组织问卷调查、实地检查、材料审核等工作。考核实施1.制定考核方案：每学期初，考核工作办公室根据本考核制度，结合学校实际情况，制定具体的考核方案，明确考核内容、标准、方式、周期等要求。2.组织考核工作：考核工作办公室按照考核方案组织开展考核工作，各部门、各班级按照要求提交相关材料，配合做好数据统计、问卷调查等工作。3.审核考核结果：考核工作办公室对考核数据和材料进行汇总整理，形成初步考核结果，报考核工作领导小组审核。考核工作领导小组对考核结果进行审定，确保考核结果的公正性和权威性。4.反馈考核结果：考核工作办公室将审定后的考核结果反馈给各部门、各班级，并在全校范围内进行通报。对考核结果为优秀的部门、班级及个人进行表彰奖励，对考核结果为不合格的部门、班级及个人下达整改通知书。申诉与复议机制申诉机制1.被考核部门、班级及个人如对考核结果有异议，可在考核结果公布之日起[X]个工作日内，向考核工作办公室提出书面申诉。2.申诉材料应包括申诉理由、相关证据材料等，申诉理由应具体、明确，证据材料应真实、有效。复议机制1.考核工作办公室收到申诉材料后，应及时进行调查核实，并在[X]个工作日内将调查结果反馈给申诉人。2.如申诉人对考核工作办公室的调查结果仍有异议，可在收到反馈结果之日起[X]个工作日内，向考核工作领导小组提出复议申请。3.考核工作领导小组对复议申请进行