分校校长考核制度

PAGE分校校长考核制度一、总则（一）目的为加强分校管理，提高分校运营效益，确保分校各项工作目标的实现，充分调动分校校长的工作积极性和主动性，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于公司旗下各分校校长。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，避免主观偏见，确保公平公正地评价分校校长的工作表现。2.全面考核原则：从分校的教学质量、师资队伍建设、学生管理、市场拓展、财务管理等多个维度进行全面考核，综合评价分校校长的工作业绩。3.激励与约束并重原则：通过合理的考核结果应用，激励分校校长积极工作，同时对工作不力的校长进行相应的约束，促进分校整体发展。4.动态调整原则：根据公司发展战略和分校实际运营情况，适时对考核制度进行调整和完善，确保制度的科学性和有效性。二、考核内容与指标（一）教学质量（30分）1.教学成果（15分）分校学生在各类考试中的成绩提升情况，与上一考核周期相比，平均分提高[X]分及以上得1015分，提高[XY]分得59分，提高不足[X]分得04分。分校学生在竞赛中的获奖情况，根据获奖等级和数量进行评分，一等奖[X]个及以上得815分，二等奖[XY]个得47分，三等奖[X]个以下得03分。2.教学管理（10分）教学计划执行情况，严格按照公司制定的教学计划开展教学工作，无重大教学事故得810分，出现轻微教学事故得47分，出现严重教学事故得03分。教师教学质量监控，定期对教师教学质量进行评估，教师满意度达到[X]%及以上得610分，满意度在[XY]%之间得35分，满意度低于[X]%得02分。3.课程研发与创新（5分）积极参与公司课程研发工作，提出有价值的课程改进建议并被采纳得35分。自主开展课程创新活动，取得一定成效得12分。（二）师资队伍建设（20分）1.教师招聘（8分）按照分校师资需求计划，及时招聘到合格教师，满足教学需要得68分，招聘工作稍有延迟得35分，招聘严重滞后得02分。招聘教师的质量，新招聘教师在试用期内表现优秀，转正率达到[X]%及以上得48分，转正率在[XY]%之间得23分，转正率低于[X]%得01分。2.教师培训与发展（8分）定期组织教师参加内部培训和外部培训活动，教师参与率达到[X]%及以上得68分，参与率在[XY]%之间得35分，参与率低于[X]%得02分。教师专业技能提升情况，通过培训后教师教学水平有明显提高，学生和家长反馈良好得48分，提升效果一般得23分，无明显提升得01分。3.教师团队稳定性（4分）分校教师流失率控制在[X]%以内得34分，流失率在[XY]%之间得12分，流失率超过[X]%得0分。（三）学生管理（15分）1.学生日常管理（8分）建立健全学生管理制度，学生遵守学校规章制度良好得68分，出现个别学生违纪现象得35分，学生违纪情况严重得02分。关注学生身心健康，及时处理学生之间的矛盾纠纷，学生满意度达到[X]%及以上得48分，满意度在[XY]%之间得23分，满意度低于[X]%得01分。2.学生服务（5分）为学生提供优质的学习和生活服务，家长满意度达到[X]%及以上得45分，满意度在[XY]%之间得23分，满意度低于[X]%得01分。积极开展家校沟通活动，家长参与度高得12分。3.学生留存率（2分）分校学生留存率较上一考核周期提高[X]%及以上得12分，留存率提高不足[X]%得0分。（四）市场拓展（15分）1.招生业绩（10分）完成分校招生计划，招生人数达到[X]人及以上得810分，完成招生计划的[XY]%得47分，未完成招生计划的[X]%得03分。新招学生的质量，优质生源比例达到[X]%及以上得46分，优质生源比例在[XY]%之间得23分,优质生源比例低于[X]%得01分。2.市场推广（5分）积极开展市场推广活动，提高分校知名度和美誉度，市场推广效果显著得45分，推广效果一般得23分，推广工作不力得01分。（五）财务管理（10分）1.预算执行（5分）严格执行分校财务预算计划，预算执行偏差率控制在[X]%以内得45分，偏差率在[XY]%之间得23分，偏差率超过[X]%得01分。2.成本控制（3分）有效控制分校运营成本，成本节约率达到[X]%及以上得23分，节约率在[XY]%之间得1分，成本出现超支得0分。3.财务合规（2分）分校财务管理规范，无财务违规行为得2分，出现轻微财务违规行为得1分，出现严重财务违规行为得0分。三、考核周期考核周期为自然年度，每年1月1日至12月31日。四、考核方式（一）日常考核1.建立分校校长工作台账，记录分校校长日常工作表现，包括教学管理、师资队伍建设、学生管理、市场拓展、财务管理等方面的工作情况。2.定期收集分校教师、学生、家长的反馈意见，作为日常考核的参考依据。（二）年度考核1.每年12月底，分校校长需提交年度工作总结和述职报告，详细阐述本年度工作业绩、存在问题及改进措施。2.成立考核小组，由公司高层领导、相关部门负责人组成，通过听取述职报告、查阅资料、实地考察、问卷调查等方式，对分校校长进行全面考核评价。五、考核结果评定与应用（一）考核结果评定考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。（二）考核结果应用1.薪酬调整考核结果为优秀的分校校长，次年薪酬上浮[X]%。考核结果为良好的分校校长，次年薪酬上浮[XY]%。考核结果为合格的分校校长，次年薪酬维持不变。考核结果为不合格的分校校长，次年薪酬下调[X]%，并给予警告处分。2.职位晋升连续两年考核结果为优秀的分校校长，优先获得职位晋升机会。考核结果为不合格的分校校长，视情况进行降职或免职处理。3.奖励与荣誉对考核结果为优秀的分校校长，给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并在公司内部进行宣传推广。考核结果为不合格的分校校长，取消当年的评优评先资格。六、申诉与处理分校校长如对考核结