村小校长考核制度

PAGE村小校长考核制度总则考核目的为了全面、客观、公正地评价村小校长的工作表现，加强对村小校长的管理和监督，提高村小教育教学质量，促进农村基础教育事业的发展，特制定本考核制度。考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，全面、准确地反映村小校长的工作业绩、工作能力和工作态度，确保考核结果的真实性和公正性。2.注重实绩原则：重点考核村小校长履行岗位职责的工作实绩，突出对学校管理、教育教学质量提升、师资队伍建设等方面的考核。3.激励约束原则：通过考核，激励村小校长积极履行职责，不断提高工作水平，同时对不称职的校长进行约束和督促。4.民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取教职工、学生家长和社会各界的意见，考核过程和结果公开透明。考核对象本考核制度适用于辖区内各村级小学的校长。考核周期考核周期为自然年度，即每年1月1日至12月31日。考核内容与指标学校管理1.学校规划与发展制定科学合理的学校发展规划，明确学校发展目标和方向，并组织实施。定期对学校发展规划进行评估和调整，确保规划的可行性和有效性。2.行政管理建立健全学校各项管理制度，规范学校管理行为，提高管理效率。加强学校领导班子建设，定期组织班子成员学习培训，提高班子成员的管理水平和工作能力。做好学校安全管理工作，落实安全责任制，确保师生生命财产安全。3.师资队伍建设制定师资队伍建设规划，加强教师培训和培养，提高教师业务水平。建立健全教师考核评价机制，激励教师积极进取，提高教育教学质量。关心教师生活，维护教师合法权益，营造良好的工作氛围。4.校园文化建设注重校园文化建设，营造积极向上、富有特色的校园文化氛围。组织开展丰富多彩的校园文化活动，促进学生全面发展。教育教学质量1.教学常规管理严格执行国家课程标准，开齐开足各类课程。加强教学常规检查，定期对教师的备课、上课、批改作业等教学环节进行检查和指导。建立教学质量监测制度，定期对学生的学习成绩进行检测和分析，及时发现问题并采取有效措施加以解决。2.教学改革与创新积极推进教育教学改革，探索适合农村小学的教学模式和方法。鼓励教师开展教学研究和课题实验活动，提高教师的教学科研能力。加强学校与家庭、社会的联系与合作，形成教育合力。3.学生综合素质培养注重学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质。加强学生身心健康教育，开展丰富多彩的体育、艺术活动，促进学生全面发展。关注学生个性差异，因材施教，培养学生的创新精神和实践能力。工作态度与作风1.敬业精神热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，全身心投入学校管理工作。对工作认真负责，积极主动，勇于担当，努力完成各项工作任务。2.工作作风坚持实事求是，真抓实干，注重工作实效，反对形式主义。密切联系群众，关心师生疾苦，倾听师生意见，为师生排忧解难。严格遵守工作纪律，自觉遵守学校各项规章制度，做到廉洁奉公，以身作则。3.团队协作注重与学校领导班子成员、教师、学生家长和社会各界的沟通与协作，形成良好的工作氛围。善于团结同志，发挥团队优势，共同推动学校各项工作顺利开展。考核方式与程序考核方式考核采取定性与定量相结合的方式，分为平时考核、年度考核和任期考核。平时考核由学校主管部门组织实施，年度考核在平时考核的基础上进行综合评价，任期考核在校长任期届满时进行全面考核。考核程序1.个人述职：村小校长在考核期结束后，向学校主管部门和全体教职工进行述职，汇报本人履行岗位职责的情况，包括工作业绩、存在问题及改进措施等。2.民主测评：组织学校教职工、学生家长代表对校长进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩廉等方面，测评结果作为考核的重要依据。3.查阅资料：查阅校长任期内学校的工作计划、总结、会议记录、教学档案、财务报表等相关资料，了解学校各项工作的开展情况。4.实地考察：对学校的校园环境、教学设施、师资队伍建设等方面进行实地考察，了解学校的实际情况。5.综合评价：考核组根据个人述职、民主测评、查阅资料和实地考察等情况，对校长进行综合评价，确定考核等次。考核等次及结果运用考核等次考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。1.优秀：考核得分在90分以上，且在学校管理、教育教学质量、工作态度与作风等方面表现突出，取得显著成绩。2.合格：考核得分在7089分之间，能够较好地履行岗位职责，各项工作任务完成情况良好。3.基本合格：考核得分在6069分之间，工作表现一般，存在一些问题和不足，但基本能够完成工作任务。4.不合格：考核得分在60分以下，工作表现较差，不能履行岗位职责，未能完成工作任务，或在工作中出现重大失误。结果运用1.奖励对考核为优秀等次的村小校长，给予表彰和奖励，在职称评定、职务晋升等方面予以优先考虑。对在学校管理、教育教学改革等方面取得突出成绩的校长，给予专项奖励。2.培训与指导对考核为合格等次的校长，由学校主管部门进行谈话提醒，指出存在的问题和不足，提出改进建议，并组织相关培训，帮助其提高工作水平。对考核为基本合格等次的校长，学校主管部门对其进行诫勉谈话，要求限期整改，并视情况调整工作岗位。3.解聘对考核为不合格等次的校长，学校主管部门予以解聘，并按照有关规定进行处理。考核组织与监督考核组织成立村小校长考核工作领导小组，由学校主管部门领导、相关科室负责人和部分学校代表组成。考核工作领导小组负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果等。考核监督1.学校主管部门要加强对考核工作的监督检查，确保考核工作公平、公正、公开。2.考核过程中，要充分听取教职工、学生家长和社会各界的意见，接受群众监督。对考核工作中出现的违规行为，要严肃查处。3.村小校长对考核结果如有异议，可在