大课间活动考核制度

PAGE大课间活动考核制度一、总则（一）目的为了全面推进素质教育，切实保证学生每天一小时校园体育活动的落实，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高学生体质健康水平，特制定本大课间活动考核制度。（二）考核原则1.全面性原则：对大课间活动的各个环节进行全面考核，包括活动组织、学生参与度、活动效果等方面。2.客观性原则：考核过程要客观公正，依据明确的考核标准和方法进行评价，确保结果真实可靠。3.激励性原则：通过考核，激励各班级积极开展大课间活动，不断提高活动质量，形成良好的竞争氛围。（三）适用范围本制度适用于我校全体班级及参与大课间活动组织管理的相关人员。二、考核内容及标准（一）活动组织1.方案制定（10分）各班级应根据学校要求和学生实际情况，制定详细、合理的大课间活动方案，方案内容包括活动目标、活动内容、活动流程、人员分工等。方案具有创新性和可行性，能够体现班级特色，得810分。方案基本完整，但创新性不足，得47分。方案存在明显缺陷，内容不完整或缺乏可行性，得03分。2.人员安排（10分）班级应明确活动负责人、领操员、各小组组长等人员职责，分工合理，确保活动有序进行。人员安排到位，职责清晰，在活动中发挥积极作用，得810分。人员分工基本明确，但存在个别职责不清的情况，得47分。人员安排混乱，职责不明，影响活动开展，得03分。3.场地布置（10分）班级应合理利用场地，进行科学、有序的布置，确保活动空间充足、安全。场地布置整齐、美观，符合活动要求，得810分。场地布置基本合理，但存在一些小问题，得47分。场地布置混乱，存在安全隐患，得03分。（二）学生参与度1.出勤情况（15分）以班级应到人数为基数，统计学生大课间活动出勤人数。出勤率达到95%及以上，得1215分。出勤率在90%94%之间，得811分。出勤率低于90%，得07分。2.活动表现（20分）观察学生在活动中的精神状态、参与积极性、动作规范性等。学生参与热情高，精神饱满，动作规范、整齐，得1620分。学生参与度一般，部分学生表现不够积极，动作基本规范，得1015分。学生参与度较低，多数学生表现消极，动作不规范甚至不参与，得09分。（三）活动效果1.锻炼效果（20分）通过定期对学生体质健康指标进行测试，对比大课间活动前后学生的身体素质变化情况，如耐力、力量、速度、柔韧性等。学生体质健康指标有明显提升，得1620分。学生体质健康指标有一定改善，但提升幅度不明显，得1015分。学生体质健康指标无明显变化甚至下降，得09分。2.班级风貌（15分）观察班级在大课间活动中的整体风貌，包括班级纪律、团队协作、文明礼貌等方面。班级纪律良好，学生团队协作意识强，展现出积极向上的精神风貌，得1215分。班级纪律基本良好，团队协作有一定表现，但存在个别问题，得811分。班级纪律较差，团队协作不足，出现不文明行为，得07分。三、考核方式（一）日常检查1.学校成立大课间活动考核小组，由体育组教师、值周教师等组成，负责对各班级大课间活动进行日常巡查。2.考核小组每天在大课间活动期间，对各班级的活动组织、学生参与度等情况进行现场检查，并做好记录。（二）定期测评1.每月组织一次大课间活动专项测评，对各班级的活动效果进行综合评价。2.测评内容包括学生体质健康测试数据对比、班级风貌展示等，通过实地观察、查阅资料等方式进行。（三）问卷调查1.每学期开展一次学生对大课间活动满意度的问卷调查，了解学生对活动内容、组织形式等方面的意见和建议。2.根据问卷调查结果，对各班级大课间活动进行相应的调整和改进。四、考核结果评定（一）评分计算1.日常检查得分占总分的4０%，定期测评得分占总分的4０%，问卷调查得分占总分的2０%。2.各项考核得分按照相应比例计算后相加，得出各班级大课间活动考核的最终得分。（二）等级划分1.考核最终得分90分及以上为优秀等级。2.得分在8089分为良好等级。3.得分在6079分为合格等级。4.得分低于60分为不合格等级。五、奖励与惩罚（一）奖励1.每学期对大课间活动考核优秀的班级进行表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.在学校组织的各类体育活动和比赛中，优先推荐考核优秀班级的学生代表参加。3.将大课间活动考核结果与班级评优评先挂钩，考核优秀的班级在评选优秀班级、文明班级等荣誉称号时予以优先考虑。（二）惩罚1.对大课间活动考核不合格的班级，学校将下达整改通知书，要求班级限期整改。2.整改后仍未达到要求的班级，取消该班级本学期评选优秀班级、文明班级等荣誉