小学少先队考核制度

PAGE小学少先队考核制度总则目的与宗旨小学少先队考核制度旨在全面、客观、公正地评价少先队组织及其成员的工作表现与综合素质，激励广大少先队员积极参与少先队活动，培养少先队员的组织纪律性、集体荣誉感和责任感，促进少先队工作的规范化、制度化和科学化发展，更好地发挥少先队在少年儿童成长过程中的重要作用，为培养社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。考核原则1.全面性原则：考核内容涵盖少先队组织建设、活动开展、队员思想道德教育等各个方面，确保对少先队工作进行全面评价。2.客观性原则：考核过程和结果应基于客观事实，以准确的数据、具体的事例为依据，避免主观随意性。3.公正性原则：考核标准统一，程序规范，对所有少先队组织和队员一视同仁，确保考核结果公平公正。4.激励性原则：通过考核，表彰先进，激励后进，充分调动少先队组织和队员的积极性、主动性和创造性。适用范围本考核制度适用于本校全体少先队员、少先队中队及大队委员会成员。考核内容与标准组织建设1.中队建设中队辅导员配备：中队辅导员应具备良好的思想政治素质和教育教学能力，熟悉少先队工作。每学期至少参加[X]次少先队辅导员培训。考核标准为：未配备辅导员得0分；辅导员配备齐全但未达到培训要求的，酌情扣分。中队组织架构：中队委员会设置合理，分工明确，定期换届选举。考核时检查中队委成员名单及分工情况，组织架构不健全或未按时换届的，酌情扣分。队会活动：中队每月至少召开[X]次队会，队会主题明确，内容丰富，形式多样，队员参与度高。查看队会记录，每少一次队会扣[X]分；队会质量不高的，酌情扣分。2.大队建设大队委员会组建：大队委员会成员选拔公正、程序规范，具备较强的组织能力和责任心。大队委成员应分工明确，各司其职。考核大队委成员名单及职责分工，不符合要求的酌情扣分。大队活动策划与实施：大队每学期组织[X]次以上大型主题活动，活动策划方案合理，组织实施有序，效果良好。查看活动策划书、活动记录及相关照片、视频等资料，每少一次活动扣[X]分；活动质量不达标或出现安全事故的，一票否决。活动开展1.主题教育活动活动计划：每学期制定详细的主题教育活动计划，涵盖爱国主义教育、集体主义教育、社会主义核心价值观教育等内容。计划应明确活动主题、时间、地点、参与人员及活动形式等。考核时查看活动计划，未制定计划得0分；计划不完善的，酌情扣分。活动实施：按照活动计划认真组织实施，活动过程有记录、有总结。活动形式新颖，内容丰富，能够吸引队员积极参与。查看活动记录、总结及相关资料，活动未按计划实施的，每次扣[X]分；活动效果不佳的，酌情扣分。活动效果：通过活动，队员在思想认识、行为习惯等方面有明显进步，能够增强队员的集体荣誉感和责任感。可通过问卷调查、队员反馈等方式进行评估，效果不明显的，酌情扣分。2.社会实践活动活动组织：积极组织队员参加社会实践活动，如志愿服务、社区调研、参观访问等。活动前有详细的策划方案，明确活动目的、内容、流程及安全保障措施等。考核活动策划方案，未组织社会实践活动得0分；方案不完善的，酌情扣分。活动实施与安全：活动实施过程中组织有序，确保队员安全。活动结束后及时进行总结反思。查看活动记录、安全保障措施及总结资料，出现安全事故的一票否决；活动组织混乱或总结不认真的，酌情扣分。活动影响力：社会实践活动能够增强队员的社会责任感，提高队员的社会实践能力，在学校、社区及社会上产生良好反响。通过收集相关报道、社区反馈等进行评估，影响力不足的，酌情扣分。队员思想道德教育1.品德行为表现遵守纪律：队员自觉遵守学校规章制度，遵守课堂纪律、课间秩序等。如有违反纪律行为，根据情节轻重扣分。每月进行纪律检查统计，违纪率超过[X]%的中队，酌情扣分。文明礼貌：队员讲文明、懂礼貌，尊敬师长，团结同学，乐于助人。通过日常观察、同学互评等方式进行考核，发现不文明行为的，酌情扣分。诚实守信：队员诚实守信，言行一致。如有弄虚作假、欺骗他人等行为，视情节轻重扣分。2.思想政治教育队课学习：队员认真参加队课学习，了解少先队的历史、性质、任务和组织原则等知识。队课学习情况纳入队员个人考核，通过课堂表现、课后作业等方式进行评估，学习不认真的，酌情扣分。主题教育活动参与：队员积极参与学校组织的各项思想政治主题教育活动，在活动中表现出良好的思想认识和行为表现。根据活动参与度和表现情况进行考核，参与不积极或表现不佳的，酌情扣分。考核方式与程序考核方式1.日常检查：由学校少先队大队部组织，对中队的队会活动、组织建设等情况进行定期或不定期检查，检查结果作为考核依据之一。2.活动评估：对学校组织的各类少先队活动，包括主题教育活动、社会实践活动等，进行全程跟踪评估，根据活动策划、实施、效果等方面进行打分。3.队员自评与互评：队员定期进行自我评价，填写自评表，同时队员之间相互评价，评价结果作为队员个人考核的参考。4.辅导员评价：中队辅导员对本中队队员的表现进行评价，评价内容包括队员的思想道德、学习情况、活动参与等方面，评价结果作为队员个人考核的重要依据。考核程序1.制定考核方案：每学期初，学校少先队大队部根据本考核制度，结合学校实际情况，制定详细的考核方案，明确考核内容、标准、方式、时间安排等。2.组织实施考核：按照考核方案，各中队及队员按照要求开展自评、互评等工作，大队部进行日常检查和活动评估。考核过程中，相关人员应认真做好记录，收集各类考核资料。3.数据汇总与分析：考核结束后，大队部对各项考核数据进行汇总整理，分析各中队及队员的考核情况，形成初步考核结果。4.结果公示与反馈：将初步考核结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。如对考核结果有异议，可在公示期内向大队部提出申诉。大队部对申诉进行调查核实后，将最终考核结果反馈给各中队及队员，并进行表彰奖励或提出改进意见。考核结果运用表彰奖励1.优秀少先队员评选：根据队员个人考核结果，每学期评选出一定比例的优秀少先队员，进行表彰奖励。优秀少先队员应在思想道德、学习成绩、活动参与等方面表现突出。2.先进中队评选：依据中队考核结果，评选出先进中队，颁发流动红旗，并给予一定的物质奖励。先进中队应在组织建设、活动开展、队员教育等方面成绩显著。3.其他表彰：对在少先队工作中表现特别突出的辅导员、队员及中队，给予其他形式的表彰，如颁发荣誉证书、进行全校表扬等。激励与发展1.个人成长档案：为每位队员建立个人成长档案，记录队员在少先队活动中的表现及考核结果。通过成长档案，队员可以直观地了解自己的成长历程，发现自身优点与不足，激励队员不断进步。2.推荐与选拔：考核结果优秀的队员和中队，在学校各类评优评先、干部选拔、参加校外活动等方面具有优先推荐权。通过考核激励，为队员提供更多发展机会，促进队员全面成长。3.改进与提升：对于考核结果不理想的中队和队员，大队部及时与其沟通，帮助分析原因，制定改进