保育员量化考核制度

PAGE保育员量化考核制度一、总则（一）目的为加强保育员队伍建设，提高保育员工作质量和服务水平，规范保育员日常工作行为，确保保育工作科学、有序、高效开展，特制定本量化考核制度。（二）适用范围本制度适用于本公司/组织内所有从事保育员工作的人员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平、公正地评价每位保育员的工作表现。2.全面考核原则：从工作态度、工作能力、工作业绩等多个维度对保育员进行全面考核，涵盖保育工作的各个环节。3.激励改进原则：通过考核，激励保育员积极工作，发现自身不足，促进其不断改进工作方法和提高工作质量。二、考核内容与标准（一）工作态度（30分）1.出勤情况（10分）全勤得10分。迟到、早退每次扣1分，旷工每次扣5分。请假需提前按规定程序办理，未经批准擅自离岗视为旷工。2.工作积极性（10分）主动承担工作任务，积极配合班级教师完成各项保育工作，得810分。工作较为被动，偶尔配合完成任务，得47分。对工作任务推诿，不配合工作，得13分。3.责任心（10分）对幼儿关怀备至，认真负责每一个保育环节，无任何差错，得810分。基本能履行职责，但出现一些小失误且能及时纠正得47分。工作敷衍，责任心不强，出现明显工作失误，得13分。（二）工作能力（30分）1.专业知识与技能（15分）：熟悉幼儿生理、心理特点及保育知识，能熟练运用到日常工作中，得1215分。掌握基本保育知识和技能，但在实际应用中不够熟练，得811分。对专业知识和技能掌握不足，影响工作质量，得17分。2.卫生消毒与安全管理能力（10分）：严格按照卫生消毒制度执行，确保幼儿生活环境清洁卫生，无安全事故发生，得810分。能基本完成卫生消毒工作，但存在一些小问题，安全管理有一定措施，得47分；卫生消毒工作不达标，安全管理存在漏洞，得13分。3.沟通协调能力（5分）：与班级教师、家长沟通顺畅，能及时反馈幼儿情况，得45分。沟通基本正常，但有时不够及时或有效，得23分。沟通存在障碍，影响工作开展，得1分。（三）工作业绩（40分）1.幼儿生活照料（15分）：能精心照料幼儿的饮食、睡眠、盥洗等生活起居，幼儿满意度高，得1215分。基本满足幼儿生活需求，但有个别幼儿反馈不满意，得811分。生活照料不到位，幼儿出现明显不适或生活问题，得17分。2.班级环境管理（10分）：班级环境整洁、美观、有序，符合幼儿年龄特点和教育要求，得810分。班级环境基本达标，但存在一些小瑕疵，得47分。班级环境混乱，影响幼儿生活和学习，得13分。3.配合教育教学（10分）：积极配合教师开展教育教学活动，提供有力支持，得810分。能配合完成部分教学活动，但效果一般，得47分。对教学活动配合不积极，影响教学效果，得3分。4.家长满意度（5分）：家长对保育员工作满意度达到90%及以上，得45分。家长满意度在70%89%之间，得23分。家长满意度低于70%，得1分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常检查：由主管领导、班级教师等组成检查小组，不定期对保育员工作进行现场检查，记录工作情况。2.定期评估：每月末对保育员当月工作进行全面评估，结合日常检查记录、幼儿反馈、家长意见等进行综合评价。3.问卷调查：每学期向幼儿家长发放问卷调查表，了解家长对保育员工作的满意度。（二）考核周期考核周期为每月一次月度考核，每学期进行一次学期综合考核。月度考核结果作为当月绩效发放的依据，学期综合考核结果作为年度评优评先的重要参考。四、考核程序（一）自评每月末，保育员对照考核标准进行自我总结和评价，填写自评表，详细说明本月工作表现、取得的成绩、存在的问题及改进措施。（二）他评1.班级教师根据日常观察和合作情况，对保育员工作进行评价，填写评价意见。2.主管领导结合日常检查记录，对保育员工作进行综合评价，填写评价结果。（三）审核与反馈1.考核小组对自评、他评结果进行审核，确保考核数据真实、准确。2.将考核结果反馈给保育员本人，如有异议，允许其在规定时间内提出申诉，考核小组进行复查和解释。五、考核结果应用（一）绩效奖金发放1.月度考核结果与当月绩效奖金挂钩。考核得分90分及以上，全额发放当月绩效奖金；8089分，发放当月绩效奖金的90%；7079分，发放当月绩效奖金的80%；6069分，发放当月绩效奖金的60%；60分以下，不发放当月绩效奖金，并进行诫勉谈话。2.学期综合考核得分作为年度绩效奖金调整的参考依据。（二）岗位晋升与调整1.连续两个学期考核优秀（学期综合考核得分90分及以上）的保育员，在岗位晋升、评优评先等方面予以优先考虑。2.考核不达标（学期综合考核得分60分以下）且经培训后仍未改善的保育员，视情况进行岗位调整或辞退。（三）