校学生会考核制度

PAGE校学生会考核制度一、总则（一）目的为了加强校学生会的组织建设，提高学生会干部的综合素质和工作能力，确保学生会工作的高效、有序开展，更好地服务广大同学，特制定本考核制度。（二）适用范围本考核制度适用于校学生会全体成员，包括主席团成员、各部部长、副部长及干事。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，全面、准确地评价学生会成员的工作表现，确保考核结果公平、公正。2.注重实绩原则：重点考核学生会成员在履行职责、完成工作任务过程中的实际表现和工作成效。3.民主公开原则：考核工作要充分发扬民主，广泛听取师生意见，考核结果要及时公开，接受监督。4.激励约束原则：通过考核，充分调动学生会成员的工作积极性和主动性，同时对表现不佳的成员进行相应的约束和督促改进。二、考核内容与标准（一）思想政治表现（20分）1.政治立场（10分）坚定拥护党的领导，积极贯彻党的路线方针政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，得810分。政治立场基本正确，但在一些问题上认识不够深刻，得47分。政治立场不坚定，出现与党的要求相悖的言行，得03分。2.道德品质（10分）品德高尚，诚实守信，团结同学，乐于助人，在同学中树立良好形象，得810分。道德品质较好，能遵守基本道德规范，但在个别方面有待改进，得47分。存在道德问题，如不诚信、不团结同学等，得03分。（二）工作能力（30分）1.组织协调能力（10分）具备较强的组织策划能力，能够高效地组织各类活动，活动安排合理有序，得810分。有一定的组织协调能力，能完成基本的活动组织工作，但在某些环节存在不足，得47分。组织协调能力较差，活动组织混乱，出现较多失误，得03分。2.沟通表达能力（10分）沟通能力强，表达清晰流畅，能够与老师、同学进行良好的沟通交流，准确传达信息和意见，得8满10分。并能积极倾听他人意见，有效解决沟通中的问题。沟通表达能力较好，能正常进行沟通交流，但在表达的准确性或沟通效果上还有提升空间，得47分。沟通障碍较大，表达不清，难以有效沟通，得03分。3.学习能力（5分）能够快速学习新知识、新技能，不断适应工作需要，在工作中积极探索创新，得45分。学习能力一般，能掌握基本的工作知识和技能，但进步较慢，得23分。学习能力较差，对新知识、新技能接受困难，工作缺乏创新，得01分。4.解决问题能力（5分）在工作中遇到问题能够冷静分析，迅速提出有效的解决方案，妥善解决问题，得45分。能解决一些常见问题，但解决问题的效率和效果一般，得23分。面对问题不知所措，不能有效解决，得01分。（三）工作态度（25分）1.责任心（10分）对工作高度负责，认真履行职责，积极主动完成各项工作任务，不推诿、不敷衍，得810分。责任心较强，能较好地完成工作任务，但有时会出现一些小失误，得47分。责任心不足，工作敷衍了事，经常出现工作延误或失误，得03分。2.敬业精神（10分）热爱学生会工作，全身心投入，具有奉献精神，主动加班加点完成工作，得810分。有一定的敬业精神，能按时完成工作任务，但工作热情不够高，得47分。敬业精神欠缺，对工作缺乏热情，经常无故缺勤或不认真对待工作，得03分。3.团队合作精神（5分）积极参与团队协作，与成员配合默契，互相支持，共同为实现团队目标努力，得45分。能与团队成员合作，但协作意识不够强，有时会影响团队工作，得23分。缺乏团队合作精神，经常与团队成员发生冲突，影响团队工作开展，得01分。（四）工作业绩（25分）1.本职工作完成情况（15分）出色完成本职工作任务，工作质量高，成效显著，为学生会工作做出突出贡献，得1215分。较好地完成本职工作，工作质量和效果符合要求，得811分。本职工作完成情况一般，存在一些问题和不足，得47分。未能完成本职工作任务，给学生会工作造成较大影响，得03分。2.创新工作成果（5分）在工作中有创新举措，取得明显的工作成果，为学生会工作带来新的活力和发展，得45分。提出一些有创意的想法，但实施效果一般，得23分。工作中缺乏创新，按部就班，得01分。3.对学生会整体工作的贡献（5分）积极参与学生会整体工作，提出很多建设性意见和建议，推动学生会工作不断进步，得45分。能参与学生会整体工作，有一定的贡献，得23分。对学生会整体工作参与度低，贡献不大，得01分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.自我评估：学生会成员每学期末需撰写个人工作总结，对自己本学期的工作表现进行自我评价，包括工作任务完成情况、取得的成绩、存在的问题及改进措施等。2.部门互评：各部门之间相互评价，重点评价其他部门在本学期的工作配合情况、工作成效等，评价结果作为考核的参考依据之一。3.师生评价：教师评价：由学校相关领导、老师对学生会成员的工作表现进行评价，评价内容包括工作态度、工作能力、工作业绩等方面。学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求广大同学对学生会成员的意见和建议，了解学生会成员在服务同学方面的表现。4.主席团评价：主席团成员根据日常工作观察和各部门汇报情况，对各部部长、副部长及干事进行评价，评价结果作为考核的重要依据。（二）考核周期考核分为学期考核和年度考核。学期考核在每学期末进行，年度考核在每年年末进行，年度考核结果综合各学期考核成绩得出。四、考核程序（一）学期考核程序1.准备阶段学生会办公室制定学期考核方案，明确考核内容、标准、方式和时间安排等。学生会成员按照要求撰写个人工作总结，并提交相关工作成果材料。2.实施阶段学生会成员进行自我评估，填写自我评估表。各部门组织部门互评，填写部门互评表。学生会办公室组织开展师生评价工作，发放教师评价表和学生评价问卷。主席团成员根据日常工作表现，对学生会成员进行评价，填写主席团评价表。3.汇总阶段学生会办公室收集、整理各类评价表和相关材料。对各项评价结果进行汇总统计，计算出每位学生会成员的学期考核得分。4.反馈阶段：将学期考核结果反馈给学生会成员本人，对考核成绩优秀的成员进行表扬，对存在问题的成员提出改进意见和建议。（二）年度考核程序1.准备阶段：同学期考核准备阶段，同时汇总各学期考核成绩。2.实施阶段：同学期考核实施阶段。3.汇总阶段：综合各学期考核成绩，计算出每位学生会成员的年度考核得分。4.反馈阶段：将年度考核结果反馈给学生会成员本人，并在全校范围内进行公示。公示期为[X]个工作日，公示无异议后确定最终考核结果。五、考核结果与运用（一）考核结果等级划分考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：考核总分在90分及以上，思想政治表现优秀，工作能力强，工作态度积极，工作业绩突出。2.良好：考核总分在8089分之间，思想政治表现较好，工作能力较强，工作态度认真，工作业绩较好。3.合格：考核总分在6079分之间，思想政治表现基本合格，工作能力一般，工作态度基本端正，能完成基本工作任务。4.不合格：考核总分在60分以下，思想政治表现较差，工作能力不足，工作态度不认真，不能完成工作任务或出现严重失误。（二）考核结果运用1.表彰奖励对考核结果为优秀的学生会成员，给予全校通报表扬，并颁发荣誉证书。在评优评先、推荐参加各类培训和交流活动时，同等条件下优先考虑考核优秀的成员。2.职务晋升与调整连续两个学期考核结果为优秀的干事，可优先晋升为副部长；连续两个学期考核结果为优秀的副部长，可优先晋升为部长；连续两个年度考核结果为优秀的部长，可优先推荐担任主席团成员。对考核结果为不合格的成员，视情节轻重给予警告、诫勉谈话、降职或免职等处理。3.培训与发展根据考核结果，针对不同成员的不足之处，有针对性地安排培训和学习活动，帮助成员提升能力素质。对工作能力较强但工作态度有待改进的成员，进行重点关注和引导，帮助其树立正确的工作态度。六、申诉与处理（一）申诉渠道学生会成员如对考核结果有异议，可在考核结果反馈后的[X]个工