广西壮族自治区2026年幼儿教师资格证考试安排试卷

广西壮族自治区2026年幼儿教师资格证考试安排试卷考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：广西壮族自治区2026年幼儿教师资格证考试试卷考核对象：报考幼儿教师资格证的考生题型分值分布：-判断题（20分）-单选题（20分）-多选题（20分）-案例分析（18分）-论述题（22分）总分：100分---一、判断题（共10题，每题2分，总分20分）1.幼儿园教育应以游戏为基本活动形式。2.幼儿园教师应具备良好的语言表达能力，但不需要掌握音乐、美术等艺术技能。3.幼儿园课程应以国家课程标准为唯一依据，不得进行个性化调整。4.幼儿园教育应注重知识传授，忽视情感与社交能力的培养。5.幼儿园环境创设应完全由教师主导，幼儿无需参与。6.幼儿园一日活动中，集体活动应完全取代区域活动。7.幼儿园教师应定期对幼儿进行体格检查，但无需关注心理健康。8.幼儿园教育应与家庭教育完全一致，避免冲突。9.幼儿园教师应鼓励幼儿大胆表达，即使观点不正确也要给予肯定。10.幼儿园教育应注重培养幼儿的竞争意识，以适应未来社会。二、单选题（共10题，每题2分，总分20分）1.幼儿园教育的主要目标是（）。A.掌握学科知识B.促进全面发展C.培养升学能力D.完成教学任务2.幼儿园游戏活动的核心价值在于（）。A.娱乐性B.认知发展C.社交互动D.技能训练3.幼儿园课程的基本形式是（）。A.集体教学B.区域活动C.个别指导D.户外活动4.幼儿园教师与家长沟通时，应优先（）。A.强调幼儿缺点B.肯定幼儿优点C.推卸教育责任D.争论教育方法5.幼儿园环境创设中，最重要的是（）。A.物理设施美观B.材料安全性C.布局科学性D.色彩鲜艳性6.幼儿园一日活动中，区域活动的主要作用是（）。A.规范幼儿行为B.促进自主探索C.强化知识记忆D.培养纪律意识7.幼儿园教师观察幼儿的主要目的是（）。A.评判幼儿能力B.了解幼儿需求C.记录幼儿表现D.纠正幼儿错误8.幼儿园教育中，"玩中学"理念的核心是（）。A.游戏与教学分离B.游戏与教学结合C.游戏取代教学D.教学取代游戏9.幼儿园教师职业道德的核心是（）。A.专业能力B.爱心与责任心C.权力意识D.个人利益10.幼儿园教育评价的主要目的是（）。A.选拔优秀幼儿B.改进教育质量C.评定教师水平D.公布排名结果三、多选题（共10题，每题2分，总分20分）1.幼儿园教师应具备的专业能力包括（）。A.教育教学能力B.心理辅导能力C.家校沟通能力D.科研创新能力2.幼儿园游戏活动的类型主要包括（）。A.角色游戏B.建构游戏C.表演游戏D.表意游戏3.幼儿园课程的目标体系包括（）。A.知识目标B.能力目标C.情感目标D.行为目标4.幼儿园教师与家长合作的有效方式包括（）。A.定期家访B.建立家长委员会C.开展家长培训D.强制家长参与5.幼儿园环境创设的原则包括（）。A.安全性B.开放性C.多样性D.教育性6.幼儿园一日活动的组织形式包括（）。A.集体活动B.区域活动C.个别活动D.户外活动7.幼儿园教师观察幼儿的方法包括（）。A.直接观察B.间接观察C.记录分析D.问卷调查8.幼儿园教育中，"以幼儿为本"理念的具体体现包括（）。A.尊重幼儿个性B.满足幼儿需求C.促进幼儿发展D.强制幼儿服从9.幼儿园教师职业道德规范包括（）。A.爱岗敬业B.尊重幼儿C.团结协作D.廉洁从教10.幼儿园教育评价的方法包括（）。A.形成性评价B.终结性评价C.定性评价D.定量评价四、案例分析（共3题，每题6分，总分18分）1.案例：幼儿园中班幼儿在区域活动中经常争抢积木，导致活动无法正常进行。教师尝试用规则约束，但效果不佳。问题：分析幼儿争抢积木的原因，并提出改进措施。2.案例：幼儿园大班幼儿在户外活动中突然哭闹，原因是其他小朋友抢走了他的玩具车。教师发现后立即将玩具车还给他，并批评了其他小朋友。问题：分析教师处理方式存在的问题，并提出更合适的应对策略。3.案例：幼儿园小班幼儿在绘画活动中总是画得很慢，其他幼儿已经完成作品并离开。教师催促他，但他仍然很专注。问题：分析幼儿行为背后的原因，并提出支持幼儿发展的建议。五、论述题（共2题，每题11分，总分22分）1.论述题：结合幼儿身心发展特点，论述幼儿园教育中"游戏化教学"的必要性和实施策略。2.论述题：幼儿园教师如何有效开展家校合作，促进幼儿全面发展？请结合实际案例进行分析。---标准答案及解析一、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×解析：1.幼儿园教育以游戏为基本活动形式，符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求。2.幼儿园教师需掌握多方面技能，包括艺术、音乐、美术等。3.幼儿园课程应结合幼儿实际，进行个性化调整。4.幼儿园教育应注重全面发展，包括情感与社交能力。5.环境创设应鼓励幼儿参与，体现主体性。6.集体活动与区域活动应结合，满足不同需求。7.幼儿园教育应关注心理健康，定期进行心理疏导。8.幼儿园教育应与家庭教育互补，而非完全一致。9.教师应鼓励幼儿表达，但需引导其正确性。10.幼儿园教育应培养合作意识，而非竞争意识。二、单选题1.B2.C3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B解析：1.幼儿园教育目标是促进全面发展，而非单一知识传授。2.游戏活动的核心价值在于促进社交互动。3.幼儿园课程以区域活动为主要形式。4.教师应优先肯定幼儿优点，建立积极关系。5.环境创设的首要原则是安全性。6.区域活动促进幼儿自主探索。7.观察幼儿的主要目的是了解需求。8."玩中学"强调游戏与教学结合。9.爱心与责任心是教师职业道德核心。10.幼儿园教育评价目的是改进教育质量。三、多选题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD解析：1.教师需具备教育教学、心理辅导、家校沟通、科研创新能力。2.游戏类型包括角色游戏、建构游戏、表演游戏。3.课程目标体系包括知识、能力、情感、行为目标。4.家校合作方式包括家访、家长委员会、家长培训。5.环境创设原则包括安全性、开放性、多样性、教育性。6.一日活动组织形式包括集体、区域、个别、户外活动。7.观察方法包括直接观察、间接观察、记录分析。8."以幼儿为本"体现尊重个性、满足需求、促进发展。9.职业道德规范包括爱岗敬业、尊重幼儿、团结协作、廉洁从教。10.评价方法包括形成性评价、终结性评价、定性评价、定量评价。四、案例分析1.参考答案：-原因分析：幼儿争抢积木可能因为缺乏规则意识、材料不足或社交技能不足。-改进措施：1.通过故事、游戏等方式讲解规则，如轮流使用、分享玩具。2.增加积木数量，满足幼儿需求。3.开展社交技能训练，如合作游戏。2.参考答案：-问题分析：教师直接批评其他小朋友，可能加剧幼儿情绪，未关注幼儿情感需求。-改进措施：1.先安抚幼儿情绪，如拥抱、倾听。2.引导幼儿表达感受，如"你很生气，因为玩具被抢走了"。3.教导其他小朋友分享，如"你可以问小朋友愿不愿意一起玩"。3.参考答案：-原因分析：幼儿可能处于不同发展节奏，或对绘画有浓厚兴趣。-改进措施：1.尊重幼儿节奏，不催促。2.提供更多绘画材料，激发兴趣。3.鼓励幼儿展示作品，增强自信。五、论述题1.参考答案：-必要性：幼儿以游戏为主，游戏化教学符合其认知特点，提高学习兴趣和效果。