英语复合句型语法详解

英语复合句型语法详解在英语的广阔天地中，简单句如同基石，稳固却略显单调。若想让语言表达更具深度、层次感与复杂性，复合句的运用便显得至关重要。复合句通过将主句与一个或多个从句有机结合，能够承载更丰富的信息，展现更细腻的逻辑关系。本文旨在深入剖析英语复合句的各类句型结构，帮助读者准确理解并熟练运用，从而提升语言的综合运用能力。一、复合句的基石：主句与从句复合句，顾名思义，是由一个主句（MainClause）和至少一个从句（SubordinateClause）构成。主句，也称作独立分句，自身能够表达一个完整的意思，在句子中占据主导地位。从句，又称从属分句，虽然包含主语和谓语，但它不能独立成句，必须依赖主句，并通过特定的连接词与主句相连，在句中扮演特定的语法角色，补充说明主句的内容。识别从句的关键在于寻找从属连词（SubordinatingConjunctions）或关系代词/副词（RelativePronouns/Adverbs）。这些连接成分不仅是主句与从句的桥梁，也往往揭示了从句与主句之间的逻辑关系。二、名词性从句：在句中扮演名词角色名词性从句（NounClauses）在复合句中的功能与名词相当，可以充当主语、宾语、表语或同位语。根据其在句中的语法功能，名词性从句可细分为以下几类：1.主语从句(SubjectClause)主语从句即在句中充当主语的从句。它通常位于句首，但有时为了平衡句子结构，也会用it作形式主语，而将真正的主语从句置于句末。*由that引导：that在从句中不充当任何成分，仅起连接作用，有时可省略（尤其在非正式文体中，但若从句位于句首，则that不可省略）。*Whatshesaidsurprisedeveryone.(她所说的话让每个人都很惊讶。)*Itisclearthathehasmadeuphismind.(很明显他已经下定决心了。)*由whether/if引导：表示“是否”，在从句中不充当成分。注意：if引导的主语从句不能位于句首，且在介词后或引导表语从句、同位语从句时，通常用whether。*Whetherwecansucceeddependsonourefforts.(我们能否成功取决于我们的努力。)*由连接代词（what,who,whom,whose,which）或连接副词（when,where,why,how）引导：这些词在从句中充当一定的成分（主语、宾语、定语、状语等）。*Howwecansolvethisproblemisstillunderdiscussion.(我们如何解决这个问题仍在讨论中。)2.宾语从句(ObjectClause)宾语从句即在句中充当宾语的从句，通常位于及物动词、介词或某些形容词之后。*引导词：与主语从句基本相同，包括that,whether/if,连接代词和连接副词。*Iwonderif/whetherhewillaccepttheinvitation.(我想知道他是否会接受邀请。)*Heaskedwhereweweregoingforvacation.(他问我们要去哪里度假。)*Wearetalkingaboutwhatweshoulddonext.(我们正在讨论下一步该做什么。)*时态呼应：当主句为过去时态时，从句通常也要用相应的过去时态（如一般过去时、过去进行时、过去完成时等），除非从句陈述的是客观真理或事实。*HesaidhewaswatchingTVatthattime.(他说他那时正在看电视。)*Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.(老师告诉我们地球绕着太阳转。)(客观真理，时态不变)3.表语从句(PredicativeClause)表语从句即在句中充当表语的从句，位于系动词（尤其是be动词）之后。*引导词：that(不可省略),whether,asif/asthough,连接代词和连接副词。*Thefactisthatwehaverunoutoftime.(事实是我们已经没有时间了。)*Thequestioniswhetherwecanfinishthetaskontime.(问题是我们能否按时完成任务。)*Itseemsasifitisgoingtorain.(看起来好像要下雨了。)*That'swhyhedidn'tattendthemeeting.(那就是他没参加会议的原因。)4.同位语从句(AppositiveClause)同位语从句用于解释说明其前面名词（通常是抽象名词，如fact,news,idea,suggestion,belief,doubt等）的具体内容。同位语从句与先行词之间是同位关系，即从句所表达的内容就是先行词的内容。*引导词：常用that引导，that在从句中不充当成分，也不可省略。有时也可用whether。*Weheardthenewsthatourteamhadwonthegame.(我们听到了我们队获胜的消息。)*There'snodoubtthatheisinnocent.(毫无疑问他是无辜的。)*与定语从句的区别：同位语从句是对先行词的内容进行解释说明，而定语从句是对先行词进行修饰限定。that在同位语从句中不充当成分，在定语从句中则充当主语或宾语等成分。*Thenewsthathetoldmeisexciting.(他告诉我的那个消息很令人兴奋。)(定语从句，that作told的宾语)*Thenewsthatourteamwonisexciting.(我们队获胜的消息很令人兴奋。)(同位语从句，that不充当成分)三、定语从句：修饰名词的“形容词”定语从句（AttributiveClauses），又称关系从句（RelativeClauses），在句中作定语，修饰名词或代词（即先行词）。定语从句由关系代词（who,whom,whose,which,that）或关系副词（when,where,why）引导，这些关系词一方面连接主句和从句，另一方面在从句中充当一定的句子成分。1.关系代词引导的定语从句*who：指人，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略，非正式文体中也可用whom）。*Themanwhoisstandingthereismyteacher.(站在那儿的那个人是我的老师。)(作主语)*Thegirl(who/whom)wemetyesterdayisverykind.(我们昨天遇到的那个女孩很善良。)(作宾语，可省略)*whom：指人，在从句中作宾语（正式文体中常用，可省略，或用who代替）。*Theprofessorwhomweinvitedtogivealectureisveryfamous.(我们邀请来做讲座的教授非常有名。)*whose：指人或物，在从句中作定语，表示“……的”。*Thisisthestudentwhoseparentsarebothdoctors.(这就是那个父母都是医生的学生。)*Iliveinahousewhosewindowsfacesouth.(我住在一栋窗户朝南的房子里。)*which：指物，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。*Thebookwhichliesonthedeskismine.(桌上的那本书是我的。)(作主语)*Thestory(which)hetolduswasveryinteresting.(他给我们讲的故事很有趣。)(作宾语，可省略)*that：既可指人也可指物，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。通常情况下，that和which可以互换，但在某些特定情况下只能用that或只能用which。*Heistheboythat/whohelpedmeyesterday.(他就是昨天帮助我的那个男孩。)*Thisisthebagthat/whichIboughtlastweek.(这就是我上周买的包。)使用that的常见情况：*先行词是不定代词（如all,something,nothing,everything,anything,little,much等）时。*Allthatglittersisnotgold.(闪光的不都是金子。)*先行词被序数词、形容词最高级或theonly,thevery,thesame,thelast等修饰时。*ThisisthefirstnovelthatIhavereadthisyear.(这是我今年读的第一本小说。)*Heisthebeststudentthatourschoolhaseverhad.(他是我们学校有史以来最好的学生。)*先行词既有人又有物时。*Theytalkedabouttheteachersandschoolsthattheyhadvisited.(他们谈论了他们拜访过的老师和学校。)使用which的常见情况：*引导非限制性定语从句时（详见下文）。*介词后指物时。*ThisisthehouseinwhichIlivedtwoyearsago.(这就是我两年前住过的房子。)(相当于ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.)2.关系副词引导的定语从句关系副词在从句中作状语，指代先行词在从句中所表示的时间、地点或原因。*when：指时间，在从句中作时间状语，其先行词通常是表示时间的名词（如time,day,year,moment等）。*IstillrememberthedaywhenIfirstcametothiscity.(我仍然记得我第一次来到这座城市的那一天。)*where：指地点，在从句中作地点状语，其先行词通常是表示地点的名词（如place,city,house,room等）。*Thisisthefactorywheremyfatherworks.(这就是我父亲工作的工厂。)*why：指原因，在从句中作原因状语，其先行词通常是reason。*Thereasonwhyhewaslateisthathemissedthebus.(他迟到的原因是他错过了公交车。)3.限制性定语从句与非限制性定语从句*限制性定语从句(RestrictiveAttributiveClause)：对先行词起修饰限定作用，不可或缺。如果去掉，主句的意思就不完整或不明确。从句与先行词之间没有逗号隔开。*DoyouknowthegirlwhoistalkingtoTom?(你认识那个正在和汤姆说话的女孩吗？)(如果去掉从句，“你认识那个女孩吗？”就不明确指哪个女孩了。)*非限制性定语从句(Non-restrictiveAttributiveClause)：对先行词起补充说明作用，去掉后主句的意思仍然完整。从句与先行词之间通常用逗号隔开。引导非限制性定语从句时，指人用who/whom，指物用which，不能用that，且关系代词作宾语时也不可省略。*Mybrother,whoisadoctor,worksinthathospital.(我的哥哥是一名医生，他在那家医院工作。)(从句补充说明哥哥的职业，去掉后主句“我的哥哥在那家医院工作”意思依然完整。)*TheGreatWall,whichisoneofthewondersoftheworld,attractsmillionsofvisitorseveryyear.(长城，世界奇迹之一，每年吸引数百万游客。)四、状语从句：描绘情景的“副词”状语从句（AdverbialClauses）在句中作状语，用以修饰主句中的动词、形容词、副词或整个主句。根据其表达的意义，状语从句可分为时间、地点、原因、结果、目的、条件、让步、方式和比较等多种类型。1.时间状语从句(AdverbialClauseofTime)表示主句动作发生的时间。常用的引导词有：when,while,as,before,after,since,until/till,assoonas,once,whenever等。*WhenIarrivedhome,mymotherwascooking.(当我到家时，我妈妈正在做饭。)*Whileshewasreading,thephonerang.(她正在看书时，电话响了。)(while强调主句和从句动作同时进行，从句常用进行时)*Astimegoesby,wegrowolder.(随着时间的流逝，我们渐渐变老。)*IwillcallyouassoonasIfinishmywork.(我一完成工作就给你打电话。)*Hehaslivedheresincehewasborn.(他从出生起就住在这里。)2.地点状语从句(AdverbialClauseofPlace)表示主句动作发生的地点。常用的引导词有：where,wherever。*Youcansitwhereyoulike.(你可以坐在你喜欢的地方。)*Wherethereisawill,thereisaway.(有志者，事竟成。)*Hefollowsherwherevershegoes.(她走到哪里，他就跟到哪里。)3.原因状语从句(AdverbialClauseofCause)表示主句动作发生的原因。常用的引导词有：because,since,as,nowthat。*Hedidn'tgotoschoolbecausehewasill.(他因为生病了所以没去上学。)(because语气最强，表示直接原因，常回答why的提问)*Sinceeveryoneishere,let'sstartthemeeting.(既然大家都到了，我们就开始开会吧。)(since语气稍弱，表示已知的、显然的原因，常译为“既然”)*Asitwasraining,westayedathome.(因为下雨，我们待在了家里。)(as语气比since更弱，常译为“由于”)*Nowthatyouhavefinishedyourhomework,youcanwatchTV.(既然你已经完成了作业，就可以看电视了。)(nowthat表示“既然”，强调原因的显而易见)4.结果状语从句(AdverbialClauseofResult)表示主句动作产生的结果。常用的引导词有：so...that...,such...that...。so后接形容词或副词，such后接名词（短语）。*Hewassotiredthathefellasleepimmediately.(他太累了，以至于马上就睡着了。)*Itwassuchabeautifuldaythatwedecidedtogoforapicnic.(天气这么好，我们决定去野餐。)*Shespokesofastthatnoonecouldunderstandher.(她说话太快，没人能听懂。)5.目的状语从句(AdverbialClauseofPurpose)表示主句动作发生的目的。常用的引导词有：sothat,inorderthat,incase(以防，万一)。目的状语从句中常含有情态动词may/might,can/could,will/would,should等。*IstudyhardsothatIcanpasstheexam.(我努力学习是为了能通过考试。)*Hegotupearlyinorderthathemightcatchthefirstbus.(他起得很早，以便能赶上第一班公交车。)*Takeanumbrellaincaseitrains.(带把伞，以防下雨。)6.条件状语从句(AdverbialClauseofCondition)表示主句动作发生的条件。常用的引导词有：if,unless(除非，如果不),as/solongas(只要),onconditionthat(条件是)。*Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.(如果明天下雨，我们就待在家里。)*Unlessyouworkhard,youwillnotsucceed.(除非你努力工作，否则你不会成功。)(相当于Ifyoudonotworkhard...)*Aslongasyoupromisetobecareful,youcanborrowmycar.(只要你答应小心驾驶，你就可以借我的车。)7.让步状语从句(AdverbialClauseofConcession)表示与主句内容相反或相对的情况，即“虽然”、“尽管”。常用的引导词有：though/although(虽然，尽管),evenif/eventhough(即使