幼儿园师德师风会议记录

一、会议基本信息会议时间：XXXX年X月X日下午X点会议地点：本园多功能会议室参会人员：园长XXX、副园长XXX、全体教师及保育员缺席人员：无(或：XXX因病请假)记录人：XXX二、会议主题强化师德师风建设，筑牢育人初心使命三、会议议程1.学习近期关于师德师风建设的重要文件精神2.通报园内近期师德师风方面的观察与反馈3.查摆当前工作中存在的师德师风问题与不足4.讨论并明确下一阶段师德师风建设的具体要求与措施四、会议主要内容与决议（一）学习文件精神，统一思想认识园长XXX同志首先带领全体教职工学习了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等上级部门关于加强师德师风建设的最新指示精神。园长强调，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，幼儿园作为孩子成长的第一所学校，教师的言行举止对幼儿的影响深远。全体教职工必须深刻认识到师德师风建设的极端重要性和紧迫性，将其内化于心、外化于行，真正做到为人师表、教书育人。学习过程中，大家认真聆听，仔细记录，深刻领会文件精神实质。（二）通报近期情况，正视问题不足副园长XXX同志就近期园内师德师风建设的总体情况进行了通报。她肯定了大多数教职工在日常工作中表现出的爱岗敬业、关爱幼儿、团结协作的良好风貌，例如，在近期的新生入园适应工作中，许多老师主动加班加点，耐心安抚幼儿情绪，得到了家长的好评。同时，副园长也指出了一些不容忽视的细节问题：1.个别教师在教育教学活动中，对幼儿的关注度不够均衡，未能完全做到因材施教。2.少数教师在与家长沟通时，语气有时略显急躁，沟通技巧和耐心有待进一步提升。3.个别保育员在日常护理工作中，细节处理上还可以更精细、更人性化。4.极少数情况下，存在工作时间内使用手机处理与工作无关事务的现象。通报过程中，气氛严肃而坦诚，大家都能正视问题，不回避矛盾。（三）深入查摆讨论，凝聚思想共识围绕通报中提出的问题以及日常工作中可能存在的其他师德师风隐患，全体教职工分小组进行了热烈讨论。大家结合自身岗位实际，踊跃发言，深入剖析问题产生的原因，并提出了许多建设性的意见和建议。*讨论焦点一：如何在繁忙的工作中持续保持对每个孩子的耐心与爱心？老师们普遍认为，这需要不断提升自身的职业素养和情绪管理能力，学会调整心态，将对孩子的爱融入到每一个教育细节中。*讨论焦点二：如何更有效地与不同类型的家长进行沟通，形成教育合力？大家认为，沟通的关键在于真诚、尊重与换位思考。要主动了解家长的需求和困惑，用专业的知识和真诚的态度赢得家长的信任。*讨论焦点三：如何将师德师风要求融入到一日生活的各个环节？保育员代表提出，要从规范操作、细心观察、积极配合教师工作等方面入手，在潜移默化中影响孩子。讨论中，老教师们分享了自己的经验心得，青年教师们也表达了努力提升的决心。大家一致认为，师德师风建设不是一句空话，而是体现在日常工作的点点滴滴，需要常抓不懈。（四）明确工作要求，部署重点任务在充分讨论的基础上，园长XXX同志对下一阶段我园师德师风建设工作提出了明确要求和具体部署：1.强化理论学习，提升思想境界：*每月至少组织一次师德师风专题学习或案例研讨活动，内容要贴近实际，形式要多样。*要求每位教职工每学期撰写不少于一篇师德师风学习心得体会。2.聚焦关键环节，规范职业行为：*关爱幼儿为本：坚决杜绝体罚、变相体罚或言语侮辱幼儿的行为，要尊重幼儿的人格和权利，保护幼儿的自尊心和自信心。*规范保教行为：严格按照《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》开展各项活动，确保教育教学活动的科学性和适宜性。*优化家园沟通：建立定期的家长沟通机制，耐心解答家长疑问，虚心接受家长的合理建议，严禁出现与家长发生争执或态度恶劣的情况。*严守廉洁底线：严禁利用职务之便谋取私利，如接受家长馈赠的贵重礼品、礼金，或组织与教学无关的收费活动等。一经发现，严肃处理。3.加强监督考核，务求工作实效：*成立由园长任组长的师德师风监督小组，定期与不定期对教职工的师德表现进行巡查和抽查。*将师德师风表现作为教职工绩效考核、评优评先、职称评定的首要条件和一票否决指标。*畅通意见反馈渠道，设立师德师风意见箱，接受家长和社会的监督。4.树立先进典型，营造良好氛围：*积极开展“师德标兵”、“最美教师”等评选活动，大力宣传优秀教职工的先进事迹，发挥榜样的示范引领作用。*营造风清气正、积极向上的园所文化，让师德师风建设成为全体教职工的自觉行动。五、会议总结园长XXX同志作总结发言。她表示，本次师德师风专题会议开得很成功，达到了统一思想、提高认识、明确方向、凝聚力量的目的。希望全体教职工能够以此次会议为新的起点，将会议精神落到实处，不断加强自身修养，规范职业行为，以高尚的师德情操、精湛的