一年级下册语文专项复习练习合集

一年级下册语文专项复习练习合集亲爱的小朋友们，转眼间一个学期又快结束了！这学期我们在语文的世界里认识了好多新朋友——有趣的汉字、动听的词语、还有能表达我们想法的句子。现在，就让我们一起搭乘“复习小火车”，把这些知识好好巩固一下，为期末考试做好准备吧！这份练习合集就像一张地图，会带领我们回顾学过的重点，找到自己还需要努力的地方，让我们一起加油，争取在期末考试中取得好成绩，给这个学期画上一个圆满的句号！一、汉语拼音汉语拼音是我们学习汉字的好帮手，还记得那些可爱的声母、韵母和整体认读音节吗？复习要点：1.声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw（注意区分易混淆的声母，如b-d,p-q,n-l,z-zh,c-ch,s-sh）2.韵母：*单韵母：aoeiuü*复韵母：aieiuiaoouiuieüeer(er是特殊韵母)*鼻韵母：aneninunün(前鼻韵母)；angengingong(后鼻韵母)3.整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying(共16个，要能直接认读，不用拼读)4.声调：一声平(ˉ)，二声扬(ˊ)，三声拐弯(ˇ)，四声降(ˋ)，轻声(·)。会给音节标调，记住标调规则（有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说）。5.jqx和ü相拼：jqx真淘气，见到ü把点去。ü上两点要去掉，还是读ü。6.轻声和变调：如“妈妈”的第二个“妈”读轻声；“一、不”的变调。练习举例：1.我会连线（声母、韵母、整体认读）*baizhi*ingwyuan*riüesh2.我会给下面的音节标上正确的声调*hua(花朵的花，一声)*xue(下雪的雪，三声)*niao(小鸟的鸟，三声)*shui(喝水的水，三声)3.我会选择正确的音节填空*小(niǎo/liǎo)在天上飞。*我喜欢吃(táo/dáo)子。*今天天气很(qíng/qín)朗。4.圈出下列音节中的整体认读音节yuanhuachiyunxuerizuowu二、汉字识记与书写汉字是我们的老朋友啦！这学期我们认识了很多汉字，不仅要会读、会认，还要会正确书写哦！复习要点：1.笔画笔顺：掌握基本笔画（横、竖、撇、捺、点、提、横折、竖折等）和常用偏旁部首。按正确的笔顺规则书写汉字（先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后内、先中间后两边、先外后内再封口等）。2.间架结构：了解汉字的基本结构类型（独体字、左右结构、上下结构、左中右结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构）。书写时注意各部分的大小和位置。3.查字典：学习用音序查字法和部首查字法查字典，理解字义。4.认字方法：熟字加偏旁、熟字减偏旁、换偏旁、去偏旁、象形、指事、会意识字等。5.易错字、形近字、同音字辨析。练习举例：1.我会数笔画，再按要求写字*“火”字共（）画，第一笔是（）。*“水”字共（）画，第二笔是（）。*写出带有“辶”旁的字：（）（）（）*写出带有“亻”旁的字：（）（）（）2.我会给下面的字加上偏旁组成新字，再组词*工()()*青()()*也()()3.我会比一比，再组词*白()自()*田()电()*木()本()*几()儿()4.我会看拼音写汉字，并写出它的部首*shān()部首()*tián()部首()*shǒu()部首()5.我会正确抄写下面的句子，注意字的笔顺和间架结构*我爱我的祖国。*小明在看书。三、词语积累与运用词语就像积木，能帮我们搭出漂亮的句子和段落。我们要多多积累词语，并学会正确使用它们。复习要点：1.理解词义：结合上下文或生活实际理解词语的意思。2.近义词、反义词：掌握课本中出现的常用近义词和反义词。3.量词搭配：正确使用量词，如：一只鸟、一朵花、一本书、一条鱼。4.词语归类：按不同类别积累词语（如：表示颜色的词、表示动作的词、表示季节的词、动物名称、水果名称等）。5.词语搭配：形容词+名词（美丽的花朵）、动词+名词（看书）、副词+动词（飞快地跑）。6.AABB式、ABAB式、ABAC式、ABB式等特殊形式词语的积累与运用。练习举例：1.我会连一连（量词搭配）*一只书*一朵小鸟*一本花*一条小河2.我会写出下列词语的近义词或反义词*近义词：开心——()美丽——()*反义词：大——()上——()3.我会把词语宝宝送回家（词语归类）*苹果小狗红色香蕉黄色小猫绿色小兔*水果：（）（）*动物：（）（）（）*颜色：（）（）（）4.我会照样子写词语*高高兴兴(AABB式)：()()*又大又圆(ABAC式)：()()*红通通(ABB式)：()()5.我会选择合适的词语填空*小明在（认真地/美丽的）看书。*春天，公园里开满了（飞快地/五颜六色的）花。*小鸟在树上（唱歌/跑步）。四、句子乐园句子是由词语组成的，能表达一个完整的意思。我们要学会说完整的话，写完整的句子。复习要点：1.认识句子：知道什么是完整的句子（谁/什么+干什么/怎么样/是什么）。2.标点符号：认识并正确使用句号（。）、问号（？）、感叹号（！）。3.按要求写句子：*把字句、被字句的转换。*“把”字句：谁把什么怎么样了。*“被”字句：什么被谁怎么样了。*陈述句与反问句、感叹句的初步认识。4.扩写句子：给句子加上简单的修饰成分（谁在哪里怎么样地干什么）。5.仿写句子：照样子写句子，学习不同的句式。6.连词成句：把打乱顺序的词语组成一句通顺的话，并加上标点。练习举例：1.我会给下列句子加上合适的标点符号*今天天气真好啊（）*你叫什么名字（）*小鸟在天上飞（）2.我会照样子写句子*例：小鱼在水里游。小鸟在____________。*例：天上有白云。________有________。*例：小明爱读书。小红也爱读书。小明和小红都爱读书。我喜欢吃苹果。妹妹喜欢吃苹果。________________________。3.我会把下面的词语排成一句通顺的话，并加上标点*读书爱小红*公园里我们玩在*花真公园里的漂亮4.我会改写句子（把字句、被字句）*小明把苹果吃了。（改为“被”字句）________被________________。*小鱼被小猫吓跑了。（改为“把”字句）________把________________。5.我会把句子写具体*（）的太阳升起来了。*小鸟在树上（）地唱歌。*我们（）在（）放风筝。五、阅读理解初步阅读能带给我们很多乐趣，让我们一起走进阅读的世界，看看里面有什么秘密吧！复习要点：1.朗读课文：正确、流利、有感情地朗读课文，读准字音，不加字、不漏字、不唱读。2.理解课文内容：读懂课文讲了一件什么事，认识课文中的人物，了解课文大意。3.提取信息：能从短文中找出指定的词语、句子或简单信息（如：谁、在什么时候、在哪里、做什么）。4.简单推断：根据上下文理解简单词语的意思，或对短文内容有简单的判断。练习举例：（此处可选取一段100字左右、情节简单、贴近儿童生活的短文作为阅读材料，然后设计问题）阅读短文，回答问题。春天来了，小草绿了，花儿开了。小红和小明来到公园里玩。小红看到一朵红色的花，她对小明说：“这朵花真漂亮！”小明点点头说：“是啊，春天真美呀！”1.这篇短文写的是什么季节？（）2.小红和小明在哪里玩？（）3.小红看到了一朵什么颜色的花？（）4.小明说了什么话？请用“”在文中画出来。六、看图写话入门我们不仅要会读，还要会把看到的、想到的写下来。看图写话就是把图画的意思用几句话写出来。复习要点：1.仔细观察：观察图画内容，看清楚图上有谁（人物）、在什么地方（地点）、在做什么（事情）、是什么时间（时间）、他们的表情怎么样。2.按顺序说：按照一定的顺序（从上到下、从左到右、从远到近，或按事情发展顺序）把图意说清楚、说完整。3.用上词语：把积累的好词好句用到写话中，如表示时间的词、表示动作的词、表示颜色的词等。4.写通顺：句子要通顺连贯，注意使用标点符号。5.写完整：至少写两三句话，把图的主要意思表达出来。练习举例：（此处可配一幅简单的、有明确主题的图画，如：小朋友在公园放风筝、同学们在打扫教室、小猫钓鱼等）仔细看看图上画了什么，有谁？他们在干什么？请你用几句话写下来。要求：1.开头空两格。2.句子通顺，用上标点符号。3.把话说清楚、说完整。---复习建议与温馨提示：亲爱的小朋友们，这份复习合集希望能帮助你们更好地回顾本学期所学的语文知识。在复习的时候，请注意以下几点：1.制定计划：每天安排一点时间复习，